合唱队先进事迹总结
2020-03-03 20:01:41 来源：范文大全收藏下载本文
合唱队训练总结
汪清三小：陈凤岚
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。本学期合唱队经过一学期的合唱训练，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们基本上都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。下面就具体谈谈我在训练合唱队时的几点做法：
本学期的合唱队员共有42名学生，其中有一半学生是上学期的老队员，另一半学生是我亲自到班级精心挑选的新队员，其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了理论学习和发声练习，提高队员们的歌唱技巧和各声部的协调性。包括：发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
对于没有接触过合唱的人来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的。排练合唱是一项高难度的艰辛工作，在排练时我常常一人身兼多职，既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。在指导学生进行合唱时，我常常是跟了这个声部唱那个声部又跑了；跟那个声部唱这个声部又跑了；有时还有
三、四声部的歌曲，一节课下来累得我是筋疲力尽、声带嘶哑，怎么样才能使学生不受干扰呢？下课后我又一遍遍的练习各个声部的旋律寻找演唱规律和技巧，在下节课的训练时又一遍遍的指导学生分声部练习、抗“干扰练习”等等，就这样一首首美妙动听的合唱曲在我们的辛勤排练下成型了，这其中的辛苦和汗水只有亲身参加排练的人才能体会到。
一分耕耘一分收获，本学期我组织合唱队的同学排练了合唱《我爱米兰》，《少年少年祖国的春天》，《青春舞曲》三首合唱曲目，在期末成果展示时获得了领导们的好评。
总之，本学期合唱队训练丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后我将继续尽职尽责的把合唱队训练工作开展下去，为汪清三小培养优秀的歌唱人才而贡献我的力量！
个人简历:
1993.07-1996.07 新会师范艺术专业中专毕业 1996.07-2002.08 新会师范附属小学任教
2002.09—2003.08 新会圭峰中学附属小学任教；
2003.09-现在 新会圭峰小学任教（其中2003年至今被学校聘为艺术科组长；2007年3月至现在被聘为学校综合党支部书记；2008年3月 至现在被江门市新会区教育局聘任为新会区中小学小学音乐科兼职教研员；2000.07-2003.07 江门电视大学函授小学师资教育专科毕业；2003．07-2006．07年 江门电视大学函授中央电大教育管理本科毕业；2008.07-2010.05华南师范大学行政管理研究生课程班结业；2005年2月通过音乐小学高级教师资格评审。 曾获主要奖励情况: 科研教学主要奖项：
教学论文《在音乐课中培养自信心》在中国教育学会新会课堂教学研究课题组二00七年举办的教育创新与实践论坛小学音乐组交流中被评为二等奖（国家级）；获广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果论文评比一等奖（省级）在参加广东省第二届中小学艺术展演活动中，获“艺术教育科学论文“类二等奖（广东省教育厅）；
论文《“四个结合”全面实施艺术教育》在参加广东省第三届中小学艺术展演活动中，获“艺术教育科学论文“类二等奖（广东省教育厅）
论文《音乐课中多媒体课堂教学的误区》获市教研室颁发一等奖（江门市教育局）
在广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果评比活动中，被评为课题研究先进个人（省级）
执教的《大海的歌》参加广东省第三届中小学音乐优秀教学案例、优质课评比活动中获小学组二等奖(省级)；
教学案例《草原就是我的家》在“江门市第四届中小学音乐课现场教学、优秀教学案例评比活动”中，获一等奖。（江门市教育局） 参加“江门市第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛”，荣获音乐类小学组二等奖，新会区一等奖。
指导胡晓立老师执教音乐课《粉刷匠》在2007年“江门市第四届中小学音乐课现场教学评比活动中，荣获一等奖 （江门市教育局）
被评为新会区教育促进会音乐学科理事；新会区第二届音乐学科带头人；新会区二00六年教坛新秀；两次被评为新会区中共优秀党员；新会区2013年师德先进个人等。 科组工作主要奖项：
艺术科研组在广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果评比活动中，集体成果质量较高，被评为优秀集体成果一等奖（省级）；
综合党支部被评为2009年度区直机关先进基层党组织。 综合科组多次被学校评为优秀科组。 指导学生参赛及编排节目所获主要奖项：
指导曾梓欣、邱慧媛、肖翠玲、区超群四位同学参加全国声乐、器乐、舞蹈总决赛，分别荣获二等奖、三等奖、2个优秀奖、优秀园丁奖（国家级）； 广东省第一届中小学艺术展演中舞蹈《让假日跳起来》获三等奖（省级） 广东省第二届中小学生艺术展演活动合唱《闲聊波尔卡》获艺术表演类小学组三等奖（省级）；
广东省第三届中小学生艺术展演活动合唱《赶摆路上》、《少年少年祖国的春天》获艺术表演类小学组二等奖；优秀组织奖（省级） 江门市首届语言艺术节朗诵比赛一等奖（江门市教育局）
诗朗诵节目《清平乐》代表新会区参加了江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗诵会荣获一等奖的第一名。
江门市庆祝建国60周年中国移动杯“百歌颂中华”合唱大赛金奖（市级） 荣获江门市中小学庆祝国庆60周年歌舞诗汇演金奖（市级） 1996年至今排练的艺术节目参加新会区中小学文艺调演均获一等奖。 她是音乐课上妙趣横生，深受学生喜爱的老师；她是课下孩子们的知心伙伴，要好朋友；她是舞台上孩子们节目的编导；她是优秀中队的副班主任，班里的“总管”；她把自己的青春和理想献给了少年儿童，献给了教育事业。用真挚的爱，托起了明天的太阳。她就是江门市新会圭峰小学现任音乐教师李颖莉。倾心耕耘在音乐教学第一线，十年如一日，她爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。从事教育工作虽然只有短短的十八年时间，但她却以满腔的工作热情和执着的敬业精神，走出了一条奋斗进取的成功之路，丰硕成果，谱写了一曲进取成才的华丽乐章。
一、心怀梦想，努力拼搏。
早在孩童时，李老师的最大理想是将来做一名优秀的音乐教师，教孩子们用美秒的旋律歌唱人生、用动人的舞蹈表现生活。通过自己的不懈努力，她的愿望实现了，终于有一天她站在了三尺讲台，向学生们传授爱，教会他们懂得美。她为实现自己的理想，倾注全部心血投身教育教学实践之中，虚心好学，博采众长，自觉加压，苦练基本功，不断充实自己，不断完善自己，在教学中精益求精，在活动中表现出色，几年下来就在市、区小有名气，在优质课的评比现场，在教师基本功的比赛当中，在各种活动的活动场地，总能看到她的身影出现，听到她的捷报传来。
二、用爱陪伴孩子们健康成长。
在工作中首先她认为“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。在李老师从事教育工作这十几年来，她始终坚持用爱陪伴学生，用爱感染学生，用爱改变学生，陪孩子们一起学习，一起解决问题，一起品尝成功的乐趣是李老师觉得最幸福的事情。平时，她注意观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，她总是从学生的角度出发，每次李老师走进教室准备给学生上课的时候，必须要带上的不是课本、教参、或其它教学用具，而是一颗童心，她总是把自己当成一个和他们年龄相仿只是知识技能比他们略高一点的孩子，同时也抱着一种学习的态度，因为她觉得有些孩子在某一方面甚至比自己懂得还多做的还好，她总是会从孩子的角度出发去思考问题，用他们的语气和谈话方式与他们沟通，使自己成为他们其中的一员，因此李老师的音乐课堂总是充满了快乐、愉悦。除了走进学生的内心用爱和他们沟通以外，李老师还认为要对个别孩子有所偏爱，因材施教，每个孩子的生活环境，学习习惯对事物的敏感程度不同，他们在学习时也会有差异，特别是音乐课，不仅需要孩子努力学习，还需要孩子具有一定的天赋，有的孩子天生五音不全，大家都听出来他唱跑调了，可他自己却全然不知，还很陶醉的进行表演，李老师就有这样一个学生，这个小男孩五音不全，但却很有表演欲，他一上台就很自信，当然他自己也听不出来自己唱跑调了，唱的时候歌声还很响亮，下边的孩子就忍不住笑了起来，可等他唱完后李老师却出乎意料的给了他一个A+的好成绩，有些孩子就不服气，说他唱的都跑调了怎么还能得高分，而自己唱得很好却没得A+，李老师就解释说：“他能得高分是因为他热爱音乐，他敢于表现，他自信他勇敢，而且平时他的学习态度是认真的，你之所以没他的分高是因为你很有天赋却没有付出自己的全部努力，我认为热爱音乐敢于实践并为之付出努力的人才是最棒的。我相信你如果能象这个小男孩一样努力，一定也能取得最好的成绩。”听了这话，那个孩子心服口服，从此便发奋努力，后来凭借他的刻苦加上他的天赋，这个孩子最终实现了自己的理想，走上了艺术的道路，而那个五音不全却敢于表现的孩子，也成为了一位开朗，活泼的音乐爱好者，正是李老师的爱感染了他们，改变了他们。因此她的学生乐于接受她的爱、她的教育、她的引导。她还善于挖掘学生身上的闪光点。人人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。使自己成为他们其中的一员。
当然在赏识学生的同时，李老师也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。她从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。
三、爱岗敬业，开辟学校艺术活动的天地。
“一名称职的人民教师，首先要为人师表，其次要鞠躬尽瘁、尽自己的一切努力，去发现挖掘学生的艺术潜能，为学生提供展示自我才华的舞台。”李老师是这样说的，也是这样做的。自1996年开始，她先后成立了学校舞蹈队、器乐队、合唱队。通常她利用早上、傍晚或双休日义务辅导孩子们，十余年如一日。而这一切，她都是出于自愿的，从未向学校开口要课外辅导的补贴。正如她自己所说的：“付出如果仅仅为了索取或回报，我将变得十分渺小。”近年来，学校每年都有省市区艺术节比赛任务或“创文”等重大演出活动，她每次总是积极地承担合唱排练的任务。只要带过合唱团的老师都知道，排练合唱是一项高难度的艰辛工作。一个六十人的合唱团至少要有三个指导师，可她带的合唱团却是一人身兼多职，她既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。曾有老师向她提议:“带合唱队太辛苦了，见效又慢，不如精心辅导一两个孩子参加独唱比赛，省心省力又容易出成绩。”“一花独放不是春，百花齐放春满园！”她认为：比赛的结果并不重要，重要的是合唱磨合的过程。合唱能让更多的孩子享受音乐，在音乐中健康快乐地成长。作为教师，岂能为了培育一两棵大树而放弃整座森林呢？她依然不辞辛劳、持之以恒地训练着她的合唱团。 辛勤的汗水浇开幸福之花，在她的悉心指导下，圭峰小学的学生参加各级各类的文艺大赛都屡获佳绩。其中，1996年（李老师从教）以来圭峰小学的艺术节目参加新会区的文艺调演多年来都连续蝉联一等奖。她带领的合唱队多次荣获江门市一二等奖，在广东市的中小学文艺调演中两次荣获二等奖。荣获多个省市区“优秀指导师”称号。当同行问她：面对众多荣誉，你一定感到很幸福、很快乐吧？她笑道：“为人师者，孩子的幸福、孩子的快乐才是我们最大的幸福与快乐！
四、潜心科研，勇当课程改革的先锋。
追求永无止境。近年来，李老师潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，她订购教育杂志，认真学习，阅读大量有关新教材的文章，利用业余时间上网查找资料，及时理解艺术教育的新理论、新教法。主动与同行交流，认真听课，总结经验，积极撰写论文，论文并多次荣获省市区奖项。其中论文《要音乐课中培养自信心》在参加广东省第二届中小学艺术展演活动中，获艺术教育科学论文类二等奖，在中国教育学会新会课堂教学研究课题组举办的教育创新与实践论坛小学音乐组交流中被评为二等奖，还被批准成为中国教育学会新会课堂教学研究课题组研究员。主动承担新会区"十五"规划课题《艺术教育与素质教育的关系研究》的课题研究，带领全体综合科组围绕课题展开教学研究，在广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习品质与心理品质的培养研究》成果评比活动中，集体成果质量较高，被评为优秀集体成果一等奖；李老师科研成果突出，被评为课题研究先进个人。
在新课程改革浪潮中，李老师勇做一名课程改革的先锋。乐于带领组织科组老师共同学习探讨新课标，开展优质课、探索课评比，课后共同探讨、交流、反馈，博取众长，不断提高教学质量。并真心实意地认真指导新老师的各项教学活动，在学校开展的“师徒结对”活动中效果显著，多次获得学校颁发的优秀指导老师奖。此外，为更好的了解新课程，李老师很珍惜每一次的外出学习机会，在每一次的外出学习回来后，她都会认真反馈实践，并把学到的知识信息无私地传递给同行。如2004年李老师到西安参加了由中国教育学会音乐教育专业委员会组织的全国音乐新课程研讨会暨中小学音乐教研员培训班。回来后她认真总结、反馈、实践，以带动全区音乐教育发展为己任，多次展示优秀音乐示范课给全区以及五邑地区的音乐教师作现场参观学习，收到良好效果。还多次担任江门市新课程培训者培训班和实验区教师培训班的主讲教师及新会区中小学音乐教师新课程培训班主讲教师；承担多个对外（省市区）的音乐示范课、录像课比赛，其中李老师执教的《大海的歌》参加广东省第三届中小学音乐优秀教学案例、优质课评比活动中获小学组二等奖；教学案例《草原就是我的家》在“江门市第四届中小学音乐课现场教学、优秀教学案例评比活动”中，获一等奖。此外，李老师还积极主动参加“送教下乡活动”先后到了大螯镇和沙堆镇、古井镇、大泽镇送教，均受到了领导、老师们的欢迎和一致好评，在新会音乐教育中起到领头羊的作用。
五、注重师德，提高自身修养，努力使自己成为一名优秀的青年教师。 什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，她认为：“教书育人”首先是育人，而要教育出德、智、体、美劳全面发展的优秀学生，首先自己要有较高的道德品质和艺术修养，要不断的告诉自己，身边总有一双眼睛在注视着你，要不断的提醒自己，从各个方面不断提高，这样才能不辱教师这一神圣的称号，李老师在平时的工作中始终注重自身道德修养的提高。身为综合组党支部书记的她，时刻提醒自己要保持党员的先进性，吃苦在前享乐在后，大家遇到问题，她赶来解答，大家遇到困难，她热心相助，她指导年轻教师备课，帮助他们在工作中取得更大进步。十多年的副班主任工作，兢兢业业认真负责，与正班主任合作无间，用心把班级体打造成优秀中队，工作得到领导老师的肯定。在李老师的带动下综合科组老师人人团结，积极进取，每个学期教师学生都能取得丰硕的艺术成果，连年荣获学校优秀科组称号，并被评为新会区优秀党支部。
李老师不仅出色的完成本职工作，对于其它工作活动：学校鼓号队的排练、大型团体操、慰问孤寡老人、校园建设、学校考务工作、学校学籍管理等无不看到李老师的身影，她为我校的各项活动增添荣誉，增添光彩。而在这些荣誉面前，她从不居功自傲，从不炫耀自己，依然默默地耕耘在艺教园地，表现了高尚的人格品质。
乘着歌声的翅膀，她放飞了一群群百灵鸟，和着青春的节拍，她演奏着美妙的乐章。我们相信，在文艺百花园里，李老师一定会痴心不改，矢志不移，继续为学校文艺事业的辉煌明天而不懈努力。李老师把自己的人生谱写成了一曲动人的乐章，让每一个音符都幻化成希望的种子，播洒进孩子们一个个美好的心灵。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版