亲子试听课教案

亲子试听课教案

执教人：吕薇

活动过程：

一、问候时光：目标：

1.引导宝宝家长尽快适应环境，进入活动状态。 2.增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。准备：音乐、小绒球过程：

1、热身运动

父母和孩子听音乐进场，跟随音乐做运动。（走一走，抖一抖，转个圈）

3.宝宝点名：小绒球找朋友

家长带宝宝拿坐垫围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝“你好，我是····”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小，怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、亲子奥尔夫音乐律动《小手拍拍》目标：

1．引导宝宝感知音乐的节拍和节奏。 2．喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。准备：音乐、软垫

过程：家长和宝贝随着音乐的节奏做相关的动作。感受音乐节奏的变化以及体会音乐的情感。

三、快乐时光（手工操作）目标：

1.发展和锻炼宝贝的手指小肌肉的发展，积极参与手工活动。 2.能利用废旧材料装饰作品。

准备：桌子、手工材料人手一份，黑板，双面胶5卷、固体胶5个过程：1.教师在黑板上示范作品，再告知家长可以选取半成品通过自己的想象，和宝宝一起完成手工品的装饰

3．教师讲解活动规则，（a.每个桌上都有供宝贝做手工的材料，请用完后将材料放进篮子里。b.操作完后请将作品交于老师。c.每个家庭只限领一份手工材料）

四、经典游戏：彩虹伞（拉个圆圈走走、找颜色、卷麻花）

1、游戏名称:拉个圆圈走走[1] 游戏目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备：音乐彩虹伞游戏过程：老师与家长幼儿一起拉起伞的边缘根据音乐歌词节奏做相应的动作。一起说歌词，一边走。游戏反复进行。找颜色：

游戏目的：认识并寻找颜色，培养认知及反应能力。

请老师和家长带领宝宝站在伞上，听老师口令，宝宝，宝宝，我问你，红颜色，红颜色，在哪里？宝宝根据教师念到的颜色进行找相对应的颜色。游戏依次进行。跟随老师同一方向开始跑，口令停后，要求宝宝找到相应的颜色。卷麻花：

游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识。游戏准备：彩虹伞游戏过程：

1.老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花。” 2.一起往中间

五、结束时光：舞蹈《快乐伙伴歌》

2016年12月30日

吕薇