学校普法工作总结
2020-03-03 14:25:15 来源：范文大全收藏下载本文
2012年学校普法工作总结
在普法活动中，我校依据上级教育行政部门普法的要求，以依法治国方略为指引，以深化教育改革、推进依法治教过程为中心，紧密联系学校的实际，普遍开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的过程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将2012年学校普法工作做以总结，具体如下：
一、加强领导，提高认识，统一思想，深入开展普法教育工作。
依据普法规划，我们认真制订了2012年学校普法工作计划，统筹安排，加强管理，采用多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识，组织全部人员认真学习，反复研究，不断提升法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法保护自身合法权益的自觉性显著提升。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：
1、重视法制宣传教育工作队伍建设。 学校成立了普法工作领导小组，制订普法五年规划及2012年普法工作计划，学校的校长亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要地位，建立了以党支部为龙头，以政教处、少先大队为主体，以班主任、思想品德老师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络系统。学校增强了与当地法制部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指引下积极开展工作，聘请了派出所副所长邹文亮为兼职法制副校长，进一步增强了对全部师生的法制教育工作。
2、增强法制宣传阵地建设。
我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
3、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提升法制宣传教育的功效，学校一方面采用“通读法律、法规原文与专题辅导相联接，集中学习与分散学习相联接”等学习形式，不断提升学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的老师法律知识竞赛及法制宣传日等有必定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的气氛。此外，学校做到法制教育与养成教育相联接，校内教育与校外教育相联接，正面指引与反面典型教育相联接，法制教育与弘扬美德相联接，依法治校与增强学校精神文明建设相联接，提升了法制教育工作的实效。
二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。 一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平显著提升，初步形成了学校依法管理、老师依法施教、学生遵纪守法”的工作格式，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
1、增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提升了依法办事和依法保护自身合法权益的自觉性。
开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性显著提升。例如，广大老师通过再次认真学习《教师法》和《义务教育法》，在明白了自己权力的同时，也进一步明白了自己的义务，认识到增强师德建设的重要性和必要性，摆正了老师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，老师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热情帮忙艰难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了；增强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
2、推进了学校管理水平的提升，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来，我校坚持学用联接、普治并举的原则，依据国家公布的有关法律、法令、条例、规则，联接学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，实施教师“评聘制”，形成了比较规范、系统、完善的管理制度系统。在此基础上，学增强规章制度的学习和宣传，在教职工中建立法制观念，形成“守法光荣、违法羞辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并增强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违犯法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
玻璃城子中心小学 2012年10月18日
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