小主持人教案3

2020-03-02 20:19:33 来源：范文大全收藏下载本文

小主持人教案3

第二课（2015.10.17）

教学内容：表演、表情、气息训练，双唇音，绕口令学习。教学重难点：双唇音发音、形体坐姿。

教学目的：纠正双唇音发音，学习标准普通话。教学流程：

一、表演训练（形体坐姿）

1、形体坐姿训练：小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直，眼睛看前方。上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背或跷二郎腿。

教学目的：学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。

教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“标准坐姿请做好、”。学生无法领会正确的姿态要领。

课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。

二、表情训练

1）疼痛的表情：今天摔了一跤真疼。

2）困惑疑问的表情：我的彩色蜡笔放哪里去了呢？由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。

教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。

课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。

三、儿歌学唱《小红帽》

教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。

四、口部操，气息、发声训练

教学步骤：

1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。

唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动

教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。

2、气息训练（保持气息）

让小朋友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后从嘴里缓缓吐出。

教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。

五、语音发声纠正练习

1、双唇音

m b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然的放出，声音轻、短。 P-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流有力喷出，声音不颤抖。 m-双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声，发音较响亮。

字词训练：

字：

八、爬、破、妈、

词： b: 板报宝贝臂膀

P: 乒乓爬坡澎湃

m: 美妙眉毛买卖语句训练：我是爸爸妈妈的乖宝宝。

3、儿歌朗读表演《小鸭子》小鸭子，扬着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。

注意咬字：脖（bó ）噼里啪啦（pī li pā lā）

拨（bō）波纹（bō wén）歌（gē）课前准备：拼音声母字卡

教学目的：对学生声母发音进行教学及纠正，学习标准发音。教学重难点：学生发音不标准。

课堂问题解决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。

六、绕口令练习：

bā băi biāo bīng 八百标兵 (b、p)

八百标兵奔北坡，

北坡炮兵并排跑，

炮兵怕把标兵碰，

标兵怕碰炮兵炮。 yì

píng pén miàn 一平盆面 (p、m) yì

píng pén miàn,lào yì píng pén bǐng; 一平盆面，烙一平盆饼; bǐng pèng pén, pén pèng bǐng.饼碰盆 , 盆碰饼. bái māo hé bái mào 白猫和白帽(b、m) bái māo shŏu li yŏu yì dǐng bái mào 白猫手里有一顶白帽， bái tù shŏu zhōng yŏu yì bă bái máo 白兔手中有一把白毛。 bái māo xiăng ná shŏu li de bái mào 白猫想拿手里的白帽， qù huàn bái tù shŏu zhōng de bái máo 去换白兔手中的白毛。 bái tù bú yuàn ná shŏu zhōng de bái máo 白兔不愿拿手中的白毛， qù huàn bái māo shŏu li de bái mào 去换白猫手里的白帽。

七、台风展示。（一人主持训练）

亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！我是星艺小主持人班的学员，我叫：

今天我和同学一起准备了一些小节目献给大家，希望你们能够喜欢。首先有请同学为大家表演。

教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。教学重难点：自我介绍不连贯

课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。