观摩
2020-03-03 10:21:33 来源：范文大全收藏下载本文
观摩“七彩语文杯”第四届全国
小学语文教师素养大赛
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复兴完小教师：刘祥 观摩“七彩语文杯”素养大赛
心 得 体 会
阳春三月，万物竞秀。我县九位小学语文教师在县教育局教研室胡勇老师的带领下如期到达南京。观摩了历时二天半的“第四届全国小学语文教师素养大赛。”
“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛是在当前贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的大背景下蕴育的，是课程中心根据教育部深化基础教育课程改革，抓内涵质量建设的工作要求，设立开展的研究项目中的重大实践推广活动。目的在于引导教师关注自身内涵发展，提升专业素养，更好地实施新课程，促进教师素养发展上发挥着重要的引领作用，为造就一支师德高尚、业务精干、结构合理、充满活力的高素质教师队伍奠定基础。本次大赛由“教育部基础教育课程教材发展中心”主办，“南京凤凰母语教育科学研究所承办。
大赛由专家组、评委组、嘉宾组和来自全国各省市的30名选手和6400多名观摩人员组成。由于规模大，人员多，分为两个赛场--金陵河西赛场和南京林业大学赛场。我们在金陵河西赛场观摩。比赛共分“朗读展示、书写展示、才艺展示、课堂教学展示及知识素养现场答题”五部分。竞赛过程紧张而激烈，我感受颇深，似有一股无穷的力量在激励着我要不断学习、提升。
朗读展示内容选自现行小学语文各版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目，听了15位选手的朗读后，使我从内心深处去佩服他们，佩服他们普通话功力和朗读风格。朗读是一种创造性的劳动，其实他的最高境界是传达真情，朗诵就要达到传达真情实感的意境，从而达到朗读的目的。
书写展示内容同样选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容。在规定时限内现场粉笔字书写，台上15位选手临阵不乱，并在规定的时间内写出了规定的内容。从整体上看，可以引用专家的六个字来概括“正确、流畅、美观”。作为小学语文教师，教学活动中的板书就是在给学生潜移默化地感受书法，使学生受到熏陶，提高学生的审美观，得到美的享受，使自己终身受益。
才艺展示内容可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式。每位选手任选一项，时间不超过5分钟，选手们较为钟爱的是唱歌、舞蹈、器乐、书法这四类。他们出色的才艺表演赢得了专家、评委、嘉宾和观摩人员一阵阵热烈的掌声，这热烈的掌声就是对他们最高的评价。
课堂教学展示这是比赛的核心组成部分，本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际，教学内容选自现行小学语文各版本教材，赛前一天抽签选定课文篇目，每节课30分钟，每班30人小班授课，本环节结束后，我们对选手们的精神风貌和专业知识深感赞叹。首先是课堂表现素养，课堂教学集中体现了小学语文老师的素养，而提高课堂教学质量的关键也在于提高教师的素养；其次理念改革课堂，语文教师的素养里非常重要的一个方面是学科的教育思想和方法，语文新课程给我们带来了很多新的思想、新的方法，比如：我们的教学目标是要提高学生的语文素养，语文素养已经成为语文新课程的核心概念；最后是学养提升课堂，选手们对课堂的教学重点安排好，教学流程安排得也好，对学生阅读的引导、指导和点拨就很到位，这些都是值得我们学习的。
知识素养现场答题考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应该掌握和运用的知识及技能，此环节根据选手答题结果来看，他们的知识面十分广，思维能力、分析能力、概括能力和表达能力都很好，专家组也给予了很高的评价。
领略着选手们的一次次精彩的展示，我很受震撼，震撼于他们扎实的基本功、出色的朗诵、大气的粉笔字、精彩的才艺、独到的课堂让我又惊又叹。作为一名坚持在小学语文课堂第一线的老师，我羡慕他们有这样的舞台，无论成败，他们都有自己最难忘的记忆，他们都经历了人生最有挑战的锤炼，这是一份沉甸甸的收获。收获的是青春的记忆、收获的是小学语文素养大赛的精彩、收获的是快乐的人生。 展示是短暂的。“冰冻三尺非一日之寒；台上三分钟，台下十年功。”我深信，他们的飞扬来源于他们平日的努力、源于他们不断的进取、源于他们不断的创新。对我而言，也许站上这样的舞台距离还很远，但为了一双双渴求的眼神，为了这份崇高的教育事业，我们应积极进取、不断探索、勇于创新，使自己能与时俱进。只要能上好每一节语文课，做好每一次语文教研，这方三尺讲台不就是我们平凡而挚爱的小学语文教学的最好舞台吗？
2012年4月
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