晓涵学校作文(李老师点评)
2020-03-02 10:20:53 来源：范文大全收藏下载本文
记一次辩论
在语文课上，我怀着激动的心情迎来了第一次全班一起进行的辩论会。
这次辩论会的主题是“开卷是否有益 ”。认为开卷有益的同学在正方，反之，认为开卷未必有益的同学在反方。虽然我毫不犹豫的加入了反方，但正方与反方的人数太悬殊了！全班22人中，正方的有14人，而反方只有8人。
虽然两方人数相差了不少，但我仍是胸有成竹。因为我已经与爸爸探讨出了一套与众不同，别出心裁的理论了。我不禁浮想联翩，想象着等会儿在同学们的面前大显身手的样子！
这时，我像一台小侦察机一样，扭过头去看同学们的反应，向他们投去自信的目光。但同学都紧张得目不转睛地盯着老师，脸上写满了兴奋与激动。
老师讲了一些辩论时的注意事项后，我们就开始辩论了。 我方的新希同学开门见山的摆明了她的观点是开卷未必有益，理由是看了不好的书可能会使人受到不良的影响，如此直接的想法给了正方有力的一击，我方的士气高涨。这时，正方的贺胡同学就新希同学的观点提出了质疑，可他的话的意思其实是与反方的意见产生了共鸣。令同学们听得一头雾水，贺胡同学到底是正方的成员不小心说错了观点，还是他是我方派出的“间谍”呢？
经过这一个小闹剧，场上的气氛轻松多了。之后的时间里，正方的飞扬，睿恒，嘉莹，倚琦等同学通过名人名言，各种伟人故事等事例说明了自己的观点。我方同学也给了正方有力的还击，两方不相上下，越来越投入。
终于轮到我了。我从容不迫地道出了自己的立场，并说明了自己的两个观点：一是书与其它东西一样，有好坏两面。二是学生的鉴别能力，免疫能力与知识阅历都有一定局限，还不太善于接受书中的好东西，忽略没用，不好的部分。需要家长老师指导。
我还举出了孔子说的：“非礼勿视。”；前段时间的邪教“法轮功”；希特勒的《我的奋斗》这些例子，说明圣人孔子教导我们不好的东西别看：说明传播“法轮功”的书籍连大人也会被带入歧途；说明一本好书可以让许多人成为纳粹的殉葬品。
我摆事实，讲道理，条理清晰地表明了对书本要有批判的态度。取其精华，去其糟粕，为己所用的道理。我的小“演讲”赢来了老师的认可，赞许。同学的掌声，支持。
这些都让我深受鼓舞。
不久，下课铃响了，我们欢喜地结束了这次辩论，我在这次辩论中收获了许多知识，我忽然发现：语文真的好美好美…….点评：
1、本文是一篇写事的记叙文，作文完整地叙述了一场辩论会这件事情。
2、文章层次分明，语言通顺，条理清晰。
3、记叙文的六要素文中缺少了时间，在第一段前面加上“今天”或者“昨天”等表明时间的词语。
4、写事的记叙文一定要把故事说完整说详细，本文写辩论会有开端，有过程，但是却没有结局，辩论会是正方赢了还是反方赢了，或者难分难解，不相上下，这个作者忘记了交代。
5、写事的继续文一定要有细节性的描写，作者对自己的观点写的非常清楚，但是作文写辩论会的记事作文，反方的话语却没有详细叙述，却一笔带过，让读者读起来如坠云雾。应该着重选取反方中辩论精彩的一位同学的观点完整细致叙述，让我们看到辩论会的过程以及激烈程度。
6、文章结尾段作者是进行了抒情，但是却写的很空洞，通过这次辩论会你收获了什么知识？发现语文好美好美，“美在哪些地方”？读者很糊涂。
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