2020-03-01 20:15:31 来源:范文大全收藏下载本文
中班音乐韵律活动:小小按摩师
学前121班
53号 朱栋恋
活动目标:
1.通过观看视频短片,感受乐曲的节奏。
2.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。 3.与同伴合作,表现音乐,体验按摩师为他人服务的快乐与自豪。 活动重点:
懂得音乐可以将平淡的活动变得有趣,愿意表现自己的情感体验,乐于为别人服务,愿意合作。
活动难点:
感受乐曲活泼流畅的性质及节奏,愿意用表演的形式表达、表现。 活动准备:
卓别林《理发师》视频,《匈牙利舞曲第五号》音乐 活动过程:
一、以视频导入,用谈话的方式引起幼儿兴趣
1.老师:小朋友你们喜欢音乐吗?有一位理发师特别喜欢音乐,他一边听着音乐一边给顾客服务,看他来了。 2.老师播放《理发师》视频,幼儿欣赏。
老师:这位理发师你们认识吗?他就是著名的滑稽大师卓别林,他的动作多有趣呀!有了音乐滑稽大师的表演就更有意思了。 3.理发师听了音乐可以快乐的理发,滑稽大师听了音乐就有滑稽、有趣的表演。在生活中我们听音乐也可以做很多事,小朋友想一想,你听音乐最想做什么事?
4.理发店里除了理发还可以干什么?(引导幼儿说出按摩)
二、音乐里的按摩师
1.引导幼儿自由创编按摩动作。
2.师幼共同提炼出适合音乐表现的按摩动作。
3.随着音乐节奏,老师示范引导动作,较完整地让幼儿欣赏。
三、我是小小按摩师
1.老师:现在,我们来当小小按摩师,为辛苦的人服务。 2.一名幼儿扮演辛苦的人,老师扮演按摩师,进行按摩,听音乐看教师完整表演,并请幼儿模仿。
3.请部分幼儿当按摩师,部分幼儿当辛苦的人,配合着音乐节奏,进行按摩。
4.幼儿互相交换角色配合音乐节奏进行按摩。
5.师幼共同表演,教师在表演过程中作适时提醒换动作。 活动延伸
回家听着音乐给爸爸妈妈按摩一下,再次体验按摩师的快乐。
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