2020-03-03 21:53:52 来源:范文大全收藏下载本文
背景
春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,‚士‛作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,有的主张连横,有的主张合纵,所以,史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略,为某些统治集团服务,并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难以维持。所以,他们争相招揽人才,虚心纳谏,争取‚士‛的支持。 至于邹忌讽齐王纳谏的故事,于史无考。 人物
邹忌
邹忌,《史记》作驺忌子,齐国人。善于鼓琴田齐桓公(不是春秋五霸之一的那个公子小白,是田氏代齐之后的齐国君主)时就任大臣,威王时为相,封于下邳(今江苏邳县西南),号成侯。后又事齐宣王。
齐威王立志改革,思贤若渴。他鼓琴自荐,被任为相国,封于下邳(今江苏邳县西南),称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏,主张修订法律,监督官吏,严明赏罚,并选荐得力大臣坚守四境。推行的改革,使齐国国力渐强。时势造就英雄,邹忌有才华有才干,大度颇有君子风范.是齐威王的得力助手,帮助他持政,出谋划策.后孙膑、田忌威望提高,邹忌因担心相位不稳而臵田忌于死地。
此外,邹忌还以相貌著称。
修法律而督奸吏
邹忌接受相印后,淳于髡前去会见他,向他提出五点建议。其中一条是\"大车不经过校正,就不能托载规定的重量;琴瑟不经过校正,就不能成就五音\"。意即一个国家的政治,就像大车运转、琴瑟弹奏和弦一样,要有一定的制度约束,使百官协调一致。邹忌回答说:\"谨受令,请谨修法律而督奸吏。\"即颁布法律,督责不法官吏,不使为非。这样就树立起正气,打击官场中阿邑大夫之徒的歪风邪气。 注释
(1)选自 《战国策 齐策一》《战国策》,由西汉刘向编订而成。邹忌,战国齐国人,善于鼓琴,有辩才,曾任齐相。讽:用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。谏,规劝君主。尊长或朋友。纳:接受。谏(jiàn):劝说君王、尊长改正错误。
(2)修:长,这里指身高。八尺:约等于现在的1.84米。战国时的一尺约等于现在的0.23米。
(3)昳(yì)丽:光艳美丽。
(4)朝服衣冠:早晨穿衣服、戴帽子。朝:早晨。服:名词活用做动词,穿戴。
(5)窥(kuī)镜:照镜子。
(6)我孰与城北徐公美:我与城北徐公比谁更漂亮。孰:谁。孰与:与…比谁更…,表示对比。
(7)君美甚:您美极了。
(8)及:赶得上,比得上。
(9)不自信:不相信自己(比徐公美)。
(10)复:又。
(11)妾:旧时男子在妻子以外娶的女子
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(12)旦日:明日,第二天。
(13)与坐谈:与之坐谈,与客人坐下谈话。介词‚与‛的后面省略宾语‚之‛。
(14)若:如。
(15)明日:又过了一天。 孰视之:仔细地察看他。孰,通‚熟‛(shú),仔细。之,指城北徐公。
(16)弗如远甚:远远不如。
(17)弗如:不如。
(18)私:动词,偏爱
(19)畏:害怕
(20)欲:想要
(21)暮寝而思之:晚上躺在床上并且思考这件事情。暮,夜晚。寝,躺在床上。之,代词,指妻、妾、客 ‚美我‛一事。
(22)之:用于主谓间,取消句子的独立性,不译。美,认为……美。
(23)朝:朝廷。见:拜见。威王:即齐威王。私:动词,偏爱。
(24)诚:确实。知:知道。
(25)皆以美于徐公:都认为(我)比徐公美。以,动词,以为,认为。 于,比。
(26)齐地方千里:齐国土地方圆千里。方:方圆。
(27)宫妇左右莫不私王:宫中的姬妾和近臣。 左右:近臣, 莫:没有人,没有谁。
(28)四境之内:全国之内(的人)。
(29)王之蔽甚矣:被动句,大王受蒙蔽很厉害。蔽,受蒙蔽,这里指因受蒙蔽而不明。之:用于主谓之间取消句子独立性,无实义。 甚:很、非常。
(30)能面刺寡人之过者:能当面指责我的过错的人。面,当面。面刺,当面指责。过,过错。者,代词,相当于‚……的人‛。
(31)受:同‚授‛。给予,付予。
(32)能谤讥于市朝:能在公共场所指责讥讽(君王的过失)。谤讥,这里指指责、议论。(并没有贬义)谤,公开指责别人的过错。于,在。市朝,众人集聚的公共场所。
(33)闻寡人之耳者:让我听到的人,闻,使……听到。
(34)门庭若市:宫门口,庭院里像集市一样热闹(形容人多的样子)。
(35)时时而间进:偶尔有人进谏。 间(jiàn),间或,偶然,有时候。 进:进言劝谏。时时,不时,有时候。
(36)期(jī)年:满一年。
(37)虽欲言,无可进者:即使想进言,也没有可以进谏的事情了。
(38)朝于齐:到齐国来朝拜。
(39)此所谓战胜于朝廷:这就是身居朝廷,不必动兵,就战胜了敌国。
(40)臣诚知不如徐公美:诚:确实
(41)市朝:众人聚集的公共场所
(42)美我:认为我美。
古汉语现象 词性
朝
zhāo 早晨(名词)
cháo 朝堂(名词)
cháo 朝见(动词)
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私
私人,自己(代词)
私下,偷偷的(形容词)
偏爱(动词)
脩
通‚修‛,身长,长(形容词)
修建(动词)
整治(动词)
莫:不定代词,指人。译为‚没有谁‛。
孰
谁(代词)
仔细,周详(副词)
方
古义是两个词:土地方圆、地方
今义是一个名词
词类活用
形容词意动用法 吾妻之“美”我者∶(‚以……为美‛‚认为……美‛)
形容词作动词 “私”我也∶(‚偏爱‛)
名词作状语 “面”刺∶(当面)
使动用法 “闻”寡人之耳者∶(使……听到)
名词作动词 朝“服”衣冠 ∶(穿戴) 一般‚服‛是名词,在此活用为动词
名词作状语 (朝)服衣冠:在早晨
名词作状语 (暮) 寝而思之:在晚上
特殊句式
固定句式
(1)我孰与城北徐公美? (2)吾与城北徐公孰美?
这两句都是比较相关两项得失高下的选择句,是文言文的固定句式。其中(1)句中疑问代词‚孰‛由于
受强调而被提前,是(2)句的倒装句。
宾语前臵
如忌不自信→忌不信自(在否定句中,代词作动词宾语,前臵)
状语后臵(介词短语后臵)
欲有求“于我”也(欲“于我”有求)
皆以美“于徐公”(皆以“于徐公”美)
能谤讥“于市朝”(能“于市朝”谤讥)
皆朝“于齐”(皆“于齐”朝)
此所谓战胜“于朝廷”(此所谓“于朝廷”战胜)
判断句
城北徐公,齐国之美丽者也。 ……者,……也。 判断句
吾妻之美我者,私我也...欲有求于我也。 ……者,……也。 式标志
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省略句
(忌)与(之)坐谈
皆以(我)美于徐公
(忌)问之客
被动句
王之蔽甚矣 蔽,意含被动。
通假字
孰:通‚熟‛,仔细(徐公来,孰视之)
有:通‚又‛,用于连接整数和零数
一词多义
之
a.齐国之美丽者也(的)
b.问之(代词,代这件事)
c.吾妻之美我者(用在主谓间,取消句子独立性,无义)
d.徐公不若君之美也(用在主谓间,取消句子独立性,无义)
e.孰视之(代词,指徐公)
f.暮寝而思之(代指这件事)
g.朝廷之臣莫不畏王(的)
h.由此观之(代词,指这件事)
i.臣之妻私臣(的)
j.王之蔽甚矣(用在主谓间,取消句子独立性,无义)
k.群臣吏民能面刺寡人之过者(的)
l.数月之后(连词,无意义)
m.燕,赵,韩,魏闻之(代词,指上文所说的事)
朝
a.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 朝拜
b.于是入朝见威王 朝廷
c.朝服衣冠 早晨 (zhāo)
d.能谤讥于市朝 偏指‚市‛指市集,市场
孰
a.我孰与城北徐公美 代词,谁
b.孰视之,自以为不如 通‚熟‛,仔细。
于
a.欲有求于我也(向......)
b.能谤讥于市朝(在)
C.皆以美于徐公(比)
d.臣之客欲有求于臣:向
e.此所谓战胜于朝廷:在
f.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐:向
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上
a.受上赏(第一等的)
b.上书谏寡人者(向皇帝......呈上)
若
1、徐公不若君之美也(及,比得上,动词。)
2、门庭若市(如,像,动词。)
美
1、不如徐公美(美丽的)
2、妻之美我者(认为……美)
修
1.修八尺有余:身高。
2.乃重修岳阳楼:修建。
时
1.时时而谏进:有时。
2.时而献焉:到时候。
旦
1.旦日:第二天。
2.旦辞爷娘去:早晨。
3.旦旦有是哉:天天。
古今异义
1.邹忌讽齐王纳谏
讽:古:规劝 今:讽刺
2.窥镜
窥:古:照,看 今:偷看
3.明日,徐公来
明日:古:第二天 今:明天
4.今齐地方千里
地方:古:土地方圆 今:地点
5.能面刺寡人之过
刺:古:批评 今:用尖的物体进入或穿过
6.谤讥于市朝
谤讥:指责。古:指责议论 今:诽谤嘲讽
7.臣之妻私臣
私:古:偏爱 今:自私
8.宫妇左右莫不私王
左右:古:身边大臣 今:方位名词
莫:古:没有一个 今:不,不要
9.邹忌修八尺有余
修:古:长,原文指身高 今:改正
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10.虽欲言,无可进者
虽:古:即使 今:虽然
词类活用
(1)名词做状词
朝服衣冠(朝,名词做状词,表时间,早晨)
能面刺寡人之过者(面,名词做状词,表动作行为‚刺‛的方式,当面)
(2)形容词意动有法
吾妻之美我者/妾之美我者/客之美我者(美,形容词意动有法,以〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃为美,认为〃〃〃〃〃〃〃美)
(3)动词使动用法
闻寡人之耳者(闻,动词使动用法,使〃〃〃〃〃听到)
(4)名词用作动词
朝服衣冠(朝,名词用作动词,穿戴)
(5)形容词用作动词
吾妻之美我者,私我也(私,形容词用作动词,偏爱)
中心思想
本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言,终于使齐国大治的故事,塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉我们居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。(或者说:说明统治者要懂得兼听则明,旁听则暗的道理,告诫君王要广开言路,修明政治才有可能成功。) 赏析
本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻,劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。
全文可以分三部分。
从开始到‚欲有求于我也‛是第一部分,写邹忌从妻、妾、客三人都谬赞自己比城北徐公还美这件事悟出一个深刻的道理。这一段的第一层,写邹忌之美。先说明邹忌是个高大美丽的男子,再通过三问三答,从妻、妾、客三个人异口同声的回答中印证了邹忌的美丽,而且比齐国的美男子徐公更美。然后在这一段的第二层,记叙邹忌和徐公实地比较的情况。邹忌深信:‚城北徐公,齐国之美丽者也。‛因此在比美中颇有自知之明,他怀疑妻、妾、客同声肯定他比徐公美是一种阿谀。他要从客观现实中找到正确的答案。通过‚孰视‛‚窥镜‛,终于发现自己远远不如徐公,于是引起他的深思。夜深人静,独自思忖,最后悟出妻、妾、门客阿谀自己的原因:凡对自己有偏私,有所畏惧,或者有所企求的人,在自己面前只会说些献媚讨好的假话,不会指出自己的缺点。这一段文字虽然不多,但用了铺陈和对比的手法,最后点明道理,是一则情节非常生动的故事。
从‚于是入朝‛到‚王曰:‘善’‛是第二部分,写邹忌‚因小见大,自容貌之微,推及于朝廷大事‛。(见《郑堂札记》卷四)
邹忌从比美的生活经验中深刻认识到一个统治者听到真话之不易。在齐国地位最高、权力最大的齐威王,处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中,必然是个耳不聪、目不明的受蒙蔽者。于是他把切身体会告诉了齐威王,揭示了这个发人深思的问题,并以此来讽喻齐威王纳谏去蔽。为了使齐王能接受谏言,先述说自己的生活体验,指出妻、妾、客的三种回答是出于不同的动机,先给齐王一个清晰的印象,然后再以齐王所处的生活环境和自己的经历作比较,指出齐王受蒙蔽的严重。这样现身说法确实收到了预期的效果。
从‚乃下令‛到结束是第三部分,写齐威王听取邹忌的规劝下令求谏和群臣在一年中进谏的情况。齐威王欣然接受了邹忌的劝告,下令奖励臣民向他进谏。齐威王纳谏结果是提高了齐国的威望,赢得了很多诸侯的尊敬。
在这一部分记述中,有几点值得注意:1.文章没有写群臣受赏的情况,也没有写威王对待意见的情况。但是,从越来越没有人提意见和越来越提不出意见的情况就暗示了齐威王不仅听取意见,而且虚心接受意见改革了政治。2.齐王下令号召‚群臣吏民‛都来提意见,可是踊跃进谏者只写到群臣而没提到吏民。可见地位低下的吏和民,实际上是不可能参与政治发表看法的。文章不提吏民只写群臣,真实地反映了这一政治活动的阶级局限性;同时,我们不能只从‚虽欲言,无可进者‛,就认为威王的统治十分清明。3.文章只写‚燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐‛,未及秦楚。燕、赵、韩、魏是战国时期齐国北方
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和西方的邻国,国力和齐国相若,后来都比齐国弱小。秦、楚则是齐国西方和南方的大国,文章没提秦楚,还是比较符合当时实际形势的。4.最后一句‚此所谓战胜于朝廷‛,点出全文的主旨。说明只要去蔽纳谏,修明内政,就能‚战胜于朝廷‛。
本文篇幅不长,但完整地记叙了邹忌与徐公比美和威王纳谏强齐两则故事,而且包含了深刻而明白的寓意,容量是很大的。文章之所以写到这样,在技巧上有几点值得我们注意:1.用设喻的方法讲述道理。邹忌劝说齐王广开言路,不是像一般人那样正面讲道理,而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来阐明‚纳谏‛的必要性和迫切性。2.具体形象地刻画人物。如写邹忌,先是‚朝服衣冠,窥镜‛,然后是问妻、问妾、问客;见到徐公,先是‚孰视之,自以为不如‛,再是‚窥镜而自视,又弗如远甚‛,最后是‚暮寝而思之‛;人物的动作心理,无不刻画入微。有了这一段有声有色的描写,才使下文的进谏入情合理。3.语言简练生动。一篇3百多字的短文,从家事说到国事。写人物,声貌毕肖;叙事实,曲折引人;用语言,简洁生动:如‚于是入朝见威王曰:……‛几个字就交代了朝见的过程,省去了进谏的‚导语‛,开门见山地直陈其事。齐王听了谏辞以后,只用了一个‚善‛字就写出了齐王纳谏的决心。威王下令纳谏以后,只三十来字就交代清楚了‚令初下‛‚数月之后‛‚期年之后‛三个阶段的具体情况,说明了纳谏后发生的巨大变化;纳谏的效果,只写邻国的动态,而略去国内的情况。这些都称得上简洁有力。再看语言的生动:邹忌与妻、妾、客的三问三答,意思基本一样,句法却各不相同,文字错综,毫不呆板。妻、妾、客的答话并不雷同,反映各自的心理十分切合人物身份。
文章内容未必尽合历史事实,但所表达的思想有积极意义,并且有很强的艺术表现力。
写作特色
情节完整,人物生动。
叙事简洁,剪裁巧妙。
语言繁简适度。
设喻说理,具有极强的说服力
全文运用了类比的写作手法。【设喻说理】 研讨与练习
一、背诵课文,用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天人际交往有什么启示。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事为例,在听到妻、妾、客的赞美并判定与事实不符时不喜不怒,而是冷静的分析,从中得出直言不易的道理,并准备以此为喻去讽谏齐王。邹忌在讽谏齐王时,先以身设喻指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因,就是‚私‛‚畏‛‚求‛。然后拿齐王的地位和自己作比较,‚宫妇左右莫不私王‛‚朝廷之臣莫不畏王‛‚四境之内莫不有求于王‛,这些都与邹忌的处境相似。邹忌把家事、国事进行类比,最后得出‚王之蔽甚矣‛的结论。 这种委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,尽情尽理,使之受到启发、明白道理,所以齐王接受了意见,并立即下令,改革弊政。
今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法,批评别人要讲究方法。要既达到使对方接受的目的,又要尊重对方使之不难堪,一定要委婉些。
二、辨析下列句子中加点的词的意思
1.孰:谁。
孰:仔细,周详。
2.美:以……为美,认为……美。
美:漂亮,好看。
3.私:偏爱。
私:私情。
4.朝:早晨。
朝:朝见。
常句:
:‚君美甚,徐公何能及君也?‛
:‚我孰与城北徐公美?‛
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:‚忌不自信‛
:‚徐公不若君之美也。‛
:‚吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。‛
:‚由此观之,王之蔽甚矣。‛
:‚虽欲言,无可进者。‛
:‚此所谓战胜于朝廷。‛ 主旨
本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事,表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。在今天,邹忌的忠诚与智慧,齐威王的胸怀与魄力具有很强的现实意义。 人物形象
首先邹忌在周围人的交口称赞中,头脑冷静,能够正确认识自己,可见他是一位有自知之明的人。当他通过观察思考,由现象到本质得出正确结论的时候,可以看出他是一个思维缜密,具有丰富生活经验的人。当他把这一生活现象和治理国家联系起来的时候,一位忠于职守,勤于王事,善于发现问题的谋士形象就跃然纸上。而他高超的劝谏艺术更进一步刻画出他足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的政治家形象。
齐威王是一位善于纳谏而又有魄力的开明君主。他不仅认真听取了邹忌的劝谏,认为‚善‛(当然与邹忌的委婉讽谏艺术有关)。而且果断采取正确措施,制定出对进谏者的奖励办法,鼓励更加直接的进谏者。而文章通过‚令初下‛,数月之后和期年之后的变化,表现出齐威王措施得力,从善如流,兴利除弊,改革成效十分显著。可见他是一位有魄力有能力的开明君主。
内容理解
1.邹忌以什么事联想到国家政事的?
一件家庭小事,即:邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2.邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
他认为妻是‚私我‛、妾是‚畏我‛、客是‚有求我‛,故不可信。可见他有自知之明。
3.邹忌是如何‚讽‛齐王的?邹忌在‚讽‛齐王时,很讲技巧,先以‚闺房小事‛谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。
4.讽谏的结果如何?齐王接受谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳谏,始而‚门庭若市‛,继而‚时时而间进‛,最后‚无可进者‛,终于‚战胜于朝廷‛。
5.邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己‚弗如远甚‛,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意,说说你的认识。
①对人对已有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。
②善于思考,有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。
7.齐国能‚战胜于朝廷‛的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
第一问:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳群臣的意见。
第二问答案开放,言之戚理即可。答案示例:(1)要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。(2)要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。(3)在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质疑。(4)要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。
8.邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?
要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才能做到政治清明,在朝廷上战胜别国。
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