教研组长个人事迹
2020-03-02 05:12:09 来源：范文大全收藏下载本文
教研组长个人事迹
教研组的工作是幼儿园工作的重要组成部分，必须立足园本，也只有结合幼儿园自身特点而开展教研才会对学校具有促进作用。自从担任教研组长以来，认真学习、开拓创新、努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
一、带头学习，提高教研水平
信息时代新的知识日新月异，催生出了许多新理念、新知识，这些新的知识要求我们勤学不辍。一个优秀的教研组长应把学习作为日常生活的一部分，要带动教研级成员参加学习，我利用每周五下午的学习时间，带领大家学习新《纲要》和教育科学理论，端正教育思想，明确目标，学习幼儿园教育大纲，和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划，及时把阶段计划给老师，让他们明确本学期的教育目标和任务，做到心中有数。
二、开拓创新，争做教改先锋
作为教研组长，在学科领域内是幼儿园的领先人物之一，因此无论是在思想上，还是在业务上都要体现先进性，她们要和其他教师共同成长，还要负责听课、评课、督导教师的教学工作，从较高角度俯瞰教师的教学实践，这就决定了教研组长必须成为既有丰富的教学实践经验，又具有探索创新精神。要做好这一点，除了学在前，思在前，更重要的是行在前，特别是在教研活动中，教研组长要把自己所思考的问题、看法与教师进行交流，用自己较为正确的思想去影响教师，以达到教育的共识。担任教研组长以来我积极参与实践活动，主动承担公开课、研讨课的任务，并在县、学区、集团内多次获奖。通过实践把新的教育观念、教育理论通过教学活动、游戏等多种形式体现在日常的工作中，同时也为教师提供榜样，以提高教研组长的信任度。只有这样带头探索，教研组长才能具有一呼百应的感召力、凝聚力，使周围的教师在研究状态下教书育人，教并快乐，研并成长。
三、协调合作，发挥团队优势
教研组长上有众多幼儿园管理者，下有众多教师，处于承接位置，只有做好协调工作，学会“合而不同”，学会与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中互通信息、交流体会、取长补短，才能充分发挥教研组的团队优势，使教研组成为管理者的智囊团，最后达到整个团队的共同进步。如：在本学期的主题案例探索活动中，我带领大家讨论决定主题的内容后，大家都积极为活动做准备，我还抽空到班里去听课，并与上课老师交流意见。有些老师的活动上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完美一点。老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我，我再在大家的基础上进行了总结，并整理出了一份主题案例分析稿。在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片。当我把分析稿交给园长看了后，她说这篇稿子比较好，还配有照片，资料比较齐，比较完整。这是对我工作的肯定，当然这离不开我们组每个老师的支持。
四、善于引导，关心幼儿成长
多年来，教研组的工作坚持面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育。对学生的存在问题，通过观察了解，与家长沟通联系，了解幼儿家庭环境，通过引导，有针对性的进行教育。如：我发现我班的南俊同学是个不爱交流，做事很慢，而且有一定依赖性的孩子。通过了解，我发现造成孩子这种现状原因可能是孩子的语言能力比较差，且没有建立良好的同伴关系，大家都觉得他不说话。通过与家长的沟通，我了解到他在家里很能说，特别是跟妈妈的话最多。对这个问题，我在平时就采取了一些有针对性的措施，如：主动关心，使他建立对我的信任感，并引导南俊一组的小朋友主动地与孩子交流，并关照他们以后搬椅子的时候能主动地提醒他，穿衣服的时候能主动地帮助他，自由玩的时候能主动地带领他，使南俊能与同伴的生活、学习节奏一致，逐步建立其对同学的信任感，并结合学雷锋日给孩子们讲一些助人为乐的故事，通过谈话、表演等形式教育孩子要关心身边需要关怀的人，最后，鼓励他大胆地表达自己的想法，并对孩子的进步及时给予鼓励。通过努力，慢慢地，他也就很好地融入到同学们中间去了。
除此之外，教研组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动，在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成绩和变化。我相信我会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版