2020-03-02 19:43:01 来源:范文大全收藏下载本文
中小学教师继续教育工程全员培训个人达标计划
彭昌盛
一、指导思想
以科学发展观为指导,以促进自己专业发展,提高自己的整体素质为目标,以“一德四新”为主要内容,努力提高自己教育素质能力和水平。
二、目标要求
“十二五”继续教育,要以提高自身的教学业务素质和教育教学能力为主要目标,以“一德四新”为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”为引领,以网络教育支撑下的校本培训为平台,深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平,全面推进素质教育。
三、学习思路
本轮的继续教育将结合自己的实际情况,围绕“一德四 新”,即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法,以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作,采 取灵活的学习方式。自主探索和创造,从单一的、灌输式的 教学模式中走出来,要主动把自己的教学经验与同事分享, 合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体 验性的多种方法教学和学习, 充分利用好三个学习途径, 即:学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,处处学习,高效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件。
四、学习形式
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。
2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范课教学;认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验,参加教研组学习,课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、工作之余,通过自学,完成以上拟定的学习内容,利用余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
五、学习内容及目标任务
在五年的时间内参加不少于360总学时的培训,原则上年均不低于72学时。其中,师德教育不少于60学时。全员培训以学科为基础,将“一德四新”与各学科培训有机结合。围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提升中小学师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为抓手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质量。
学习内容:《新课程我们怎样上养》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》、《有效教学业评价》系列丛书。
六、措施及方法
1、不断地充实自己,让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍,按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟,形成自己的教学风格。
2、认真钻研教材,科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案,不搞形式主义。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务水平。
3、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
4、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。
5、努力提高自己的师德修养,并把它贯彻于教育教学中。
6、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中,做到及时反馈,及时弥补不足。
七、学习培训时间及实施步骤
从2011年10月起至20014年12月止。
(一)启动阶段:2011年10月底前为启动阶段。在启动阶段,认真学习省、市、县有关文件,领会精神,提高思想认识,制定达标计划和年度计划。
(二)全面实施阶段:2011年10月-2014年12月为全面学习阶段。在实施阶段,全面自学和参加各级组织的培训。
(三)接受验收阶段:2015年1-12月为评估验收阶段。
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