五下作文教案——《感动》

2020-03-03 11:28:48 来源：范文大全收藏下载本文

六感动

教学目标：

1、以汶川地震为素材，描写其中一二个令你感动的事例，表达对受灾民众的亲情和对救灾英雄的崇敬。

2、进一步学习通过动作、语言、神态、心理活动等描写，刻画人物和场面写生动。

教学重点：如何把感动人的情节通过动作、语言、神态、心理等描写写生动。教学难点：这不是记叙文，是议论文，因此学生写起来有一定的困难，教师在教学时讲清其中的不同和写法。

教学时间：2课时教学过程：

一、出示文题，引起共鸣

1、师板书作文题：感动

2、启发谈话：同学们看了这个题目，你们脑海里或眼前顿时会出现哪些令你感动的场景或人物。

二、回顾交流，学习表达

1、和学生共同回顾汶川地震中出现的令人感动的人物或场景。（1）先小组交流。要求每一个同学都能讲一个令你感动的人物或场景。（2）再大组交流。每个小组排一位代表介绍，感人的人物或场景。

要求对重点情节通过动作、语言、神态、心理活动等进行描绘。大家对此评价，提出建议。

2、师和学生共同点评。内容为是否通过动作、语言、神态、心理活动等描绘生动了。

三、学习素材，体会感动

1、根据要求阅读并思考：

（1）这些文章中的人物使你感动吗？

（2）哪些情节使你动容？划出相关的描写动作、语言、神态等词语。

2、大组交流

感动：舍己救人的精神；不怕苦、不拍累连续作战的精神；舍小家为大家的精神„„ 相关词语：略

四、弄清结构，学习写法

1、本文不属记叙文，不是“起因、经过、结果”的结构，而是议论文，要针对某一个，或几个动人的情节进行议论，发表感想、感言。因此，这类文章主要分为两个部分。

2、本文写作要求，围绕“感动”主要分为两部分：板书

第一部分：描绘令你感动的场景或情节，尤其要抓住人物的动作、语言、神态等；

第二部分：你为什么感动？

准备为“感动”做些什么？（联系自己做一些力所能及的事，比如爱心捐款、捐物，写慰问信，欢迎并热忱接待来校的灾区学生，努力学习争取为重建灾区贡献自己力量。）

五、学生写作，教师辅导

学生当堂写作，教师巡视，辅导有困难的学生。

板书设计：

第一部分：描绘令你感动的场景或情节。（要抓住人物的动作、语言、神态等）；

感动

第二部分：你为什么感动？准备为“感动”做些什么？

作文《感动》素材

思考：

1、这些文章中的人物使你感动吗？

2、哪些情节使你动容？划出相关的描写动作、语言、神态等词语。

（一）

英雄教师的名字――谭千秋

“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声„„

就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！

“那天早上他还跟平常一样，６点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”

操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮„„

因为你，我哭了。这是最伟大的师生之情。

他，谭千秋，被网友们誉为“最伟大的教师”。

地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒„„5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。老师，一日为师，终身为父，这份情，怎么能用语言传达，怎么能不让人动容？向真正的人类灵魂的工程师致敬！

（二）

１２岁的陈浩躺在成都市第五人民医院的病床上，双腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴。２０多个小时之前，他还是活蹦乱跳的六年级学生。１２日的强震震倒了学校升旗台后的高墙，他被压在了瓦砾之中。

陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。“我和班上的同学正在上课。突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。”他说。跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事发生了：三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。而那个他不认识的女同学却安然无事。双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血，医生给陈浩的伤下了定语———“严重”。１２日晚，陈浩高烧近４０度。在昏睡中，妈妈抓住他突然扬起的双手，只听他呢喃“我抓住她了”„„

（三）

生与死的考验，爱与被爱的执著，一次次荡涤着我们的心灵：坚持，将救人进行到底！坚持，让我们共同创造奇迹！

１６日，在北川县城一民宅废墟下面，死神似乎“吃定”了被埋老人冯绍荣：他已经近４天４夜没吃东西，坍塌一半的房屋摇摇欲坠，随时可能再次垮塌。

在冯绍荣儿子冯林绝望的哭叫中，几名战士闻声赶来。１６日１２时许，在一面倾斜成７０度角的墙体下，两个战士正蹲在下面用钢钎使劲凿洞。刺耳的铁器碰击水泥板声，一下紧似一下，不仅敲击着在场所有人的耳膜，更撞击着人们的心。

冯林不时急切地向里喊话安慰父亲：“解放军来了，他们在救你！” 在旁负责监视险情的战士李正云说，自从１５日凌晨赶到县城，他们已一天一夜没合眼，两天只吃了一顿热饭。“很累很困，但觉得很幸福”。他的“幸福”来自于昨晚一宿没睡同战友们一起从废墟堆里救出了３个人。

１４时１０分，冯绍荣头顶的水泥板被凿出了直径４０厘米的大洞，再扩大１０厘米，就可以把他从洞里拉出来。

敲击的声音在继续。满脸泪痕的冯林脸上现出一点喜色。

１５时１５分，冯绍荣虚弱的身体被５名战士抬出，冯林激动地跪下来，用带着哭腔的声音表达着汹涌的情绪：“谢谢解放军！谢谢救援队！”

给冯绍荣滴了生理盐水后，救援队员以几乎百米冲刺的速度，抬着他向２公里外的救护车跑去。记者拼命追赶，勉强才赶得上。

死神在一次次考验救援者的勇气。“救不出来你，我们就不走”———救援的脚步从未停止过哪怕一秒钟。

（四）

北川县民政局局长王洪发失去１５位亲人后坚持抗震

没有时间伤心

汶川大地震带来的巨大灾难，造成重大人员财产损失。但是，眼前的这位高大汉子，谈到自己痛失儿子等１５位亲人时，却没有落下一滴眼泪。他到底是无情、麻木还是坚强？劫后余生的北川县民政局局长王洪发的回答很简单：“救灾，让所有活下来的人没有时间伤心。”

大地震发生时，王洪发正走在从县政府去民政局的路上。北川县中心医院大楼全部垮塌，地税局大楼被平推２０米远后倾覆，路口也被巨石砸断。前面的道路已被堵死。王洪发顺原路退回县政府大楼，发现这座大楼也已倒塌。地震时正在开会的县长从废墟里爬出来，灰头土脸地开始布置救援工作。王洪发被分工负责医疗救援。可是，县中心医院已经不存在了。他的任务变成了从废墟里救人。北川县城地处两山之间，大地震引发山体大面积滑坡，许多人被巨石砸中身亡。王洪发机械性地奔跑着，见人就救，用手从废墟里刨出１０条生命。

大约１６时，王洪发听说北川小学垮了，压了很多学生，赶紧往那边跑。路过电力公司宿舍楼时，他突然心里一阵悲怆：１６岁的儿子不就因病休学住在这里么。可摆在他眼前的，是被夷为平地的一片废墟。“那时候，顾不上是不是自己的娃，离谁近就救谁。”王洪发说。在北川小学，王洪发又救出了两个孩子。

１２日１７时左右，北川县政府开始安排受灾群众向平坦开阔地带转移。天快黑了，王洪发抓紧时间奔跑呼号，招呼灾民向北川中学转移。在奔跑中，他的左腿不知被什么剐伤了，至今走起路来还一瘸一拐。大地震后的５天间，王洪发总共只睡了７个小时。记者每次见他，他的眼圈都是红的。“我不„先进‟，县上的每个干部都一样。”

噩耗相继传来。至５月１７日，王洪发在地震中已失去儿子、二姐、侄儿、岳父等１５位亲人。“你失去了这么多亲人，现在伤心吗？”记者冒昧地问了一句。

“我想伤心，你能给我时间吗？总有一天我要大哭一场！”王洪发回答。

（五）

他，累倒在手术台前

——记什邡市第二人民医院医生张泮林

他，一名有着４６年党龄的川大华西医院退休教授，尽管已经７４岁高龄，但在此次汶川地震的抗震救灾行动中，始终坚守在救治第一线。两天一夜的连续手术，他终于累倒在手术台边，心脏停止跳动近１分钟。

他就是张泮林，四川什邡市第二人民医院的客座教授、主任医师。在他身上体现出了一名老共产党员坚忍不拔、顽强拼搏的精神。

地震发生后，大量伤员陆续被送到什邡市第二人民医院。医院迅速组建临时抗震救灾急救小组，在空地上搭建起临时救治点。作为一名外科专家，张泮林教授担任此次急救小组专家组组长，不停奔波在手术台间，会诊、指导甚至亲自手术。

当记者问及张泮林在此次抗震救灾过程中已开展了多少台手术时，他说：“太多了，根本记不清楚。反正哪里最危急，我就到哪里去。”

回忆起１３日５时张泮林累倒在手术台边的情形，什邡市第二人民医院院长曾祥武心有余悸。他说：“当时，张老师正在做手术，此前他已经觉得不太舒服，我给了他两片硝酸甘油片，他含在嘴里又走进了手术室。没有想到，他最后竟晕倒在手术台边，心脏停止跳动近１分钟。幸好，我们及时组织抢救才使他脱离生命危险。”

张泮林告诉记者，他在２年前就被诊断出患有冠心病、房室传导阻滞，这次心脏停跳近１分钟，正是他在做第７台手术的时候。“当时我正在对一名腹腔内血肿的病人进行手术，突然大汗淋漓，感觉恶心想吐，后来就完全没有意识了。”

当记者问他“有没有想过离开手术台时”，张泮林不假思索地回答：“在那种情况下，除非你是木头人，不然你是不会离开的。”

曾祥武告诉记者，随着搜救工作不断推进，大量危重病人被送入医院，亟须专家指导开展手术。累倒在手术台边的张泮林，仅休息了一个晚上，身体还没有完全恢复，又披着大衣走进了手术室。１４日下午，张泮林成功地为一名腹部受伤的小女孩进行了手术。

张泮林曾在四川大学华西医院工作。１６年前退休时，他毫不犹豫地决定来到什邡市第二人民医院从事临床和教学工作。“把关、教学、带头”成了他对自己的定位。他说：“这里有很多我的学生，他们都是好的苗子，我要把我平生所用全部传给他们。把关，就是要把好医疗关；教学，就是要带好接班人；带头就是要做一个好样板。”

院长曾祥武就是张泮林的一名学生，他说：“张老师来的时候，我们这里只有８张病床。在他的帮助下，我们医院已经发展成为拥有１０００张病床的一家综合性医院，软、硬件条件已接近三甲水平。我们医院绝大多数医生都是他手把手教出来的。”

目前，张泮林孤身一人在什邡，妻子和孩子都在成都。当记者问及他家人的感受时，他笑着说：“家里很尊重我，很支持我的工作。我每个星期五都会回家一次，然后星期一再赶回来。很多人都问我„到底要干到什么时候‟，我说„我要一直干到干不动的时候‟。”

（六）

八旬老人捐出10万元动迁款

“五千，一万，一万二，三万五„„十万。”住在普陀区长寿路街道敬老院的82岁老人张新保从床头的铁盒子里取出一叠存折，数出10万元钱，准备捐给四川汶川地震灾区。铁盒子里这30来万元钱中，28万元是他的动迁款，2万多元是他一生的积蓄。就在昨天下午看电视上的救灾报道时，老人作出一项决定：捐10万元钱给灾区，另10万元捐给街道敬老院，留下10万元养老。老人用平静地语气告诉记者：“我无儿无女，人生的价值就在于帮助别人，决定捐出大部分积蓄后，我终于觉得安心了。”

这几天，张新保一直和敬老院的老人们守候在电视机前，除了吃饭、午睡，其它时间几乎都在关注着四川汶川地震灾区的情况。他看一会儿就掏出手帕擦擦眼泪，不时把救援灾区的情况告诉其他几位视力不好看不清电视的老人。得知普陀区民政局的工作人员今天才能上门来收捐款，老人心急得坐立不安，几次拉着敬老院阿姨的手念叨：“最好他们早点来，最好我的钱能早点送到灾区„„”

82岁的张新保老人原本家住普陀区安远路412号，去年5月居住地拆迁时，他拿到38万元款项。他把其中10万元钱给予再婚妻子，让妻子住在和前夫所生的儿子家，自己搬进长寿敬老院住。老人告诉记者，16岁那年，他从河南老家来沪谋生。1961年，他说服妻子响应国家号召，回到河南老家，最后成为一所民办小学的教师。1977年，老人回沪被分配到原纺一医院、现在的普陀区人民医院当勤杂工。

老人说，“如今，我有退休金，生活很有保障，能为灾区献一份力，是我的快乐。”

（七）

死神在一次次考验救援者的勇气。“救不出来你，我们就不走”———救援的脚步从未停止过哪怕一秒钟。

为避免碎石跌落，消防战士先用起重机移开大块残垣，再用手动冲击钻、榔头等一小块一小块剥开混凝土，有的地方干脆用手刨。消防战士手指磨破了、指甲蹭掉了，只见幸存者渐渐露出身体„„