暑期三下乡个人总结
2020-03-01 18:38:24 来源：范文大全收藏下载本文
2008暑期三下乡个人总结
七月的骄阳带来我们的汗水，燃烧我们的激情。在烈烈夏日中我们各院系的22名优秀大学生组成‚西藏民族学院2008年暑期‘三下乡’服务团‛，由政法学院专职团干罗桑老师，外语系辅导员次央老师亲自带队，于7月29日到宝鸡市太白县，进行为期4天的以‚勇担强国使命、共建和谐社会‛为主题的‚情系三秦、爱助太白‛‚三下乡‛社会实践活动。
在此期间，我们下乡支贫，走进五保户，慰问孤儿残幼；帮农户干活；对鹦鸽镇鹦鸽街村做问卷调查；为广大村民提供法律咨询服务；召开服务团的心得交流会等。这段日子里，我们亲身体验了乡村农民群众的日常生产生活，了解了当地一些留守儿童、孤寡老人的情况，获得了一些真实的活动感悟，现将其记录整理，结合自己的感受，作为本次下乡活动的总结。
一、准备工作和理论培训
为扎实做好‚三下乡‛准备工作，最大程度落实学校、院团委的部署，带队老师及三下乡团队队长早早就开展了实地踩点的考察工作。在确定我队人员之后，即刻为我们队员进行理论培训，让我们明确了‚三下乡‛的目的和意义，激励了我们的斗志，也让我们对此行目的地的情况有了一定了解，尤其对鹦鸽镇鹦鸽街村情况调查有了初步的掌握。我们对此行的意义和活动方向又有了进一步的认识，做好了安全防范措施和过硬的吃苦准备，为实践活动的开展打下了基础。本次活动中，我也是宣传组成员之一，我的前期工作还包括购买兴趣班物品和准备成果展的海报。为孩子们买了很多绘画物品准备开班，我俨然是兴趣班的一个小小老师了。17日早上的出征仪式更是鼓舞人心，领导们的鼓励让我们信心满怀。我服务团‚三下乡‛活动在骄阳的照耀下开始了！
二、驻扎与了解详情
一路风尘，我们于17日上午到达三堡镇上并在三堡中学驻扎。我们住的是三堡镇中学的宿舍楼，条件比较好，超乎我们的想象。出发前郑老师给我们做思想工作时强调的是：下乡的条件是艰苦的，工作是艰辛的，吃苦是正常的。而现状是：普通的中学宿舍楼。当地的中学老师还热情地给我们各个宿舍都安装上了风扇和衣挂。此种情况与我们预计的好太多我们甚至都还无法适应。稍微整理好行装安顿好后，我们开始了下午的启动仪式。三堡镇政府关幼坚镇长、团委甘露书记亲自来到仪式现场，为我们做了大致的情况介绍，包括三堡镇近几年来的发展状况以及经济生产、文化教育等方面的基本情况，这为我们进行进一步深入的调研提供了很大帮助；同时，由于语言沟通等方面的限制，关镇长还为同学们分析了此次活动开展过程中可能存在的困
难。郑照红副书记也在仪式上做了讲话，再次鼓舞了一群即将踏入社会实践中去的我们。虽然我们在烈日下站着听取了整个仪式的讲话，但是我们的却一点不觉得累或者热。关镇长的话对我们的工作实在是雪中送炭，他们当地的大力支持和热情接待更是让我们感到无比温暖，并使我们三下乡工作开展得十分顺利。
三、调查实践进行中
18日上午，我们各小组即分头进行各自的调查实践活动。我作为书画兴趣班的一员，在服务团和青年志愿者旗帜的领导下，带上画笔颜料本子，我们兴趣班支队开班了，我也开始了自己为期五天的小老师生活。
在三堡镇团委甘露书记的带领和引见下，我们兴趣班支队的五名同学跟随甘书记到达了三堡镇中心小学。我们受到了该校校长的热情接待，很快，我们就熟悉环境，开始了第一天的讲课。
我们的第一节课被我们的‚学生们‛弄得有点措手不及。他们都是些很听话的孩子，老师（我们）一踏进教室里他们就安安静静地坐到自己的位子上等待我们上课。但是我们下乡之前得到的情报是：他们是一群年纪比较小的小学生，不需要吸收太多太难的绘画知识。我们准备的课程则是很简单浅显的图画给提供他们临摹。而现在我们发现我们面对的是二年级到六年级不等的小学生们。出征之前我们有做好课程准备，但是学生们年龄的偏大、学力的不等，使我们一个上午就把一个星期的课程上完了，而且不容易做以后的课程安排。尤其当地的小学生对绘画极大的兴趣使得吸收知识的速度特别快。我们书画班的三个成员感到了一阵压力。幸好经过下午休息的缓冲空间，我们重新制定了新的课程并寓教于乐，穿插了些手工制作花朵、贺卡的方法，让他们的绘画写字应用到小小的实际中去，让他们真正了解到学习的作用和书画的陶冶功能，并与父母兄弟分享。
我们的教学方法颇有效用，学生们都能认真学习并乐在其中。为了发掘他们对书画更多的兴趣和更好地看到书画的魅力，我连续几晚用广告颜料绘画了几幅大的作品，把颜色和构图的魅力充分展现出来。白天上课时拿给学生们参考并临摹，他们都表现出极大的兴趣和羡慕，也想把这项技艺学到手。这也总算达到了我的教学目的。
四、成果〃感想〃反省〃展望
经过五天的教学，我们的学生们都在书画上有了可喜的进步，这让我们三个感到十分欣慰，真的体验到做老师的艰辛和快乐了！为了让学生们的家人朋友以及镇上的村民也看到我们支教的成果，我们在三堡镇的文化活动中心开办了一个成果展，用文艺演出和书画展出的方式为村民们汇报我们的成绩。成果展的会场尽管显得比较简陋，但是我们的热情却丝毫不退却，认真做好前期准备工作和后期清扫工作。短短五天时间就跟我的学生们培养了浓厚的感情，此刻我们都有点依依不舍。我们教他们做
的手工作品比如贺卡、花朵什么的，他们都留给我们做纪念，上面还写着‚祝老师身体健康‛之类的祝语，看得我心里甜滋滋的。这个成果展取得的成功更让我信心百倍，相信自己能胜任今后艰辛的工作！
只是看着他们，觉得现在的小孩子都比较早熟，比较懂事。特别是乡村里的孩子，家里父母要下田收割什么的，小孩子就在家里烧饭做菜洗衣做家务，即使才10岁或者不够10岁，都可以担起家里的活了。像我们兴趣班上就有11岁的孩子要边上课边带着2岁的弟弟，有的是一个人担负起家里所有的家务活，还有请假回家帮助农忙时期父母收割稻谷的，另外还有家里在好远的另一个镇上的孩子，寄住在舅舅家里，白天自己拿钱解决吃饭问题，晚上才由表哥带回不喜欢他的舅舅的家……这些都是我可爱的学生们啊，但是由于大部分人家里的父母是到广东打工的，他们好久才能跟父母真正团聚，这也算是留守儿童了吧。像我们兴趣班上就有学生趁着放假的机会跟着妈妈到广州和爸爸团聚了。
我们的服务团只能是给他们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何能力给予解决。这时我真是觉得自己作为一名大学生的过于渺小。我们要做的‚支教‛，我觉得只是给这些孩子们带去些许对知识的点心，这对他们的渴求是远远不够的，甚至对我们也是远远不够的。我甚至也渴求自己知识、能力的增多增强，来真正为他们多做点事。我们在这一周内刚能了解了乡镇上的一些问题，待我们正逐步适应并且准备做些努力时，我们却要踏上了归程。我觉得自己甚至还没有为他们做过什么事就要走了，我刚能一一记住我学生的名字时，我就要给他们写评语、完结五天的课程了。所以我建议，如果条件允许，下乡的时间起码要定在半个月以上。
不管怎么说，为期一周的下乡活动结束了。我们的服务团由于得到乡镇领导的大力支持和热情接待，各项工作得以很顺利的完成，我们的服务团还在当地受到了村民的瞩目。与其说这次三下乡带给我不少的锻炼不如说教会我转换思考的角度，它让我从管理者的角度在思考着问题，更确切的说是从教育者的角度看问题。即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变。
最后还是要感谢学校给了我这次锻炼的机会，我希望将来能有机会多锻炼自己，希望我的将来能如愿实现自己的抱负，这次三下乡并不苦，但是又让我重新燃烧起心底曾经的那份伟大，即使我不伟大，我还是希望自己能献身于一项伟大的事业；即使我的事业不伟大，起码我的心曾经伟大过。这样在我自己的世界里，我才能抬起头面对自己！
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