钢琴教学大纲
2020-03-03 02:12:00 来源：范文大全收藏下载本文
音乐与表演艺术学院钢琴教学大纲
(四年制) 一 教学目的: 钢琴是音乐教师必须掌握的教学工具。钢琴课是师范专科学校音乐专业重要的基础必修课, 同时也是一门重要的修养课。
通过钢琴课的教学, 使学生掌握钢琴弹奏的正确方法和基本技能，初步熟悉不同类型的钢琴作品及风格，培养音乐感; 使学生具备声乐伴奏的能力，并与和声、中学音乐教材歌曲弹唱等课配合，增强学生为各类歌曲配伴奏的能力, 以适应中学音乐教学和开展校内外音乐活动的需要, 使学生成为合格的中小音乐教师。 二 教学要求: 通过4年的学习达到车尔尼299前部或与此相似的程度（钢琴普修生）、740中后部或与此相似的程度，能较好的完成伴奏、即兴伴奏等工作。 三 课时安排及练习时间：
本课程开设4学年，第一学年为2人课，第二学年为2人课。第三学年学生分流，10％的同学进入钢琴主修，其余同学进入钢琴普修。
普修生第三学年以伴奏为主要教学内容，每周上钢琴伴奏大课2课时，4人伴奏小课1学时，在第四学年中，除声乐主修、电脑音乐主修等不上钢琴课外，其它同学上2人课1学时，继续学习钢琴。
主修生第三学年上钢琴伴奏大课2课时，4人伴奏小课1学时，钢琴1人课1学时。第四学年钢琴1人课1学时。
每周练琴时间为5－8学时。 四 教学方式：
采取二人课个别课与小组课结合的方式, 因材施教, 同时要开设钢琴弹奏基础理论，钢琴艺术史等有关讲座和集体课等教研活动，加强教师与学生间的互相交流，提高教学质量和教学效益。 五 教学原则: (一) 教师根据大纲规定，每学期对每个学生制定相应的教学计划(见各期 教学要求), 由教研组检查执行情况。
(二) 注重基本理论和基本弹奏技巧的训练，使学生树立正确的弹奏概念具备一定的自学进修能力。进度要合适， 以避免只图进度忽略基本功的不良倾向。
(三) 将钢琴弹奏的理论知识和弹奏技术、视奏能力、单旋律指法、和弦指法的设计能力、音乐表现结合起来，理论联系实际, 突出师范钢琴教学特点。教学中要将钢琴教学法溶入教学内容，注意培养学生解决实际问题的能力，提高教学工作的师范能力。
1 (四) 充分发挥教师的主导作用，采用学导式、启发式教学，提倡教学相长, 做好教书育人工作，引进先进的教学教改经验，形成生动活泼的教学局面。
六 主要教学内容及教材：
（一）以《高师钢琴基础教程》为主，适当选用其他辅助教材。
（二）手指基本练习及中外各类练习曲。
（三）中外乐曲、复调曲、小奏鸣曲及奏鸣曲选章等。
（四）熟悉掌握二十四个大、小音阶、琶音及终止式。
（五）学习掌握线谱歌曲伴奏及简谱歌曲即兴配奏。 七 各学期的教学和考试要求：
第 一 阶 段
第一学年基本要求：
（一）掌握正确的弹奏姿势，培养严格的读谱和独立有效的练琴方法。
（二）学习手臂自然放松，力量下落，造就正确的手型，培养手指独立性、灵活性，初步掌握非连音、连音、跳音、双音、和弦等基本弹奏方法。并使指、掌、腕、肘、肩、臂各部分相互协调。
（三）用稍慢的速度（88——96）弹奏一个升降号内的各大、小音阶、琶音及终止式。（要求弹四个八度，1对1到1对2）
（四）熟悉乐谱中的各种常用术语。
*第一学期进度及数量：要达到高师一册中部及其相应程度，数量不少于40首，要基本掌握C--a、G--e、F--d三套音阶、琶音及终止式。（要求弹四个八度，1对1到1对2）
半期舞台实践：观摩演奏一次，每人弹二首小曲或稍长的乐曲一首。
期末考试内容： A：音阶一套（自选）
B：乐曲一首或小奏鸣曲一快板乐章
*第二学期进度及数量：达到车尔尼599中后部或高师一册后部，数量不少于18首。其中应有小复调曲和小奏鸣曲等。要掌握所有升号调的音阶、琶音及终止式。
半期考试内容：
A：任选音阶一套（至少1个升降号）； B：练习曲一首。
期末考试内容：
A：乐曲一首或小奏鸣曲一快板乐章
B：带伴奏的歌曲一首（歌曲伴奏式的乐曲）（统一规定）
2 第二学年基本要求：
（一）进一步加强手指独立性、灵活性的训练，做到能流畅跑动。
（二）学习歌唱性连音的弹奏方法，踏板运用，音量、音色的控制，增强音乐的表现力。
（三）掌握所有降号调音阶、琶音及终止式及音阶、琶音的反向进行。
（四）一步学习掌握基本的演奏理论和技能，逐步培养自修提高的能力和教学能力。
（五）正确掌握音乐的节奏、分句，并逐步学会辨别弹奏方法的正确与否，培养分析处理乐曲的能力，逐步提高音乐的表现力。
*第三学期教学进度及数量：达到车尔尼599结束和进入849前部及其相应的高师二册前、中部程度，数量不少于16首，掌握所有降号调的音阶、琶音及终止式。 半期考试内容：
A：任选音阶一套（至少2个升降号）； B：练习曲一首。 期末考试内容：
A：复调曲一首；（统一规定）
B：为一年级声乐考试弹歌曲伴奏一首。
*第四学期教学进度及数量：达到车尔尼849中部及高师二册中、后部，学习音阶、琶音的同向、反向及属七和弦的弹奏，数量不少于14首。 半期考试内容：
A：任选一套音阶琶音的同向、反向及属七和弦； B：练习曲一首。
期末考试内容： A：奏鸣曲一快板乐章； B：一年级歌曲伴奏一首。
第 二 阶 段（钢琴普修生）
第三学年基本要求：
（一） 进一步巩固手指的活动能力，巩固歌唱的弹奏方法。
（二） 系统学习各种伴奏音型，为不同风格的歌曲配伴奏。
（三） 进一步掌握基本的演奏理论和技能，进一步提高增强伴奏、即兴伴奏能力，能较好的胜任声乐伴奏。
（四） 提高培养自修自学和教学，能胜任音乐教学工作的能力。
*第五学期教学进度及数量：学习各种伴奏音型，为不同风格的歌曲配伴奏；歌曲数量不少于10首。 半期考试内容：
为二年级学生弹声乐伴奏。 期末考试内容：（1）为二年级学生弹声乐伴奏。
（2）为二十四个大小调的音阶配伴奏。 *第六学期教学进度及数量：进一步掌握为不同风格的歌曲配伴奏的方法，歌曲数量不少于10首。
半期考试内容：为二年级学生弹声乐伴奏。
期末考试内容：（1）为二年级学生弹声乐伴奏。 （2）为二十四个大小调的音阶配伴奏；
为规定歌曲配即兴伴奏。
第四学年基本要求：
（一） 进一步巩固和掌握钢琴演奏的理论和技能。
（二） 学习中外声乐作品中的正谱伴奏，进一步提高伴奏能力。
*第七学期教学进度及数量：学习高师三册以及程度相当的练习曲与乐曲；学习中外声乐作品中的正谱伴奏。乐曲数量不少于4首。
半期考试内容：前七周实习，不进行半期考试。 期末考试内容：钢琴曲一首（体裁不限）。
*第八学期教学进度及数量：学习高师四册以及程度相当的练习曲与乐曲；学习中外声乐作品中的正谱伴奏。乐曲数量不少于6首。
毕业考试内容：钢琴曲一首（体裁不限）。
第二阶段（钢琴主修生）
主修生选拔的有关规定：
1、每个年级选拔10％的同学进入钢琴主修。
2、钢琴成绩总分100分，由前四期的成绩构成，比例如下： （第
一、
二、三期钢琴学期成绩相加）÷3×10％
第四期钢琴学期成绩的90％ 第三学年基本要求：
（一）进一步巩固手指的活动能力，巩固歌唱的弹奏方法。
（二）系统学习各种伴奏音型，为不同风格的歌曲配伴奏。
（三）进一步掌握基本的演奏理论和技能，进一步提高增强伴奏、即兴伴奏能力，能较好的胜任声乐
4 伴奏。
*第五学期教学进度及数量：学习各种伴奏音型，为不同风格的歌曲配伴奏；学习三度、六度、十度音阶的弹奏方法。弹奏不同风格的钢琴作品，乐曲数量不少于8首。 考试内容：（1）为二年级学生弹声乐伴奏。
（2）为二十四个大小调的音阶配伴奏。 （3）练习曲一首，奏鸣曲一慢板乐章。
*第六学期教学进度及数量：进一步掌握为不同风格的歌曲配伴奏的方法。弹奏不同风格的钢琴作品，乐曲数量不少于8首。
考试内容：（1）为二年级学生弹声乐伴奏。
（2）为二十四个大小调的音阶配伴奏；
为规定歌曲配即兴伴奏。
（3）练习曲一首， 中外乐曲一首。
第四学年基本要求：
（一）进一步巩固和掌握钢琴演奏的理论和技能。
（二）学习中外声乐作品中的正谱伴奏，进一步提高伴奏能力。
*第七学期教学进度及数量：前七周实习，回校后学习不同风格的钢琴作品，曲目数量不少于4首。
期末考试内容：钢琴曲两首（体裁不限）。
*第八学期教学进度及数量：学习不同风格的钢琴作品，曲目数量不少于6首。 毕业考试内容：钢琴曲两首（体裁不限）。 备注：各学年的最高分：
第一学年 最高90分 第二学年 最高92分 第三学年 最高95分 第四学年 最高 95分
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