《致青年教师》读后感(优秀)

2020-03-01 20:49:14 来源:范文大全收藏下载本文

《致青年教師》讀後感

井陘一中郝振達

終於要放假了!忙了一年,終於可以好好的放鬆放鬆了!還沒等心裡的美勁兒過去,同事又帶來了一個消息,過兩天,“新教師培訓”!唉!我的暑假!

終於放假了!兩天之後,我們全縣的新教師們齊刷刷嘚湧進青少年活動中心,坐進了會場。

培訓開始了,先是幾位局領導對大家的工作進行總結和指導,後來又觀看了教育名人魏書生先生的一次講座,原本進場時的低落似乎蕩然無存了,全場洋溢著興奮,激動的浪潮。最後,主持會議的領導的一席話點燃了整個會場,“考慮到大家已經辛苦工作了一年,為了能休息好後繼續戰鬥,暑假期間將不會再安排培訓課程,改成開學後的週末進行,”不過,“回家後要仔細研讀一下剛才發的這本書,大家會受益匪淺”。

帶著愉快的心情回家,坐在車上,拿出剛發的那本書,封面上寫著《致青年教師》,“《不跪著教書》作者,著名特級教師吳非告別講臺之作,30年教學經驗和教訓傾囊托出,2010年教師培訓首選讀本”。看著挺唬人的,不知裡邊怎麼樣?看看吧!

我已經好久沒有一口氣看完一本書了,兒時的感覺又重新回到身上一樣。我覺得吳非先生,真的是把他幾十年的教育精華無私的奉獻給大家,讀來令人受益匪淺。

它好像是一盞明燈,不僅照亮了我前進的道路,更照出了我身上的不足、缺陷、以及一些根深蒂固的弊習,讓我警醒,讓我前進。

回想參加工作的這一年的種種,心裡頓時感覺愧疚難當,為自己的缺乏經驗

而內疚,為自己曾經大動肝火而自責。

他們還是孩子啊!我都已經忘了,我剛剛從他們身邊走過,剛剛踏上講臺,站在講臺上,怎麼會突然就不能瞭解他們了呢?

大人還想偷懶,何況孩子!大人還想逃避,何況孩子!大人還想玩兒,何況孩子!

突然回想起一件事來,那是暮春時節的一天晚上,下晚自習的時候,剛走出教室門,我忽然想起我的書還在一個學生手裡,於是,又回到教室,示意那個同學把我的書還回來,接著發生了一件事,讓我深深自責了好幾天,從此下定決心,有了一番徹頭徹尾的改變——只見,那個學生的同桌,一個平時表現吊兒郎當,學習成績實在提不到桌面上的男生,迅速從他同桌手中搶過我的書,三步兩步奔到我面前,雙手捧起書,把書遞到我的手裡。“老師,你的書!”我下意思識的笑了一下,說“謝謝!”只見他,臉一下子就紅了,不好意思的低下頭,憨厚的笑了一下。要知道,他平時可是油鹽不進的,沒想到,一句無意識的感謝的話,竟使他恢復了自己可愛的一面。他是孩子啊,我怎麼可以那看到大人的眼光去看他,孩子們心靈是那麼的純淨,只是我們太不瞭解他而已啊!——讀《教師的心中要陽光》有感

還有一件事,是我剛參加工作沒幾個月的時候,我是2班的班主任,班裡有幾個孩子,從小的習慣沒有養成,時間觀念不強,老是遲到,高一必須培養起一個良好的學習習慣,這樣才能學好,所以我決定要好好處理一下這件事。一天,我又早早來到教室門口,等到早自習鈴響後,把遲到的學生留在了門外,準備教育一番。一番苦口婆心後,學生們已認識到自己的錯誤,都不好意思的低下了頭,但還有一個學生不以為然,用挑釁的目光看著我,一刹那之間,我只覺得自己要

氣炸了,但很快我回復了理智,我沒有說話,也靜靜地直視他,我們倆對峙了一段時間後,終於他低下了一直昂者的頭,事情暫時告一段落。

事後,我悄悄的聯繫了這名學生的家長,側面瞭解了他的性格特點,專長愛好,這讓我發現了他的一個優點,他非常的喜歡參加集體活動,特別有班級榮譽感,願意為班級做事情,讓我忽然間意識到這是一個突破口,於是,我開始一點一點的安排一些班級的工作給他,慢慢的我發現了他的一些巨大的改變:儘管他做這些事情還稍顯吃力,但他做得很認真,他不再遲到了,見到師長居然也開始主動問好了,家長更是打電話來表示感謝,說孩子在家裡露出了久違的笑容。看著他的一點也一滴的進步,我是多麼的慶倖當初沒有向他發火啊!期末分班的時候,他給我寫了一張便箋,上面寫的一句很幼稚但讓我感動一輩子的話,“老師,請你相信我,不管將來我會是什麼樣子,但我肯定不會做社會的人渣。請您放心!”我可愛的同事們,當你看到一個調皮的孩子令你火冒三丈的時候,請你冷靜冷靜,也許這樣你會改變一個孩子的一生!——讀《一件事會照亮一生》有感

一本承載了30年教育精華的書籍,是值得反復閱讀的,;一片讀後感,更不能描繪出全部的感想和領悟。

有人說,教師這個職業是良心活兒,我想說,我們一個人也許不能造就一個人才,但卻可以親手毀掉一個人,毀掉一個家庭。

有人說,教師這個職業是為他人作嫁衣裳,學生成才了,不一定記得會感謝你,不成材了,會恨你一輩子;一個孩子的成功是幾十位老師共同努力的成果,體面地也不過是高三的老師而已。可是,公道自在人心,你是不是一名合格的教師,學生不說,他心裡清楚;家長不說,心裡清楚;大家不說,心裡清楚。即使所有人不知道,難道當初從事這個職業的時候,你是抱著將來會有人鑼鼓喧天的

感謝你的想法嗎?如果真的是這樣,我想,這已經說明咱們不是一個合格的教師了。

桃李滿天下,有德名自馨!

2010年9月17日

《致青年教师》读后感

致青年教师读后感

《致青年教师》读后感

——《致青年教师》读后感

《致青年教师》读后感

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