青年友谊圆舞曲教案

2020-03-02 13:21:31 来源：范文大全收藏下载本文

《青年友谊圆舞曲》教案

洛阳市嵩县旧县镇中刘静飞

学习目标：

1、学习演唱《青春友谊圆舞曲》，正确把握歌曲的情趣，体会歌曲的旋律特点。掌握三拍子歌曲技巧。学习三拍子的击拍图式。

2、通过音乐节奏的训练，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和训练协调性，加深对歌曲风格的理解。加强学生的口与身体相结合的律动方式和打击乐器即兴表演，充分发挥其想象力、表现力、创造力。

3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。教学过程

一、导入：

师：首先请同学们欣赏一段音乐，请你感受一下这段音乐奏出了什么样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？

生：

1、欢快、热情洋溢、欢歌起舞„„

2、三拍子师：说的非常好，再来听听这首歌曲是几拍子？

生：唱出了人民群众热爱祖国的真挚感情，人们希望祖国和谐发展，繁荣昌盛的衷心祝福。三拍子。

师：这首歌曲就是我们今天要学唱的《青年友谊圆舞曲》师：这两首歌曲有什么相同之处？生：都是三拍子；旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动„„

师：那么三拍子的指挥图示是怎样的？（出示图片）

二、授新：

1、检查预习：（1）歌曲背景

歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为**广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在**广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使**广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。

（2）圆舞曲（Walzer）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点：节奏明确、轻快旋律流畅、热情

节拍感鲜明，第一拍重音较为突出

2、学唱歌曲

⑴：自然大调音阶（基础大调音阶）：看乐谱总结规律

1、没有升降记号

2、音符间关系是：全全半全全全半

3、用科尔文手势练唱音阶

⑵听录音：在听录音同时，请学生们感受三拍子的强弱关系，并用四三拍的指挥图示打节奏

⑶分析乐句：引导学生找出歌曲共6个乐句 ⑷视唱曲谱：“找一找”

1、请找出哪些小节的后两拍的音符有同音重复？并标出它们的唱名。

2、与学生合作视唱曲谱，学生唱同音重复部分，老师唱其他部分 ⑸分析曲谱：

1、前两句与后两句同音重复的乐句旋律行进的方式以大跳、小跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线