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老厂村完小2010——2011学年
上学期教研工作总结
老厂完小教导处 2011年1月20日 老厂村完小2010——2011学年
上学期教研工作总结
随着教育教学改革的不断深入,提高教学质量的重要性被提到前所未有的高度,而教研工作作为提高教学质量的理论依据也更显得日趋重要。过去一学期,在中心完小教科室和完小校长的指导下,结合年初制定的的教研工作计划,老厂完小教研工作开展顺利,取得了一些成绩,同时也存在诸多问题,为使新学期的工作能更好的开展,现将本学年各项工作做简单总结。
一、所开展的工作
1、开展了基础教育课程改革工作。按照上级的要求和当前新课程的要求,结合我村实际,在本学年开展了课程改革工作,在学年之初成立了以校长为组长的课程改革领导小组,指导全村教师实施课改。在学年内除积极参加中心校组织的各种新教材的培训外,还在村内组织了两次较大规模的教材研讨活动,取得一定成效。
2、积极参与并开展了以“以学习者为中心”和“有效教学法”为主题的课题研究。在本学年内,按中心校的要求在村内开展以“以学习者为中心”、“有效教学法”为主要内容的课题研究,在中心校组织的全镇教研活动的带动下,结合我村教师实际,积极开展这两个专题的研讨,从理论到实践,对特别是“有效教学法”有了初步的认识和尝试。11月份,组织开展了村级教研活动,施艳菊和禹春花分别执教了一节数学课和一节语文课,效果比较明显,在全村起到了示范
2 作用。
3、从“实用”出发开展校本研训。校本研训以服务教学为宗旨,以解决问题为归宿,严格按要求开展每周五3:00——5:00的校本研训,并设法提高研训的实际效用,以训促研、以研促教,着力以“有效教学法”、“教师综合素质培训”和“远教培训”为主要内容开展研训。
4、强化“四室”工作。在本学年中,对“四室”的管理是一项重要任务。在下学期中期,以迎接“国检”验收为契机,不断完善了“远教室”各种资料的整理归档工作,并在培训、收看、使用方面加大研讨及使用力度,使“远教资源”不断深入课堂,为提高课堂教学效率提供支持。
对于图书室,也严格按照要求保证开放和借阅时间,各项指标基本达到要求。
5、加强常规管理,强化过程监督,努力提高教学质量。在本学年中,我村在开学之初就提出明确努力方向,成立了以校长为组长的常规考评领导小组,对教师常规工作进行监控、检查。
6、按中心校的统一要求,做好了单元检测命题工作及按质按量的完成了单元目标检测工作,每次检测完毕,都利用校本研训的时间对检测结果进行分析和查找原因。
7、按要求完成了中心校要求的其他诸如各种竞赛、研讨、论文等工作。
8、注重对代课教师的培养,老厂村完小本学年有8名
3 代课教师,他们大多是刚从各院校毕业的大中专毕业生,刚步入教学一线,经验不足,教学流程不是很清楚,征对这些情况,学年初,在教导处组织下,分别到共裕完小,漭水中心校听课学习,并学有所得,学以致用。在较短的时间内提高了新教师的教学水平。
二、存在的不足
1、对教师教法的指导不足。由于教导处水平有限,对教师教法的指导工作做的不够细致、全面,虽然开展了几次教研活动,但以交流为主,培训、指导不足。
2、听评课活动开展不足。由于教师课业较重,杂事较多,因此教师之间的听课交流较少,对新教师的指导不够,虽然在学年开始时学校领导对新教师进行了几次听课点评指导,但总体来看数量不多,交流较少。
3、对各别教学班的指导不够,导致村内班科发展不均衡。有些班级和有些科目成绩滞后。学年统测,一年级的指标位次没有完成。
4、课题研究成果不显著。虽然积极参加了各种课题研究,但多数教师仍停留在为做而做的层面,对研究的目的不明确,研究效果一般。
三、改进措施和努力方向
1、加强学习,不断提高自身业务素质,加强对教师的培训指导。利用业务学习和校本研训时间不断提高教师的业务素质和执教水平,提高课堂教学效率,努力提高教学质量。
2、多开展教学研讨活动,加强交流学习,取长补短,共同提高。
3、积极、主动接受新的教育理念,多渠道获取新信息、学习新方法,对新教材多进行研究、探讨,逐步熟悉教材,并逐步培养教学骨干,以带动全村教师水平不断提高。
4、明确教研工作的重要性和必要性,使教师主动参与研讨,并力争有一些成果性材料和方法。
5、不断探讨、研究,加强对各年级优秀生的培养,形成以优秀生带动浅能生的学习氛围,从而推动整村的教学水平。
总之,过去一学期,我村在中心校领导的指导帮助下,在学校校长的带领下,通过全体教师的共同努力,我村教学、教研上圆满完成上级下达的各项指标任务,在教学成绩、优生培养方面取得较好效果。总结过去,成绩与不足并存,展望未来,任重而道远。在今后工作中要不断总结经验、查找不足,力争在新的学年能取得更加优异成绩。
老厂完小教导处 2011年1月20日
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