大二班学年班级工作计划
2020-03-03 04:40:18 来源：范文大全收藏下载本文
大二班2005—2006学年班级工作计划
一、情况分析
本班有34名幼儿，其中男孩、女孩各一半，独生子女占全班总人数的98%。经过中班一学年的学习，幼儿各方面均有不同程度的提高：能情绪安定、愉快的参加集体生活，养成良好的生活、卫生习惯，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，自我保护和安全和意识也增强了；在行为表现上，初步有独立地解决纠纷和困难的萌芽；对主题活动、区域活动和自选游戏特别感兴趣，多数幼儿变得爱探索、爱提问题了；幼儿的语言表达能力和阅读能力也增强了。在取得成绩的同时还存在很多不足。如：游戏时幼儿的声浪还较大；个别幼儿胆量还较小；幼儿的绘画水平还较差；幼儿的坐姿、握笔姿势和常规还有待培养等等。现将本学年的主要工作和措施计划如下：
二、主要工作任务
（一）保教工作
1、学习领会《纲要》的精神，不断更新教育观念，同时把观念向实践转化。尊重幼儿的主体地位，发挥教师的主导作用，形成合作探究式的师生互动关系。同时教师要善于捕捉孩子所突然热衷的行为：如在活动中新的兴趣倾向、新行为的出现、反复提问和追究特定事物、同伴争仪。并创造条件，提供刺激，诱发经验，在幼儿自身需要的基础上组织活动。
2、继续探讨主题活动，在开展中善于发现幼儿感兴趣的事物，尽量挖掘其所隐含的教育价值。把握时机，积极引导，灵活改变教学计划，处理好预设与生成的关系，使孩子感兴趣或关注的对象随时成为我们的活教材。
3、充分挖掘社区和家庭的资源，扩大教育的课堂，融教育于社会化。如在班上副墙饰上布置“焦点栏”定期让幼儿和家长一起收集有关时事新闻，热点话题，主题活动资料等，扩宽幼儿的知识面。同时采用请进来和走出去的办法，即请个别家长来班上向幼儿介绍自己的职业，通过散游带幼儿去参观各行各业的劳动，增长幼儿的见识。
4、采用多看多比较的形式，让幼儿欣赏优秀绘画作品。同时教师要多向有绘画特长的老师请教和学习，改变绘画教学方式，提高幼儿的绘画水平。
5、加强幼儿的礼貌教育，把礼貌教育渗透到幼儿一日的生活活动中，并结合“选好孩子”的活动，以表扬鼓励为主，激发幼儿争做好榜样，培养幼儿良好的礼貌行为。通过故事“做事坚持到底”、“诚实、勇敢”，谈话“有问题自己解决”等活动对幼儿进行克服困难，诚实，勇敢等品德教育。
6、积极为幼儿创造适宜的游戏环境。通过谈话、参观、表演等形式，不断丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的游戏水平。不断增添表演游戏、角色游戏、结构游戏的材料，让幼儿在自选游戏中能选择自己喜欢的游戏，且三种游戏都喜欢玩，提高自选游戏的水平。
7、认真做好幼儿档案工作，及时收集、及时记录、及时分析，做到有质又有量，使档案收集工作成为幼儿成长的真实记录，同时促进幼儿的发展。
8、通过参观小学，与小学开展“手拉手”活动，创设学习区，以及劳动“整理学习用品”等活动，增加幼儿的任务意识，培养幼儿的独立性和良好的行为、学习习惯。激发幼儿对小学的向往，同时结合各种竞赛活动，及日常生活的提醒，培养幼儿良好的坐姿和握笔姿势。为幼儿顺利适应小学生活做好思想准备。
9、针对个别幼儿不爱在集体面前说话，语言表现力差的现象，本学年我们班科任老师及保育员将坚持使用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿的普通话听说能力。在一日生活中多为幼儿提供听说的机会，收集幼儿热点话题，鼓励幼儿进行生活经验讲述；利用早谈时间开展“小小广播员”活动，让幼儿自己来搜集新闻，播报新闻；利用每日餐前准备的时间，让幼儿自己观察或向成人了解每日餐点的内容及其营养成分，并向同伴介绍。促使幼儿的口语表达能力得到进一步的提高。
10、继续加强值日生制度，让幼儿学会分工、合作的方法，激发幼儿爱劳动的情感，树
1 立主人翁意识。在劳动中学会一些简单的生活劳动技能，提高幼儿自我和为他人服务的意识。
11、在日常生活中向幼儿渗透数的教育，把课程生活化，让幼儿在生活环境中学习数学知识，激发幼儿学习数学知识的兴趣 。
12、保证幼儿户外活动时间，根据幼儿的兴趣、体质、活动能力，选择一些适合大班幼儿动作发展水平的户外游戏、体育器械，并根据幼儿的个体差异进行调整。让每位幼儿能根据自己的实际情况参加适合自己的体育游戏，使每个幼儿都有锻炼的机会，在各自原有的基础上促进其身体机能的协调发展。对幼儿进行安全和卫生教育，和自我防护的小常识，避免不安全因素产生，教给幼儿一些解决突发事件的应急措施。
13\\树立新的教育资源观，开发各方面的教育资源。 （1）架起与家长沟通的桥梁，实现家园有效的互动。
通过家园联系栏、亲子聊天室等方式帮助家长了解孩子、读懂孩子，提高家长的育儿水平。并结合节日活动、主题活动、亲子活动，充分引进家庭的教育资源，使家长更深入地参与到活动中，增进家园的沟通和理解，建立合作伙伴型的家园关系。
（2）自然资源的开发。组织幼儿走近自然，亲近、关注大自然的动植物，激发幼儿关心爱护动植物的情感。充分发挥自然角的教育作用，提供与年龄相适应的观察内容，引导幼儿做好观察记录，积极与这些自然角的动植物互动，了解动植物的生长变化。
（3）结合游戏活动、主题活动、年段活动，让幼儿进入社区这个大环境，在与社区的互动中学习探究，积累经验，获得发展。
14、做好毕业典礼工作。
（二）家长工作：
1、每学期定期召开家长会。通过家长会、家长讲座、家教园地和随机联系向家长宣传《纲要》的精神，帮助家长了解新的教育观点争取家园合作，使家长能积极主动地参与、配合学园的教育教学工作共同促进幼儿全面发展。
2、与家长建立平等合作伙伴关系，和家长互相学习、互相支持，充分利用家长资源，争取家长有物质材料上的支持、知识经验的帮助与教育经验上的分享。
3、通过开展“亲子活动”、“家长开放日活动”请家长走进班级，参与教学活动。了解孩子在幼儿园的表现及幼儿园一日生活的组织，使家长在家也能科学合理地教育幼儿。
4、鼓励家长通过书写、讨论交流自己的育儿经验和存在的困惑，互相借鉴，互相参考。
（三）教研工作：
1、积极参加学园及年段每周一次的教研活动，查阅各种书籍与教刊，与老师们共同交流探讨新纲要与指南的组织与实施，更新教育观念，努力提高自身业务素质和文化水平。
2、参与学园课题 “音画同构”急个人课题“大班科学区”的探讨。
3、结合幼儿园所在的地理位置，从幼儿的兴趣点出发，探索开展主题教学，充分挖掘教育资源，科学合理的整合五大领域，培养幼儿良好的心理品质及综合能力。
4、继续尝试开展自选活动，在游戏中尊重幼儿游戏的意愿，重视幼儿生活经验的积累，继续发挥外向型幼儿的“旗帜作用”促进内向型与外向型幼儿的互补。引导幼儿以协商的方式解决游戏中的纠纷、困难，培养幼儿与同伴交往合作的能力，学会角色分配及场景布置等，初步提高幼儿解决问题的能力。尝试大型主题建构，学习简单的结构布局和不同材料的建构技能。定点观察幼儿的建构情况，了解幼儿伙伴选择与建构技能有无影响。
5、关注幼儿发展水平、能力、学习、经验方式等方面的个体差异，创造性的使用教育用书。充分整合五大领域的教育资源，充分开发家庭、社区、自然环境的教育资源。
三、月份安排 月份安排
八、九月份： 保教工作：
1、讨论学年工作重点，制定班级的工作计划。
2、制作值日生标志，进一步规范值日生制度。
3、班、科任、保育员制订活动常规，三位一体配合教育，培养幼儿形成良好的生活、卫生习惯。
4、研究讨论早操音乐内容，动作编排。
5、全面整理、设置班内外环境，开辟种植园地，完成种植工作，迎接学园领导的检查。
4、根据大班幼儿的年龄特点设置富有教育意义的自然角，为幼儿提供观察与发现的平台。
6、结合“教师节”“中秋节”“重阳节”开展节日活动。
7、组织讨论创游开展的主题内容、材料，提供丰富的游戏材料。
8、召开其实期初家长会，向家长介绍本学年的重点工作和工作计划，了解家长对幼儿园工作的期望并听取建议。
教研工作：
1、对上学年的工作进行回顾反思，分析存在问题及薄弱环节，讨论本学年工作重点及工作思路，并制定班级计划。
2、确定个人课题，制定课题计划。收集有关课题研究的文献资料。 。
3学习有关探索性主题活动、区域活动观察与指导等文章
5、配合年段设计完善本学期拟开展主题的网络图，主题活动开展的主要思路。
6、学习教材，进行领域活动的分组研究。
十月份： 保教工作：
1、继续加强幼儿的一日生活常规，学习习惯，卫生习惯的培养段长加强检查并及时反馈。
2、组织幼儿秋游。
3、参与学园早操观摩评价活动。
4、结合国庆节邀请家长、幼儿共同开展“爱祖国全民节约长卷画”活动。
5、与小学生联系，请小学生来园与幼儿参加“手拉手”活动。
6、接受幼师实习任务。
教研工作：
1、学习有关区域指导的文章，结合案例探索区域指导时老师介入的时机。
2、在年段交流个人课题开展的情况。
3、根据主题创设动态发展性的环境。
4、配合年段开展创游观摩、评价。分析问题，商讨解决措施。
4、参与学园区域环境创设互检活动。
十一月份： 保教工作：
1、检查开展“每日新闻广播”、“小小故事员”活动情况。
2、开展家长专题讲座。
3、做好幼儿档案管理工作。
4、开展计划实施、幼儿发展自查。进行期中保教工作反馈，并有针对性地研究整改措施。
5、在年段交流美术教育开展的情况，分析存在问题，研讨改进的措施。
6、开展《健康教育周》活动，年段开展幼儿安全知识竟赛活动
7、召开期中家长会，反馈半学期班级工作指导家长在家引导幼儿学习正确的阅读方法督促幼儿养成良好的学习习惯，做好入学准备。
教研工作：
1、向年段教师交流主题活动材料收集及利用的经验，就存在的问题进行讨论解决的措施。
2、交流个人课题开展情况，讨论存在问题的分析及解决。
3、学习有关“师幼互动”的文章。
4、个人课题观摩活动。
5、年段创游观摩活动。
十二月份： 保教工作：
1、加强音乐区观察与指导工作。
2、家长开放日活动。
3、创设“迎新年”的节日环境，开展“新年联欢会”年段活动。
4、向年段教师交流“早期阅读”的开展情况。
5、参与学园的幼儿卡拉OK比赛。
教研工作：
1、自查区域开展的情况，加强在区域中的观察与指导。
2、做好主题活动开展的资料和准备，参加学园组织的主题活动设计交流及主题环境互检活动。
一、二月份：
保教及教研工作：
1、做好期末自查工作。了解幼儿发展情况。
2、小结班级的工作情况。
3、召开期末家长会，进行全面家访。
教研活动：
1、做好各种课题研究的小结工作。
2、收集整理课题教研典型事例。
3、做好个人课题档案的整理工作。
4、整理各班的档案，进行交流。
三月份：
保教及教研工作：
1、分析班级存在的薄弱环节并提出整改措施，制定本学期的工作重点，做好期初保教工作。
2、制定班级、班级工作补充意见。
3、继续抓好常规，培养幼儿良好卫生生活习惯、学习习惯。
4、开展“爱妈妈”“保护树木”活动，培养幼儿爱妈妈及保护环境的良好情感。
5、召开期初家长会。
6、根据幼儿发展的特点，充实各种活动材料。如：户外活动器械、自然角、种植园地。
7、迎接学园的早操互检活动。
教研工作：
1、学习有关区域及主题活动的文章，加强理论的学习。
2、探讨课题调整的目标及措施。
3、补充课题的物质资源。
4、观看区域活动的录像。
四月份： 保教工作：
1、组织幼儿春游，继续培养幼儿热爱大自然、爱家乡的情感。
2、观察了解各班值日生工作情况，加强幼儿的任务意识、责任意识的培养。
3、参加年段交流讨论新学期一日活动组织中的优点及不足，研讨解决方法及措施。
4、开展《安全教育周》活动。
5、组织徒步春游。
6、研究毕业典礼的事项。
教研工作：
1、进行个人课题案例分析。
2、检查创游材料及表游开展情况。
3、开展幼小衔接的讲座。
五月份： 保教工作：
1、开展“五一”主题活动。
2、召开期中家长会。
3、开展家长开放日活动。
4、讨论如何开展好“六一”活动，做好各项活动的准备工作。
5、对了照计划自查工作计划执行情况进行期中保教工作反馈，并有针对性地研究整改措施。
6、加强学习习惯的培养。
7、为毕业典礼活动做好准备工作。
教研工作：
1、交流课题实施情况。
2、开展课题观摩活动。
3、参加学园课题研究讲座。
六月份： 保教工作：
1、开展庆“六一”活动。
2、开展幼儿发展自评工作。
3、整理幼儿发展档案，进行交流。
4、交流班级工作的成绩及不足。
5、开展毕业典礼活动。
6、讨论下学年的工作思路。
教研工作：
1、研究课题文章总结的思路，撰写专题总结参加学园的交流。
2、讨论下学年的教研思路。
3、整理课题档案的档案记录。
鲤城区第一幼儿园
大二班2005—2006学年班级工作计划
班主任：刘秋敏 科任：曾秀润 保育员：陈桑燕
2005年9月
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版