2020-03-02 11:37:12 来源:范文大全收藏下载本文
中班韵律活动——《红绸舞》 活动目标:
1、尝试着根据图谱的提示,学会用绸带跳舞。
2、能用已有的经验表达对客人的欢迎,萌发做世博小主人自豪的情感。 活动准备:
绸带若干;音乐;舞蹈视频,图谱。 活动过程:
一、导入
1、2010年的5月1日,在我们美丽的上海将要发生一件很了不起的事情,你们知道是什么吗?
2、你们知道我们世博会的吉祥物是什么吗?(出示海宝)
3、幼儿和海宝打招呼。
提问:海宝想请我们做什么事情?
二、分享、学习
1、看看老师为你们准备了什么?用这些绸带你可以做些什么动作?
2、鼓励幼儿根据已有经验用绸带做动作。
3、简单交流自己用绸带做了哪些动作?
4、看看老师是怎么用绸带舞蹈的(视频)。
5、你看到了舞蹈里有哪些动作?老师是怎么跳的?
——幼儿用动作模仿或语言描述表达、表现出自己看到的舞蹈动作。 ——老师根据幼儿所讲或所做的和幼儿共同找出相应的简笔画动作图谱。
简单小结幼儿所说出的舞蹈动作。
6、再次欣赏视频,请幼儿注意观察舞蹈动作的顺序。
7、和幼儿一起讨论根据视频中舞蹈动作的顺序排列图谱。
8、根据排列好的图谱一起跟着音乐跳舞,老师进行现场拍摄。
9、看看自己舞蹈的视频,老师肯定幼儿的舞蹈,并且在动作和表情上提出要求。
10、再次舞蹈(在中国馆场景前),老师拍摄并和幼儿共同分享。(回放)
延伸活动:
大家今天真棒,跳出了欢迎客人的舞蹈,我们回家后还要认真练习,把这个舞蹈跳的更棒,明年世博会和海宝一起跳这个舞蹈欢迎来自世界各地的朋友们。
活动反思:
这节活动是围绕喜迎世博的主题设计的一堂形体活动,活动的重点是尝试着根据图谱的提示学会用绸带进行舞蹈,舞蹈动作是课前设计就好的,对于幼儿来说不需要自己创编动作,难点在给图谱排序的环节上,这样让孩子从看视频到排序都是一个记忆的过程,目的是最后孩子能随音乐完整有序的进行舞蹈。
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