线描画

2020-03-02 11:47:37 来源：范文大全收藏下载本文

线描画:人物速写(中班) 目标：

1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。

2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。准备：幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）师作画工具一份

过程：

一、师现场作画（添画），逐步出示。

1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着）那里看出来的？（脚）

2、师：好玩吗？幼：好玩。师：那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。

二、了解速写的概念

速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。

三、师引导不同动态，幼儿作画。

1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。

2、师动作，请幼儿提笔作画。

3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。

4、请一家长上来动作，幼儿作画。

四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。

五、活动结束，师小结、评价。

线描写生画：花瓶脸谱—幼儿园大班美术教案

要求：

1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。

2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。准备：

1、胖花瓶若干只，脸谱一个。

2、水彩笔、蜡笔人手一份。

3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。过程：

一、引出课题。

1、放音乐，出示京剧脸谱；你们看，谁来了？（大花脸）

大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。

2、出示花瓶。

你们瞧，这是什么？（大花瓶）

师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）

3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？

二、写生花瓶。

（一）介绍写生画。直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。

（二）讲解示范花瓶的写生。

1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；

2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）

3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）

4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。

（三）幼儿分组练习写生花瓶。

1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。

2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。

三、用脸谱装饰花瓶。

（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”

2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）

3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。

（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。

1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；

2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；

3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。

4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。

（三）幼儿练习装饰花瓶。

1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。

2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。

3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。

四、讲评。

线描画自行车

设计意图：结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。活动准备：ppt 活动过程：

一欣赏（感知不同线条的连接组合）

1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）

2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

二示范讨论（了解作画的要点）

1、车轮上的钢丝怎样安装呢？

从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

2、我们怎样把车子组装起来呢？需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）

3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）三幼儿作画

我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车观察要点：

1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画

2、线条画得深而不破四交流讲评你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？

线描《美人鱼穿新装》

名称：线描《美人鱼穿新装》

设计意图：许多幼儿对线描黑白无色的绘画形式缺乏兴趣，为此难以激发幼儿最大程度上的创作。为了调动幼儿学习的积极性特设计了《美人鱼穿新装》的活动，创设相应的环境情景并把其融入线描知识的教学过程中，使幼儿思维的集结点由始至终交汇于美丽动人的故事情节中充分发挥其创作的灵动性，从而引起幼儿对线描的学习兴趣。

知识准备：1。大多数幼儿掌握粗、细油性笔的使用方法及功用

2．幼儿已能画出各种各样的线条

3．幼儿能把相同的点、线、面重复排列在一起

4．部分幼儿能理解线条间的疏密关系

材料准备：教具——美人鱼、鱼鳞（若干片）、三条小鱼（红、蓝、橙）、范画三幅

学具——鱼鳞（与幼儿人数相等）、幼儿人手一份作画工具（画纸、旧报纸、粗细油性笔各一）

活动过程：1。听音乐入室

2．以美人鱼送礼物的情景导入课题，教师与幼儿一起欣赏讨论鱼鳞上花纹的排列规律。

3．教师示范装饰前的分割法

4．幼儿作画，教师巡回指导

5．欣赏评价

活动延伸：请幼儿为自己喜爱的小动物做新装评量：大部分幼儿已初步掌握从整体到局部的装饰方法，有个别幼儿能创作出新颖的花纹图案，但大部分幼儿还缺乏对线条排列间的疏密处理使画面黑、白对比度不够强烈。

反思：在幼儿的积极配合下，整个活动得以顺利完成并初步达到预期的效果。幼儿作画兴趣较浓，能与环境、学具、教师、同伴产生互动交流使各环节过渡自然、流畅。大部分幼儿能初步有目的地利用点、线的重复排列进行有规律的装饰，基本上掌握一些简单的线描技法。唯一不足的是大部分幼儿欠缺注意线条间的疏密处理使画面的黑、白对比度不够强烈。在评比这一环节上幼儿把注意力转移到垫子的拼图上给评价活动带来一定的影响.

中班线描装饰画：《时尚购物袋》教案

【活动目标】

1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。

2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。

3、感受暖色带给大家的感觉，大胆进行装饰。

【活动准备】

1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉

2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT

【活动过程】

一、出示成品引出课题、引起幼儿兴趣

教师：今天我带来了什么？（纸袋）妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。

二、课件展示，丰富幼儿经验