幼儿园教研活动制度

幼儿园教研活动制度

1、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，结合本园本组具体情况，制定切实可行的教研组活动计划。

2、教研活动计划化、制度化。定时、定人、定内容，有计划地开展活动，每次活动有记载。

3、根据学科特点组织教师学习教育科学理论，对研究课题定期开展专题探讨，及时做好记录、测查和总结工作，力求多出成果。

4、重视对教师教科研能力的培养，加强青年教师培养，组织青年教师开展教学基本功训练，提高青年教师素质。抓好新老教师的指导工作，提高教师群体业务素质。

5、认真执行幼儿园保教人员职责目标，集体研讨保教计划、内容、形式、方法、途径等，开展好观摩、评价活动。

6、做好教师教学六认真工作的检查及各种资料的积累工作。

坚持间周一次的学科教研活动制度。并将活动时间排入教师个人课表。教师必须按时参加本学科的教研活动。

2、

教研组长必须按教研计划，做好每次教研活动的事前安排，务使活动时

间、地点、内容明确。

3、

教研活动主要内容有： ①教育理论的学习； ②对各种形式公开课的系列研究（从备课、说课、听课到评课）； ③校、内外教学经验的交流； ④校外参观、学习； ⑤专题研讨； ⑥课题研究。

4、教师应主动承担教学研究与教育科研任务，认真上好每学期２次的公开课。从教学实际出发，从亟待解决的教学问题中选择并有计划地开展课题研究，务求取得成果。

5、坚持每学期每位教师撰写一篇教学论文（或教学一得）的制度。论文于期末在本教研组交流后交教务处，集中送教研中心。

6、翔实记载每次教研活动的情况，期末将活动记录交教务处检查后存档。