实验小学养成教育计划
2020-03-03 22:43:03 来源：范文大全收藏下载本文
天池一寄小学养成教育计划
（2011——2012年度第二学期） 养成教育就是培养学生良好习惯的教育，是素质教育的灵魂和核心，也是小学教育活动的根本任务和主要内容。本学期我校以教育局的学生养成教育工作计划为指导，认真制定了我校学生养成教育工作计划如下：
一、充分发挥教师的示范力量
教师的言行直接影响着学生，本学期我们号召全校教师做“好习惯的先行者”，以教师的好习惯养成带动学生的好习惯养成，从而充分发挥教师的示范力量。我们以教育局对教师提出的好习惯为标准，努力使教师养成良好的教育习惯、教学习惯、学习习惯、行为习惯和思维习惯。各位教师首先要深入抓好自身的好习惯培养工作，高度重视、创新机制，将此项工作长期化、系统化、制度化。
二、重点抓好四个好习惯
按照养成教育分层次、有重点的工作思路，首先要扎实做好已推广的好习惯，形成争创“书香校园”，“文明礼仪示范班级”的良好氛围。
本学期重点抓好“健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯”。
1.健康习惯
良好的健康习惯是学生生活、学习、成长的重要保障，本学期我
们以培养学生健康习惯为养成教育工作重点，通过阳光体育、“健康助我快乐成长”等活动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。
1)制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。 看书、写字、坐、立、行走姿势端正。
2)每生至少精通一项体育运动。
3)规范小课间和大课间。课间时，学生能在室外做有益于健康的活动。
4)认真做好眼保健操。
5)学生能了解基本的健康自救自护常识。
6)学生心理健康，精神饱满。
7)多元评价在培养习惯过程中学生的表现。
2.听课习惯
（1）学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲。
（2）主动思考，勇于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰。
（3）善于合作交流，善于倾听，乐于探究。
（4）学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中，教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。
（5）学校要树立良好听课习惯典型班级、典型学生，组织观摩学习并予以表彰。
3.写日记习惯
（1）学生坚持写周记（每周至少1篇），要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。教师做到周查，学校做到月检。
（2）教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。
（3）班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。
（4）教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现问题、及时反馈、整改。
（5）学校要定期开展日记展评活动。
4.文明习惯
（1）建立切实可行的评价机制
（2）以礼貌待人、出入纪律为突破口抓文明习惯
（3）开展形式多样的活动促进文明形成
（4）开展文明教师、文明礼仪班级、文明少年评选活动
三、加强管理，促养成教育前行。
在学校的学生实行值周轮班制，一方面充分发挥学生的效能，另一方面极大的激发学生的参与积极性，这将对学生的自我约束能力、管理能力都有极大的促成。政教处处、大队部分片抓，做到每天巡视、
检查，发现典型、纠正违规现象，学校定时抽查，使教师值周、值勤和红领巾监督岗相结合。为调动师生参与常规管理的积极性，我校建立值日、值周管理体系，安排有教师、学生参与每天值日工作，值周教师巡视各楼层学生情况，值日教师和学生检查各班的出勤、卫生、纪律情况，并记录在案，每周周一又值周教师在全体学生面前总结、评分，评出各班流动红旗，作为学期末文明班级的评比依据，有效地调动了师生的积极性，促进良好习惯的养成。
四、本学期关于养成教育开展以下活动：
1.课前口算。
2.本学期2次读书交流会。
3.课前1分钟演讲。
4.师生阅读能力展示。
5.潜能生“牵手起飞”阅读展示。
6.教师粉笔字、钢笔字展示。
7.班级日记月展。
在本学期的养成教育工作中，我校一定积极落实教育局关于加强学生养成教育的指示精神，充分调动各方面积极因素，最终达到全社会都来关心学生良好习惯的培养，为学生一生的发展奠定基础
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