2020-03-03 16:51:47 来源:范文大全收藏下载本文
初中班级学习小组管理实践研究
中心中学
一、“班级学习小组管理”研究的提出
(一)初中班级学习小组管理课题研究的背景。
(二)“班级学习小组管理”研究的理论依据。
1、马克思主义哲学:
2、人本主义理论:
3、初级社会群体功能:
(三)“班级学习小组管理”研究要解决的问题。
(四)“班级学习小组管理”研究的目的和意义。
二、“班级学习小组管理”研究方法
1、
2、
3三、“班级学习小组管理”研究过程
3
四、“班级学习小组管理”研究的主要成果
(创新点和结论都是成果,不需单独写,融入成果当中) 五“班级学习小组管理”研究的附件材料。
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