语文课该如何上

2020-03-03 13:53:49 来源：范文大全收藏下载本文

语文课该如何上

--------郑州学习心得体会

2012年9月18日下午，我接到学校的通知，让我在本周末参加教研室组织的听课活动，内心颇为激动，十分庆幸有机会观看名师课堂。现今面对纷杂的语文教学之法和洋思的“一板一眼”，自己一度在语文教学上感到迷茫，不知所措。终于逮到机会，我十分珍惜此次学习。22日凌晨4点我就起床，早早来到集合地点，整装待发。我们一行15人在教研员的带领下披星戴月远赴郑州听名师讲课。在这两天的学习中，我们聆听了来自全国各地选拔出的优秀教师的课。这次学习，对我来说受益匪浅。面对全国各地的名师，让我深切领悟到了他们的渊博的知识、横溢的才华、不慌不张的大气和高尚的人格魅力，这一切都深深感染了我与在会的每一位教师，同时也看清了自己与专家、名师的距离是多么的遥远。给我印象最深刻的是来自辽宁的成宏《去年的树》，从他那里我似乎明白语文课堂就应该这样来上。

近几年，我市一直在提倡洋思的课堂模式，我也在语文课堂上积极尝试此法。但每次课后，我总觉得课堂缺乏生成资源，对语言文字的感悟更是浅尝辄止。学生也是仅仅围绕目标而学习。注重了智力的培养，却忽略了对文字的咀嚼，因而课堂显得沉闷而机械。成宏老师的课，让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

语文课堂就是这样，让学生在斟字酌句中，体悟语言带来的无声情感，从而受到情感熏陶。在学生表达自己的感悟时，不正是对语言的运用吗？不也是语文学习的目的吗？一节优秀的语文课，不在于课件的华丽与否，而在于教师要引领孩子们走进文字，细细品味，体会语言带来的心灵碰撞，激发学生表达和写作的欲望。这是我此次学习感触最深的地方。

语文，带给学生的知识太多太多。一位好的语文教师，更应该做到博学，善思。只有自身的素质不断提高，学生才会耳濡目染，潜移默化，语文素养才能不断提高。再者，教师要认真钻研教材，对课堂要进行预设，做好课后反思，这样才能避免“学而不思则殆，思而不学则罔”。

学习虽然短暂，所获颇多。我会在一次次的震撼中，热爱语文，饱含激情投入到语文的教学中。

王占中心小学王娟 2012年9月27日