校讯通对家校沟通的促进作用
2020-03-02 12:11:54 来源：范文大全收藏下载本文
校讯通对家校沟通的促进作用
一、校讯通的作用
校讯通的作用是为家校的沟通架桥，为信息化助力。大致有以下几个功能：
（一）、校讯通能帮助教师合理地管理班级学生档案，进行数据统计、信息归类等工作。尤其对于新进学校的学生，教师需要帮助他们建立档案，输入每个学生的详细信息，以便今后工作。校讯通是一个很好的平台，方便合理且实用性很强，为教师省了很多麻烦。
（二）、教师能通过校讯通这一平台，及时与家长取得联系，宣传学校政策，告知家长学校本学期或者本周的工作安排，或发送通知，例如每天学生的作业、放假及返校时间通知、家长会时间通知、学生的安全问题等等，能有效促进家校教育的结合。
（三）、以短信方式告知家长学生在校的表现，给学习有进步的学生家长发送表扬短信，给过生日的学生发送祝福短信，给中等成绩的学生发送鼓励短信等等，校讯通更好地促进营造和谐的教育环境。
（四）、校讯通是电子化的技术，取代了过去利用纸张的联系方式，节约学校办公纸张，能为学校节约相当一部分开支经费。
新时代的素质教育打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多方面多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会的交互影响，更注重他们之间的内在联系，互补功效。我们常说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
二、合理利用校讯通这一有效资源积极与家长交流，构建和谐家校环境
有一个很明显的现象是：素质高文化程度较高的家长，会相对比较注重对孩子的早期教育；而另一些孩子出身在较为贫穷的家庭，父母整日为生计奔波，无暇顾及孩子的教育问题，还有些孩子从小跟爷爷奶奶外公外婆一起生活，老人家对孙子的宠爱，使他们不会过多的考虑到孩子的教育问题，只认为给孩子吃好穿好，那么这个小孩就是个好孩子了。其实不然。所以学校要争取家长的密切配合，双方共同努力促进学生的素质发展就成了重要工作。孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育、管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
作为班主任，我每天都坚持给家长发校讯通短信。除了规定的家庭作业外，在天气
1 变化的时候，我会发一条短信提醒家长及时给孩子增、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合，提醒孩子勤洗手、按时休息。天气热了，提醒家长给孩子带水到学校。现在的家长们工作很忙，压力也很大，常常忽略了对孩子的照顾，老师一条温暖的短信可以让家长感受到老师对他们孩子的关心。每天一条短信，不光拉近了老师与学生们的距离，也拉近了老师与家长们的距离。
平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生会忘了，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。而校讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过校讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用校讯通向班主任反映孩子在家的表现、完成作业情况或请假等，便于班主任及时了解学生的情况。
有些家长文化程度不高，平时又忙着生计，所以没有太多时间来辅导孩子学习，导致孩子学习成绩平平。家长看在眼里，急在心上，却又不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是什么，应该注意什么地方。通过校讯通这一平台，我每天可以及时向家长汇报所学内容，老师的要求等等。并向家长介绍一些能够帮助孩子学习的方法，例如我建议家长每天用15分钟跟孩子交流，倾听孩子的心声，拉近家长与孩子的距离，我这一做法得到了很多家长的肯定。在孩子考试成绩不理想的时候，我也会及时发信息给家长，告诉他们要正确看待孩子的成绩，跟孩子一起分析做错的题目，找出出错原因，多给孩子一些鼓励，争取下次考试能取得进步。家长看了我的信息，也慢慢地心平气和了，不是忙着批评孩子，而是耐心地跟孩子分析原因。家长态度缓和了，孩子也就放下了心理包袱，下次考试的时候就会更认真。
另外，我在发校讯通的时候，还会建议家长让孩子自己的事情自己做，孩子已经上了小学一年级，有些事可以放手让孩子自己做了，比如可以让孩子自己叠衣服、做完作业自己收拾书包，吃饭后自己收拾碗筷等，锻炼孩子的动手能力和自理能力。我通过校讯通对家长进行方法上的指导，受到很多家长的好评，家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。
三、利用校讯通，促进家校力量合一
总之，有了校讯通系统，确实给我们老师的工作提供了很多的便利，这是我们最深的体会。校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的有效桥梁，是社会教育的新方式；
2 体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
我曾经看过一篇前苏联心理学家彼得洛夫的文章，他说：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。
作为一名班主任，需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，合理利用家长这一资源，积极与他们形成一种合力，取得家长对教师工作的理解和对教师个人的信任，这样我们的教育教学工作才能更好地开展。只有密切地合作，才能做到有目的培养学生和发掘学生的潜在学习能力，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，教师队伍要不断充电，努力提高自身业务水平和思想水平，努力探索，不断创新。教师还必须要善于利用校讯通，把资源用足、用好，使家庭和学校力量合一，教育学生时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。
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