班主任工作案例分析
2020-03-03 18:06:57 来源：范文大全收藏下载本文
案例评析
主题词: 不轻言放弃
前进完小
罗正芳
案例
小涛是我班一个淘气的男孩。他长得眉清目秀，大眼睛，壮实。记得一年级刚入学那天，是他的奶奶送到教室里的。当时的情景我还记忆犹新，当我问及他的情况时，他的奶奶说他只上过幼儿园，没有上过学前班，有六岁多。我让他去读学前班，可小涛的奶奶不同意，说是同村比他年龄小的都上一年级了。我说，他没有上过学前班是跟不上的。可无论我讲多少道理她都不改初衷。试读了一周，小涛根本没办法步入正轨，根本没有学生的样子。首先是习惯养成差，坐没坐样，站没站相，上课东跑西跑，下课爬高上低。其次是开口便是污言秽语。三是最简单的拼音都不会。我很着急，再次找到小涛的妈妈，把小涛的情况告知了她，劝她让孩子读学前班。最终我又以失败告终。我叮嘱小涛妈妈要每天教一教小涛作业。小涛妈满口答应。
我本以为凭我的耐心与责任心可以不让他掉队。可是我错了。这个孩子根本不与老师配合。你叫他读他不出声音，你要他写他不动笔。好说歹说他都无动于衷。我到他家了解情况，他家的人代理不睬。我了解到他爸爸妈妈离婚，妈妈经常外出打工，有时还带小涛进娱乐场所。平日里跟爷爷奶奶60多岁的生活。就这样，他成为了我的包袱。每天课间或课后，我很多时候连上厕所、喝口水的时间都搭在了小涛身上。我多次打电话给小涛的母亲电话，都说事情多，工作忙。找到小涛的爷爷奶奶他们说是叫他做的，他们眼睛花也看不清楚。对于这种厌学有无人管教的孩子，我真是束手无策，苦不堪言。尽管我付出了时间与精力，可毕竟学知识和吃饭一样，要靠自己吃，硬塞是无济于事的。曾一段时间，使我彻底放弃了这个让我费尽心思的淘气包。对他不管不问，连座位也调到最后一排。半个学期后的期中考试，语文、数学各考了个位数，连平时会做的口算、笔算的题他也不做。
我被他的成绩触动了，就这样放任不管，那他以后岂不是一无所成，他是毕竟个孩子，这样下去岂不就荒废了吗？我再次找他并把成绩给他，他不以为然。我只有耐着性子平和地与他谈话。问他学习中的困难，问他家庭中的一些生活。爸爸从不来看他，爷爷奶奶年岁大管不了她，妈妈常年不在家，一听说小涛哪儿不好，不问青红皂白就是一顿骂或一顿打。
评析
对于班主任工作来讲，以人为本是其展开的基础。班主任要以学生发展为本，充分挖掘的发展学生的潜能。 班主任要全面关心学生不仅要关心学生的学习，而且要关心学生的品德、身体健康：不仅要关心学生在校内的活动，而且要关心学生在家庭和社会中的行为。我开始主动走近他，我要用我的真情感化他，我要让他感觉到老师对他的关爱和期待。于是，我改变了以往简单粗暴的方法。让他帮我抱作业或端杯子，每天找机会与他谈心。要求他每天到校后帮我做一件事，并把口算和写字交来给我看。有一天中午，我在大门外的菜地，他也能找到我。我感受到了他还是言而有信的。渐渐地，我发现其实小涛还是有许多可爱之处：他爱做好事，也爱帮我做一些小事，热心于班上的工作；见到垃圾能主动捡拾；别人欺负他他也不还手；遇事不撒谎，敢于担当。在班上，我常表扬他的这些闪光点，让他找到自信，让同学们不再歧视他。半个学期下来，他的坏习惯改了很多，学习成绩也提高了不少。
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。作为一个班主任，要学会欣赏学生，发现学生的闪光点，让每个学生都在成就感中获得自信。
从这个学生身上，我悟出再难也要坚持，再苦也要微笑。放弃了一个孩子的一段，你就荒废了孩子的一生。“精诚所至，金石为开。”不要轻言放弃。
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