研修总结与反思
2020-03-03 03:10:48 来源：范文大全收藏下载本文
研修总结与反思
新学期一开始，我们便走进了这次远程学习，学习中自己最得意的便是专家们的引领，一线老师的交流，能和专家们探讨专业知识，自己在学习中成长提高，岂不是妙事一件？初次参加全国中小学教师继续教育培训，虽只有短短的时间，却获益不少，颇有些感触。在这个远程培训搭建的平台上，从诸位专家、学者的讲座中，我们接触到了先进的教学理念，汲取到了丰富可贵的教学经验，教学技能也有所提升。在这里，我们还可以不拘形式，畅所欲言，相互学习，交流。老师们所写的研修日志给我留下了深刻的印象，大家用语言记录着教学生活的点滴，抒写着三尺讲台的辛酸喜悦，这一篇篇日志编织出了教师教学的纷呈画卷。细细品读，心底不禁泛起片片涟漪，被其中的真情所深深打动。
当今，课堂教学中，师生双方的交流构成课堂主阵地，但学生是学习的主体，教师只是引导者。教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识，对小学生来讲，如果能采用一种调动其积极性有效的教学方法，将会起到事半功倍的效果．孩子的天性就是活泼好动，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果．如：在教学《分数的初步认识》时，让学生动起手来，亲自操作，增强了学生的动手能力，加深了对分数意义的理解。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。
把数学课堂教学模式从传统模式转变过来，沟通数学学科与音乐，美术学科的联系，把数学学习中各种知识结合，让数学课堂＂活＂起来，让学生动起来，不仅能提高学生的各方面能力，而且能培学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的素养．在这纷繁的课改大潮中，作为一线教师，面对先进的教育理念，学会吸取精髓，才能在学习借鉴的同时，减少在左右摇摆中的机械追随与模仿，潜心提炼，才能教出自己的特色。
在《和谐师生关系的构建》和《教师心理健康与压力管理》专题中，我学会了释放，我知道了：做一名让学生喜欢，让学校认可，让家长放心的教师是我们孜孜不倦的追求，做到让学生喜欢，让学校认可，让家长放心是我们最大的欣慰。当课堂上看到学生全心地投入，当高考完看到学生开心地微笑，当教师节收到学生的祝福短信„„我们就会感到由衷的欣喜与满足。做个幸福的教师，幸福地做教师！
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