高一英语新教材教学反思
2020-03-04 00:36:53 来源：范文大全收藏下载本文
高一英语新教材教学反思
梁海琴
本学期我担任高一年级2班和6班的英语教学工作。经过一学期的教学，自己深感有不少方面值得总结和反思。
刚带完一届高三毕业班，在接触高一新教材，发现体验颇深。我带的两个班分别为英才班、宏志班，大部分学生对英语有较高的兴趣，如何明确目标，有的放是矢，扎实有效的把握新教材，快速提高学生的英语成绩，成了本学期努力奋斗的目标。
新教材强调课程教学要促进每个学生身心健康发展，倡导建设性学习，提高交流与合作。着重提高学生用英语获取信息，处理信息和分析，解决问题的能力。逐步培养学生用英语进行思维和表达能力。为此，我注重了如下几点：
一、兴趣的培养：
在教学中，注重情感教学。尽可能创造和谐的学习氛围，让每一位学生都能在学习中获得乐趣，获得充实感和成就感。在课堂教学中充分挖掘新教材的趣味性，激发学生的兴趣，让大多数学生都有机会发挥和应用所学知识。
二、转变自己的教学方式，以新的教学理念指导教学：
新教材的课堂教学，倡导“以人为本、全面发展”的理念。教师只是课堂教学的组织者，学生是学习的合作者。这就必须提高学生探究性学习的能力和自主学习的能力。要实际做到这一点，就必须摆脱传统的教学方法，大胆更新。 所以在授课中，我非常注重以学生为主体，比如在写作课上，我充分提高他们自由发挥的空间。在写作文时，提供多个主题，面向不同学生的兴趣。每个学生可以选择自己喜欢的话题，自由发挥。在讲到如何写议论文时，大胆删去一些作文题材中固定学生思维的要求，多让学生去写“my opinion”，从而提高他们的兴趣和参与度，让他们尽情发挥。
本学期的教学实践让我深刻认识到一名合格的教师不仅要有过硬的专业知识，还要有耐心、爱心。更重要的是还要适应于教育改革发展的需要。把教学与课改目标紧密结合，不断更新理念，取得成绩。
2010-12-25
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