陶艺教案——生命的载体
2020-03-02 07:40:33 来源：范文大全收藏下载本文
《生命的载体》教案
一，谈话导入：
师：在浩瀚无垠的宇宙空间里，有一颗蔚蓝色的星球，这颗星球看起来和其他的星球并没有太大的区别，但是，它却孕育了无数的生命。请同学们一起告诉老师，这个星球的名字是？ 学生回答：地球。 出示《地球》PPT 师：地球，我们人类的家园，在上百万年的光阴里，地球上诞生了无数的生命，看到这张地球的图片，老师想问问同学们，你们来说一说，地球是由那两样东西组成的
学生：大海、陆地、水、土…… 出示《水土空气》PPT 师：水和土是地球上最主要的东西，也就是这两样东西的存在，为生命的诞生提供了必不可少的条件。所以说，水和土就是我们地球上一切生命的载体。 出示主题：生命的载体ppt
二、引入陶艺概念
师：既然说水和土是生命的载体，那么，我们人类同样与水土有着密不可分的联系，
在距今大约一万年前，生活在地球上的原始人类就开始利用泥土进行创造了。 出示《原始人制陶场景》ppt 这时候，老师想问问同学们，请同学们来猜想一下，那时候他们用泥土来做些什么东西呢？
学生：陶瓷、泥人、花瓶、罐子……
师：同学们都说的很好，人类的一切活动都是围绕自己的生活需要展开的，所做的物品也是人生活所需要的一些物品，我们一起来看看一万年前的原始人用泥巴做出了怎样的东西。 出示《原始彩陶》PPT 师：同学们，我们看到这些物品，都是原始人用泥土来捏制的，人类智慧的大脑和灵巧的双手让那些没有生机的泥土焕发出生命的光彩，同时也表达了自己对生活的热爱
接下来，老师请同学们来观看一段视频，看看人类是如何让一块毫无生机的泥巴发生神奇的变化的。
播放《教师拉坯视频》
配旁白 同学们，您们看，现在老师手里的这些作品就是用刚才同学们视频中看到的方法制作出来的。
出示之前做好的作品
其实啊，在陶艺当中，制作方法有很多，我们常用的有五种，手工捏制成型法，拉坯成型法，泥条盘筑成型法，泥板拼接成型法，磨具成型法 出示《陶艺成型方法》PPT
三、学生体验
了解了这些知识，老师想让同学们也来感受一下，一块小小的泥巴，在你的手里会发生怎样的变化，看看同学们是否也可以把自己的情感和智慧融入到你自己的作品中。请大家拿起桌上的泥巴，用你自己的方法来捏制一些你喜欢的造型，待会老师会选几件作品来给大家进行展示。 学生：开始用泥巴捏制物品。教师巡回指导 师：，我们再回过头来看看之前的原始社会的彩陶，他们的造型和功能虽然有所不同，但是他们上面所画的东西都是一样的，同学们仔细观察下，在这些彩陶的身上画的是什么事物？
学生：都是用线条来装饰的，都是彩色的,都像水……
师：同学们说的非常好，这些都是水纹，水是生命之源，任何时候，都是我们最需要的东西，所以，原始人在他们的物品上装饰水纹 以表示他们对水的热爱，对生命的热爱。请同学们再看看自己的作品上是否也可以再增添一些有趣的装饰，以表达我们对生活的热爱呢？
四、作品展示及总结 师：老师看到这几位同学的作品很有特点，请这几位同学分别来简单说明一下自己做的是什么? 学生:大方地介绍自己的作品，老师即时点评。
师：一块小小的泥巴，在每个不同的同学手里发生了不同的变化，让一块块冰冷的泥巴有了我们双手的温暖，但是，同学们，你们希望自己的作品能够永远地保存下来吗？ 学生：希望……
师：那我们如何才能让他们永远地保存呢？ 学生:晾干、拍成照片、用火烧…… 出示《火烧陶瓷》PPT 师：是的，一件捏制好的作品，只有经过一千多度的烈火的锤炼之后才能成为陶瓷，一旦成为陶瓷，泥巴也永远不可能再变成泥巴了，而是会成就永恒。出示《烧成的瓷器》PPT 就像老师手中的这尊秦始皇兵马俑一样，出示《兵马俑》PPT 历经2000多年，依然气势恢宏、英姿挺拔，将永远地矗立在这颗美丽的星球上。
教师总结发言：陶艺的每一次创作都是一次泥土与心灵的邂逅，把我们自己的情感和智慧融入到陶艺制作中去，手中捏塑的是作品，心中憧憬的是未来。让我们的生命在泥与火的碰撞中得以永恒。
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