舞蹈总结
2020-03-02 19:01:48 来源：范文大全收藏下载本文
2013年春季学期三岔镇乡村少年宫
舞蹈兴趣班培训总结
辅导教师：丁显敏
小学生舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映小学生的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰厚小学生审美体会，培养体会美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；成长小学生理会、联想、想像、创新等方面的能力；促进小学生动作与身体机能的成长，提高小学生动作协调性、灵活性等有首要 意义。小学生常常为了示意高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进性格丰厚成长的文化生活方式。所以咱们们在舞蹈班活动流程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的愉快，学会自如地舞蹈，树立为自身跳舞的意识。现就本学期舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期咱们们着重执行了舞蹈的基本训练，包含：
明白身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型基本脚位基本手型基本手位
（二）芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（三）勾绷脚练习
（四）手臂弯曲练习
（五） 表情练习
二、训练中重视培养小学生对舞蹈的兴趣，引导小学生热爱舞蹈。咱们观察到，小学生在赏析节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞
蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜好唱歌跳舞是小学生的天性。所以，咱们特别留心充分调动小学生这一积极因素，引导小学生热爱音乐，热爱舞蹈。
三、根据小学生的实际水平，挑选有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，咱们能留心无法操之过急，必须要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学 原则，最先让小学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，结尾才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。排出一个有关书香的舞蹈《舞动书香》，咱先让小学生熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在六一活动中这一节目表演得很好，得到上级领导的好评。
通过这一学期的舞蹈培训让舞蹈班的全体学生对舞蹈产生了兴趣，也学到了一些舞蹈基础知识。
遵义县三岔小学2013年7月
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