2020-03-01 21:09:39 来源:范文大全收藏下载本文
《几何图形初步》单元计划
本章教材分析:
本章是从我们熟悉的生活中的物体开始,主要介绍了多姿多彩以及最基本的图形----点、线、角等,并在自主探究的过程中结合丰富的实例,探索两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质,认识角以及角的表示方法,角的度量,角的画法,角的比较和补角、余角等内容,本章出现的最基本的几何概念是使我们认识复杂图形的基础,由实物形状抽象出几何图形,或由几何图形想出实物形状,进行立体图形与平面图形的相互转化,培养我们的空间想象能力和抽象的思维能力。
教学内容:
1、几何图形;
2、直线、射线、线段、
3、角 教学目标: 知识与技能:
认识常见的几何图形,并能用自己的语言描述常见几何图形的特征。 过程与方法:
1.经历从现实世界中抽象几何图形的过程,通过对比,概括出几何研究的对象
2.在实物与几何图形之间建立对应关系,在复习小学学过的平面图形的基础上,建立几何图形的概念,发展空间观念情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,提高数学应用意识。 情感态度价值观:
体验数学学习的乐趣,提高数学应用意识。 教学重点:
通过观察,讨论,思考和实践等活动,让学生会辨识几何体。 教学难点:
从具体实物中抽象出几何体的概念 教具学具:
实物模型等 教学方法
自主探究、实物展示 课时安排:
4.1 几何图形------约4课时 4.2直线、射线、线段------------------------------约3课时 4.3角-------------约5课时 4.4课题学习-------约2课时 小结---------------约2课时
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