正确使用成语教案

2020-03-02 18:45:12 来源：范文大全收藏下载本文

正确使用成语教案

复习目标：

1、了解中考考查题型及其特点。

2、激发热爱成语的热情，培养积累成语的好习惯。

3、把握辨析成语使用正误的六种思考方向。教学内容与步骤：

一、导入：

成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的词组或短句。有些成语，从字面上不难理解，而有些成语，必须知道来源或典故才能懂得意思。可以说，能不能正确书写使用成语，能体现一个人语言素养的高低。

二、了解中考考查题型。（1）、（2013年临沂）下列词语中没有错别字的一项是 ( )(2分) A.炫耀决别逢场作戏苦心孤诣

B.荣膺诓骗人情炼达一泻千里

C.奥秘凌驾转弯抹角进退围谷

D.驻足屏障恪尽职守闲情逸致

（2 ）你能准确书写吗？（近五年临沂中考任选十个）

1.遍稽群（）2.郑重其（） 3.锋芒（）露4.莫衷一（） 5.通（）达旦6.进退（）谷

7.（）声匿迹8.断章取（） 9.十拿九（）10.家（）户晓莫衷一是：不能得出一致的结论。

（出处：清吴研人《痛史》）八年级下册《喂----出来》莫：不衷：折衷，断定一：一致是：正确。

（3）2013临沂）下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（

）（2分） A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。

C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。 D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。

具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。（出自《孟子》）七年级上册周素珊《第一次真好》具：具备体：形体而：只是微：微小

（不能形容抽象事物，反义词：硕大无朋。近义词：麻雀虽小，五脏俱全。）（4）（2012临沂）下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。

B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（出处《史记》）七年级下册布封《马》

相得：互相配合、映衬。益：更加，更为。彰：显著，明显。考查成语的范围

1.课本中出现的重要成语。

2.耳熟能详、应用较为广泛的成语。需要：全面透彻的理解成语的意思 1.电视连续剧《甄嬛传》播出时，人们都在家里守着荧屏，街上悄无声息，真是万人空巷啊。 2.下午两点钟，他们终于登峰造极，爬上了五岳之尊—泰山的顶峰，一览众山小。 3.春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶醉。 4.发令枪响后，刘刚同学首当其冲，跑在最前头，获得第一名。

1、这套卷帙浩繁的史书所记朝代不一，编撰人员不同，却有相同的体制。

2、犯罪分子通过走私毒品发财，纯属火中取栗，最后只能落入法网。

3、此次美食节的举办将展示各地风味小吃3000多种,每一位到场的市民都可以大快朵颐。

4、政府的官员若是尸位素餐的话，国家怎么会进步呢？积累成语，五条建议：

1、广泛涉猎，勤查词典。

2、了解出处，记准意思。

如：出自古代寓言及神话故事“夸父逐日”“塞翁失马”。出自历史故事。“篝火狐鸣”出自古书文句。“见贤思齐”“水落石出”

3、尝试造句，便于应用

4、有争议词，慎重使用。《九下语文学习与探究》98页

请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞方法）月是晶莹的玉盘，让静谧的夜空变得美轮美奂，拨动诗人的心弦。

人生就是生命的一次燃烧，它可能发出美轮美奂的光彩，可能发出巨大的热能，温暖无数人的心。

王蒙