研工作总结

2020-03-03 15:10:06 来源：范文大全收藏下载本文

xxxxx小学2012-2013学年度第一学期

教研工作总结

本学期，我校的教研工作坚持以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为载体，经过全体教师的共同努力，教研工作取得了可喜的成绩：开学初，学校组织全体教师积极谋划新课改工作，成立了以校长为组长，教导主任为副组长的课改领导小组，明确了各自的任务分工。在学习杜郎口中学、洋思中学、祁家楼教改经验的基础上，结合我校实际，起草了《xxxxx小学新课改实施方案（草案）》，经全体教师会研讨修改，出台了《xxxxx小学新课改实施方案（试行）》，学校的教改工作按照《方案》要求正式实施。

一、制定了四项制度措施，保证课改工作扎实有效推行。

1、学校将课改工作列入班级工作周量化考核及教师一日工作周量化考核内容。

2、学校设“教师课改情况献言薄”，教导处归纳整理，定期修订完善《方案》。

3、学校执行“推门听课”制度，有力监控教师的教改工作。

4、坚持教学反思和集体备课制度。

二、确定模式：我校确定了“自学、合作、训练、小结”四步走的“4〃10”模式，即每个步骤10分钟左右完成。

自学环节：教师出示学习提示（包括学习目标、步骤、方法、时间限定等）学生按照学习提示完成自学任务，教师深入到各个学习小组，给学习有困难的学生进行个别指导，帮助其完成自学任务。

合作环节：学生将自学结果在小组内进行交流、讨论，将成熟的结论或问题进行全班展示，教师点拔指导。训练环节：教师出示梯度训练题目，让不同层次的学生运用所学知识进行解答，尤其关注学困生。

小结环节：本环节可采用学生小结和教师小结两种方式进行。学生小结可以让学生谈收获。教师小结时要系统地对本节课进行总结。

三、学生分组：班主任和科任教师根据学生学习基础、个性特点、智力差异、性别等因素对全班学生进行系统分组，每组确定一名学习小组长，负责带领本小组成员完成学习任务。为了提高小组合作学习效率，教师定期对小组长进行培训，教给他们组织、指导成员学习的方法。学校统一印制《xxxxx小学合作学习分组情况统计表》。

四、评价及奖励：

（1）教师：教师的课改工作将纳入教师个人综合考核项目之中，此项工作考核将作为期末评优选模的重要依据。

（2）学生：课堂中的小组评价主要采用发小红旗的方式。当节课结束后各小组进行统计，每个小红旗积2分，科任教师将每小组积分情况进行及时登记。学校印发《xx小学新课改小组合作学习周积分表》，科任教师每天对自已所任学科小组积分情况进行统计，每周由教导处进行汇总，四周进行一次奖励。

三、实施过程

1、备课：

（1）教师要认真钻研教材、新课程标准，认真分析学情、教情，制定出切实可行的施教方案或计划。

（2）教学目标的设计包括知识、能力、情感态度价值观三维目标，重难点要把握准确。（3）教学过程的设计要以学生为中心，强调教师的教学情境预设和学法指导，突出学生的主体地位，教学方案要有实效性。

（4）教师要尽可能地制作课件、教具。课前要出示学习提示，学习提示要具体、明了、可操作。

2、上课

（1）教师要满怀激情进入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习，教师要充分调动学生的学习积极性，以合作小组为平台，让每名学生都有展现自我的机会，让课堂动起来。

（2）教师要出示学习提示，让学生知道本节课要完成的任务和所要达到的目标。教师要按照学校提出的“4〃10”教学模式，准确把握每个环节的时间，做到时间合理利用，任务及时完成。

（3）学生自学环节，教师要教给学生自学方法，对于一些难点和重点，教师要适时加以点拨。合作环节，教师要有针对性地设计梯度问题，让学生由浅入深，循序渐进进行学习，发挥合作的最大效益。训练环节，教师要让学困生有更多的训练机会，不断鼓励学困生树立学习信心。同时让优等生能完成一些具有挑战性的题目。小结环节，可采用小组小结或教师小结的方式进行，对当节课知识来一次回头看。

（4）教师要及时给予学生适当的评价，可采取口头评价、物质评价等方式，最大程度调动学生的学习积极性。

3、反思与交流

（1）教师每节课后要进行认真的反思，将本节课的收获和存在的问题进行小结，写在当节课教案后面的“教学反思”一栏中。同时在《新课改工作献言簿》中留言。（2）每周教研会上，教师可将本人一周来的教学体会进行发言交流，对于成熟的教学经验，学校将进行推广，对于存在的问题及困惑，学校将提出整改方案。

（3）大力倡导青年骨干教师上示范课、优质课，新任教师上汇报课，畅谈教学得失，提高课堂教学艺术。

总之，经过全体教师的共同努力，我校的教研工作取得了一定成绩，但是同上级的期望还有相当的差距，今后，我们还将以如既往地开展工作，使学校教研工作再上新台阶。

xxxx年xx月xx日