2020-03-02 18:02:17 来源:范文大全收藏下载本文
课题: 6的乘法口诀
教学内容:p61页例
7、做一做及相应的练习。 教学目标:
1、引导学生根据图意独立说出乘法算式,并能编出乘法口诀。
2、经历自编乘法口诀的过程,体验6的乘法口诀的来源,初步掌握6的乘法口诀。
3、能应用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。
教学重点:经历自编乘法口诀的过程,体验6的乘法口诀的来源,初步掌握6的乘法口诀;能应用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。 教学难点:引导学生根据图意独立说出乘法算式,并能编出乘法口诀。教学准备:多媒体课件 教学课时:一课时 教学过程:
一、复习:
1、谈话引入对口诀。
2、念口诀说得数。
二、探究新知:
1、导入,激发兴趣,出示课题。
2、准备题引入“几个几”的认知。
3、出示例题:
1)启发思考:1朵花有几片花瓣?表示1个6是6片。 2)看图列乘法算式、编乘法口诀。
启发思考:1个6是6,用乘法算式怎么表示呢?(1×6=6或6×1=6)怎么编1个6的乘法口诀呢?(一六得六)
3)举一反三,按认“认知几个几——说乘法算式——编口诀”的思路学习其它的5个乘法口诀。 4)归纳6的乘法口诀,师生互动。
三、巩固练习:
1、填口诀。
2、用口诀。
3、用口诀计算。
4、看图说算式、编口诀。
四、拓展提高:
1、看图列式计算、口答。
五、谈收获:启发思考:这节课你学会了什么?能告诉大家吗?
六、小结。
七、板书设计
6的乘法口诀 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
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