高二下年级工作计划
2020-03-03 23:43:13 来源：范文大全收藏下载本文
2013-2014学年下期高二年级组工作计划
一、年级指导思想：
开学伊始，校长提出了新十年的具体工作要求。高二年级将继往开来，继续上期好地工作经验，坚持“从细从严，落实到位”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，继续加强制度执行力度，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展。并有效借鉴我校其它年级的管理亮点，深化年级管理，团结协作，打造铁的教师团队，争创佳绩。
二、年级工作目标
1、打造平安年级、和谐年级。
2、借鉴其它年级的管理亮点，进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作开展得更为顺利高效有序，使教学工作迈上一个新台阶；
3、进一步加强学生管理，继续规范学生的学习习惯，使之形成学习自律性，提高学生成绩，力争在上期的基础上更上台阶。
4、精心打造优生。争取重本回归两位数，二本三本在原有基础上稳中有升。
三、狠抓常规，注重落实，搞好教学管理
1、抓细节量化管理。本期年级组将在自习课纪律与各班作业完成有新举措。高二下是新课学习的最后一期，也是时间最紧的一期，细抓学生学习习惯至关重要。举措入下：
（1）、以自习课(含晚自习)纪律考核班级管理，给自习纪律好的班级授予“自习纪律先进班”称号，反之给予“自习纪律加油班”称号。
（2）加强作业查收监督。每月对各班作业收查情况进行登记，对科任老师反映作业收不齐的班级，要求班主任必须积极配合，抓好科代表工作，做好作业催收工作。年级组每月向各班科任老师了解各科作业收交情况，并评出“作业完成先进班和加油班”。
2、抓好班主任和备课组两条线，明确目标，加强责任感。继续抓好班级管理和学科提升。促进年级备课组管理和各项教学活动的开展。各班主任、备课组应相互学习，使各班、各备课组均衡发展、集体创优。
3建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，备课组始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，及时检查，要求每周六上午前各备课组将集体备课内容上交年级组备查，
周一上午发还。
4、强化听评课制度。年级对新老教师的听评课要有明确而严格的规定要求，每周至少听评课一次，每月25号年级督查。
5、教师管理方面既要严格考查监督，要求遵守《师德师风承诺书》，又要充分调动教师的工作及管理热情。
每一位教师既有教学的责任也有管理的责任，要以教学为本，教育为辅，安全为线，严格落实一岗双责制。要调动教师爱校爱年级爱学生的热情。
（1）、明确科任教师工作职责，增强责任感，切实完成好培优工作。全级教师必须明确年级的奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。具体在做好教学工作的同时，坚持后晚自习培优制度，自己有晚自习的后晚自习时间要对所教班级的前几名（文科各班前三名，理科前五名）进行单独的培优，面批面改作业或试卷，并做好记录，培优结束时间不得早于22：10。各科老师齐抓共管，精心打造优生，力争完成年级定下的重本目标。后晚自习培优由年级组相关负责人员进行巡查登记，检查时间为22：00以后。
（2）、加强对教师教学常规的检查和考核工作，每天对教师上课情况，学生课堂情况进行巡查记录，每月25日对各班各科教师布置作业、批改情况进行检查。年级助理每天细致检查教室卫生，尤其是讲台、教室后方卫生死角，以及办公室、楼道卫生，迎接卫生示范校的评估工作。
（3）、安排好大课间阳光体育的安全保障工作，及时安排出楼道值班老师，保障学生安全、有序、快速下楼出操。并积极配合学校搞好“阳光体育”活动。
（4）、组织监督各备课组积极研究学习新课改理念，把好高考的脉，争取出几篇优秀的课改论文，相互交流学习，以此指导平时教学质量提升。
四、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理
1、各班要思考安全小组的有效性，成立安全领导小组，组长由各班班主任兼任，班长任副组长，组员为各寝室长。要切实有效地监查学生在寝室的行为是否安全，配合学校搞好违禁物品的收缴工作，消除安全隐患，协调学生与学生、教师（包括宿管老师）与学生之间的关系，关怀学生的学习、思想、生活，使学生在学校能够健康快乐地成长。
2、各班在已有的学习小组管理上还要再下功夫，思考如何使学习小组的学习效率更大化。建议在本年级和其它年级找一些学习小组管理搞得好的班级跟班学习经验，取长补短，提升管理质量。
3、提倡学生的自我管理，继续深化值日班主任制
在强化班干部建设的基础上，继续探索学生值日班主任制度。各班自行制定适合本班班情的值日班主任管理细则，强调每一位同学都是班级管理的一员，使之肩负责任，培养能力，从而也解放了班主任。值日班主任主要协助班主任做好班级常规检查、学习监督等方面的工作。
4、在强化对学生学习成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教育，从细从严，提高工作的计划性,增强法制意识,以法制班。 对个别学习较差，不思学习，不善学习的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
5、狠抓三风建设,争创文明班集体。
为强化高二班级管理,各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和宿舍管理为突破口,配合年级组、训导处、宿管加大管理力度。各班主任要及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消灭在萌芽之中。年级组定期在周日晚召开年级班主任会,总结上周工作，并对下周工作提要求，班主任相互学习交流，相互借鉴，全方位、多角度地进行学习和教育研讨，提高班级管理水平。
高二年级组
2014年2月19日
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