2020-03-03 04:52:29 来源:范文大全收藏下载本文
《种太阳》教案
李方波
执教年级:四年级
教学内容:表演歌曲《种太阳》
教学目标:
1、情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,知道自己长大后希望成为怎样的人,树立美好的理想。
2、知识目标:通过学习曲调的重复与相似部分,知道音乐创作的重复与模进手法。
3、能力目标:能以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。
教材分析:
这是一首曲调欢快活泼,富有童趣,深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍,大调式,歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成,曲中弱起小节及五度、六度的跳进,使曲调活泼跳跃,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌,由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑,附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼,表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松,舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。
教学重点:有感情地表演歌曲《种太阳》。
教学难点:歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确,唱好带附点和休止符的乐句。
教学准备:钢琴、多媒体课件、太阳卡片
教学时间:一课时
教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、听《种太阳》轻音乐
二、导入:
⑴师:同学们,今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲,不过呢,学习新歌之前老师想考考大家,不知同学们敢不敢接受挑战?
师:听好了哦:
猜谜:劳动英雄面孔红,
天一亮来就出工。
从东到西忙不停,
直到傍晚才收工。
⑵ 师:同学们猜的对不对呢,咱一起来揭晓(揭示谜底,播放视频)师:同学们真聪明,老师今天也给大家带了一首和太阳有关的歌曲(板书)
三、新课学习
1、初听《种太阳》(视频播放)
师:同学们可以跟着旋律试着打节拍跟着歌曲(学生小声地跟着哼唱出旋律)
2、提问:①歌中的小朋友想做什么呢?
②他为什么要把太阳送到,南极〃北冰洋,还要挂在冬天和晚上呢?③太阳送过去之后那些地方又会有怎样的变化呢?
3、复听《种太阳》
师:带着这些问题我再来听一遍,看看谁最快的把它找出来。
听完歌曲请学生回答
总结:原来太阳这么重要,就让我们来种太阳吧。
4 唱一唱
①学生齐唱:
师:同学们想要表达的方式一起来唱这首歌好吗?(让学生跟着歌曲自由地唱,可以拍手,跳舞。。。。)
②老师和学生分唱
③学生之间分唱:分组,个人,(有的打节拍)或是跟着伴奏填词
四、创造表现
1、情感延伸
师:同学们,种太阳的愿望是多么的美丽呀。我们分成四组,老师为你们每个组种下一个太阳。你们来说一说,如果是你,你会怎样做才会给世界带来更多温暖和光明?
2、活动
①世界上还有许多需要我们关注的人和事,请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词,将这首种太阳变成自己的歌。(放歌曲伴奏)
②学生展示。跟伴奏演唱。
四.完美结果
同学们,今天你们每个人都是初升的太阳,是祖国一颗小的太阳,等你们有一天,成长为大大的太阳,记得用你们的光热去温暖别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧!
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