艺术领域活动名称：找朋友

小班艺术活动：找朋友

活动目标：

⒈学习跟随音乐节奏玩找朋友的游戏。

⒉能跟随音乐节奏找出相同的水果标志作为朋友。 ⒊体验交朋友的快乐。活动准备：

⒈熟悉歌曲：‚找朋友‛、师生围坐成圆形。

⒉苹果、香蕉、桔子、西瓜和葡萄卡片塑封后穿上绳子挂在小朋友的椅背后面。 ⒊苹果、香蕉、桔子、西瓜和葡萄的图片。活动过程：

⒈律动

教师放音乐，师生共同进行热身活动。

教师：请小朋友一边听音乐，一边和老师做身体游戏。 ⒉谈话

教师：请小朋友说一说你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？幼儿：我的好朋友是孙心怡,因为他漂亮；

我的好朋友是于真浩,因为他听话；

我的好朋友是刘佳欣,因为他喜欢和我一起玩。 ⒊游戏

（1）说一说朋友

教师：我们班，来了几位小客人，它们藏在了小朋友的椅子后面，请小朋友把它们找出来，说一说，它们都是谁？

幼儿:苹果、香蕉、桔子、西瓜、葡萄。

教师：水果宝宝也有自己的好朋友，他们的好朋友都是和自己长得一摸一样的好伙伴。请小朋友把你手中的水果宝宝卡片戴在身上，扮演你身上的水果宝宝，说一说自己的好朋友。

幼儿：我的好朋友是苹果，因为我们都是苹果。

我的好朋友是香蕉，因为我们都是香蕉。

我的好朋友是桔子，因为我们都是桔子。

我的好朋友是西瓜，因为我们都是西瓜。

我的好朋友是葡萄，因为我们都是葡萄。

（2）找一找朋友

〃教师：我们一起来玩‘找朋友’的游戏。音乐开始时，水果宝宝随音乐节奏做各种动作，音乐停止时，老师举起苹果宝宝图片说：我的朋友在哪里？身上戴苹果卡片的宝宝就快把小手高高地举起，大声说：在这里。下面老师就带你们玩一遍游戏。‛

音乐停。教师（举起苹果图片）说：我的朋友在哪里？幼儿：在这里！教师（举起香蕉图片）说：我的朋友在哪里？幼儿：在这里！

教师（举起桔子图片）：我的朋友在哪里？幼儿：在这里！

教师（举起西瓜图片）：我的朋友在哪里？幼儿：在这里。

教师（举起葡萄图片）：我的朋友在哪里？幼儿：在这里。

〃教师：‚水果宝宝和小朋友还要玩一次游戏，当音乐开始时，水果宝宝随音乐有节奏地做各种动作，当音乐停止时，水果宝宝要找到和自己戴的水果卡片相同的宝宝抱在一起，还要说‘我的朋友在这里’。活动延伸：

在室内游戏活动中，带领幼儿玩‚找朋友‛ 游戏。

艺术领域 活动名称：找朋友