家长会班主任发言稿

2020-03-03 20:16:31 来源：范文大全收藏下载本文

第一学期家长会

——发言稿

各位家长：

下午好！

在这里，我要代表八年级（1）班全体教师感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。

从本次月考考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，在乡镇联考中取得了不错的成绩，成绩的取得浸透了任课老师相当多的汗水，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，老师们为了孩子们的前途，也将一如继往不断努力争取更好的成绩。

学生角度看，现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。

怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，

“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：第

一、抓态度。

有的孩子基础或智力挺不错，但学习思想不好，态度不够端正。

1、家长要引导孩子摒弃“读书无用论”的思想

从小要给他们“树立”身边的“榜样”，不是“对比揭短”，而是用典型例子来引导孩子树立远大目标，让他们从别人的成功看到学习的重要性，成为他们克服一切困难的不竭动力。

2、家长要教育孩子在家必须听家长、在校必须听老师的思想

家长要教给孩子一些基本的做人道理，孩子千万不能对亲人或老师撒谎，学习要脚踏实地、一步一个脚印，千万不能养成抄袭的习惯，书写作业要工整、干净。家长老师都对孩子寄予了很高的期望，不能让孩子养成顶撞家长或任课教师的行为，一旦形成，学生就毁了。第

二、抓习惯

1、独立先完成作业的习惯

做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。回家后先做作业，不能大战电视剧，电脑或手机上网成瘾；

2、珍惜时间的习惯

要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早睡早起，熬夜超过10：00；小病/小事尽量不请假，特殊尽量少请假。

3、勤俭节约的习惯

一定要管好零花钱的使用；影响学习商品：不健康书、电子产品、凶器、饰物。第

三、抓细节

（一）每天留一点和孩子沟通的时间

每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

（二）信任孩子，让孩子学会独立自理

根据孩子的年龄，让他们适当参与分担一些力所能及的家务，能让孩子体会家长的不易，心生感恩之心。

（三）从精神上善待孩子

A不要忽略孩子的进步，点滴也要夸奖，然后中肯提出不足，促其进步。 B当孩子面对失败或挫折时，家长要给孩子以鼓励，而非数落。

（四）学会和孩子沟通

沟通的通常方式是谈话。经调查发现，孩子是最厌恶的谈话方式有下列两种：

唠叨型。某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说，他越听不进。

揭丑型。对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进行训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”。许多学生与家庭成员间的“亲情淡化”。他们从不主动与家人谈心，或只是偶尔才跟家人谈心。家长，感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。

（五）真正关心孩子的学习。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是环境支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听MP

3、看小说、看电视时，父母就应劝导或制止孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

最后，强调以下五点：

1、教育孩子端正学习态度，养成良好的生活与学习习惯。

2、教育孩子远离不良少年和不良场所，自尊自爱，做一名合格的中学生。

3、控制好孩子的零花钱，坚决杜绝非学习用物品进校园。

4、控制好孩子的作息时间（尤其节假日），坚决杜绝安全事故发生。