五数组工作总结
2020-03-03 18:28:38 来源：范文大全收藏下载本文
五数组工作总结
转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。我们五年级数学教研组紧紧围绕实验小学办学目标，积极努力实践学校的各项办学理念，本着以学生发展为本，服务家长的教学理念，在学校教导处的悉心指导下，有容有效开展好每次教研活动，积极主动参加各种学习活动，每位教师以求真务实的精神，积极学习新课标，领会新理念，认真备好、上好每节课，关注、关爱每位学生的进步与发展，现已顺利地完成了一学期的各项教育教学任务。为了能在今后更好地完成工作，现将一学期工作情况总结如下：
一、工作态度
五年级数学教研组的全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，目标明确，责任到位，能服从校领导和年级级长的各项工作安排，积极承担学校交给的各项任务，在教育组的各项工作中，全组教师做到分工不分家，和谐积极认真地完成工作。
二、学习状态
本学期我们教研组继续坚持开展每周一次的教研活动，教研活动中，我们毫不保留，共享彼此智慧，坚持集体备课，讨论教学中的困惑之处，分享自己好的教法；坚持对《数学新课程标准》（2011年版）的认真解读，做好学习记录；坚持做奥数题，互相讲解解题方法，分享解题技巧。组内老师也能抓住每次本校及外出培训及听课学习机会，以不断提升自身的课堂教学能力。繁忙的教学工作之余，组内教师也能认真研读教研刊物，通过网络查阅浏览相关教学信息，及时把握教学改革新动态。
1、读书：本组老师积极阅读《小学数学教学》、《小学教学设计》《小学教师报》等杂志报刊。另外，大家还利用业余时间品读教育书籍，如《优秀班主任的成长》、《小学数学课堂教学艺术》、《做最好的老师做最好的主任》等。
2、本学期参加的学习活动：
（1）3月，全组老师参与张玉娟老师《分数与除法》一课的磨课活动，冯亚丽老师为专家组备课人员。
（2）3月，全组积极参加校内青联赛教的听课学习活动。 （3）3月，全组老师参加特岗教师培训听课学习。 （
三、完成任务情况
1、本学期教育教学工作完成的重点。
（1）根据学校及教导处计划，及时制定出教研计划；按时有效开展教研活动，认真做好集体备课，统一教学进度、统一作业量、关注分层，不加重学生学习负担，及时上传教案，按照教案有质量的上好自己的课，课后及时写好课后反思,保证一周不少于1篇，按时上传教研活动日志，共18次。外加计划1次、总结1次。
（2）采用双分制认真批改每天作业，作业中不出现“×”，根据作业反馈，全组教师能共同及时调整教学进度和内容，抓住学生认识上的盲区，强化、突破教学重难点。问题多的作业找个别学生辅导、谈话，指导学生分析错因并进行订正，对于总是出现问题的学生主动和家长取得联系，力求家校合力，以求得教育的最佳效果。
（3）本学期全组老师继续轮流负责单元试卷命题工作，并已经将电子稿交到教导处。另全组老师共同承担了年级数学竞赛的命题工作，赵娜、冯亚丽老师承担了年级期末口笔算测试的命题工作。另外6月，赵娜、冯亚丽老师参加学校期末测试卷的命题工作。
（4）组内老师每节新课都能保证使用多媒体教学。一学期下来，每人两个班共计不少于90次。
2、积极参与校内磨课活动。
本学期赵娜老师先后参加了校级青联赛教课《圆柱的认识》，阜康城关小学的交流课《同分母分数加减法》，天山区青年教师教坛新秀评比赛教课《小数的意义》等活动，同组老师不但积极听课共同磨课，而且从工作中也给予大力的关心与支持。另外全组老师积极参与张玉娟老师的《分数与除法》，张洁老师的《打电话》，崔洁老师的《圆的认识》《找次品》等课的磨课听课学习活动。一次次的磨课，使大家受益匪浅。
3、做好实验小学“实验杯”创新思维数学竞赛工作。
本组老师对在数学方面学有余力学生的学习指导从未松懈，我们利用作业班时间进行分层指导，积极参加本学期学校组织的“实验杯”创新思维数学竞赛，通过竞赛，再次激发了年级学生对数学课外拓展题的学习兴趣，促进了学生思维的发展，使他们的能力又得到一次锻炼。
6、落实副班主任工作职责。
副班主任配合班主任抓好班级卫生、视力保护、传染疾病预防等工作。能和班主任共同监督、提醒班里的学生对大、小书包、两块抹布实施的情况，能关注学生的视力保护，坚持要求自己从数学课做起，从我们自己一点一滴做起，随时提醒学生，规范学生听、读、写、坐等姿，关注到每一位学生的身心健康。能协助班主任积极有效开展家委会工作，积极参加家委会组织的各种活动，使家校教育形成合力，丰富学生的业余生活。
7、做好学生的小课题指导工作，组内认真组织学生参加校级小课题评比活动，对一等奖获得者进行交叉答辩。
8、本学期开家长会一次，大家共同认真讨论，精心准备，制作课件，会后及时上传家长会发言提纲。
9、其它工作。
（1）本学期每位老师承担值周工作一次。
（2）3月，赵娜老师给特岗教师培训进行《年轻教师的成长》讲座一次，上现场课《圆柱的认识》一节。
（3）3月11日，赵娜、冯亚丽老师分别指导特岗老师说课一节，分别是《认识分数》《可能性》。
（4）3月29日，荀洁老师接待善鄯老师听课一节。冯亚丽老师和王君老师接待其参观学校，4月22日和24日，冯亚丽老师接待奇台6小老师听课两节。《分数的基本性质》和《带分数》。4月17日，组内老师分别接待博乐3小老师听课一节，下午还接待他们参加组内教研活动1次。
（5）4月，冯亚丽老师参加标准化验收中的数学教具记账工作。 （6）做好学生参与各项赛教课活动的组织工作。 3月18日、21日组织年级学生参加自治区中小学特岗教师岗前培训上课活动；
4月18-20日，组织年级学生参加第五届同课异教教学研讨会上课活动。 3月-4月，组织年级学生参加张玉娟老师《分数与除法》、张洁老师《打电话》的磨课上课活动。
5月-6月，组织年级学生参加崔洁老师《圆的认识》的磨课上课活动。
四、学校办学理念的实践：
我们五年级数学组在组长的带领下，团结协作，积极落实学校的办学理念，关注学生的全面发展。积极落实学校的各项办学理念：
1、牢记学科发展定位：语文为基础，数学为龙头、英语为特色，科学为核心，语数外科“搭台”，体音美“唱戏”。
（1）坚持课题的学习，上学期我组的校级课题已经结题，在学校理念的引导下，我组决定以高效课堂为主题申请市级课题。
学生小课题，扎扎做，认真评，及时答辩，让学生经历做课题模式，学会做课题，提升综合学习能力。
（2）以活动为载体，提高学生数学学习能力。通过实验杯竞赛活动，年级整体得到了提升。
（3）积极认真学习新课标，实施新理念，争取学有所获、学有所思。
2、集体备课、磨课、研课。 （1）落实“1+2+X”备课制，本学期我组赵娜老师参加天山区三类人比赛，冯亚丽、王君，陈博韬老师分别担任专家备课组。
（2）落实：“1+1+1”的备课理念，本学期我组赵娜老师参加学校选拔课活动。
（3）一人上课，成长一片。本学期崔洁老师每次上课、备课、磨课，因用的是我们年级，除了调班、学具等工作外。我组三位老师作为x多次主动参与听课、发挥群体优势，针对问题出谋划策，确定合适的教学方法及教学预案。
3、英语学科特色建设：本学期我组两位成员冯亚丽、赵娜老师均由英语辅助教学身份转换成双语教学教师，两位老师认真学习，争取达到双语教师水准。
4、落实“作业双分制”的理念。对于作业及单元试卷的批改能坚持使用双分制，开展书写小明星评比活动，促进学生书写的提高，在期末总结时，评书写明星，以促进学生书写的提高。
5、落实“让学生快乐地学，让家长轻松地管，老师智慧地教”。学生快乐地学是目标，家长轻松地管是需要，教师智慧地教是根本。”
（1）从备课上我组老师做到：上课不随意提问，要提有效的问题，做到生本课堂鼓励学生大胆质疑，让学生兴趣浓而不减。
（2）从作业的布置上做到：习题精简，从平时的数练布置及复习期间的试卷练习。在期末复习期间，以书为主。
6、家校合力：
（1）积极配合班主任开展家长委员会工作，充分利用名校联盟网、翼校通班级网站、家校本、手机、qq群、微信群、网上开放课等通讯联络方式进行沟通和管理。
（2）配合班主任，积极参加了班里的各项外出活动。
7、班级文化---副班主任制： （1）实施和落实学校理念的同时，根据本班情况实行责任区、责任人制度。同时每周进行“环保小卫士”的评比活动，让学生们的小主人翁意识进一步增强。
（2）防近工作：本组三位老师积极关注每班“坐姿矫正仪”使用情况，课代表和老师相互配合、提醒大家注意坐姿。并收到了良好的效果，将学生的防近工作落到实处。
8、实验之星，发现学生的闪光点，及时颁发实验之星。
9、小干部轮换助理制，严格执行学校理念，让更多的孩子有发展的机会，课代表、组长等实行小干部轮换助理制。
10、热情接待外校老师，本学期接待外校老师参加组内教研活动。带双语教师5人，指导双语教师，遵循“热情服务，严格要求”的原则，认真、高标准地完成教导处布置的各项任务。
11.本组每位教师都积极参与课程改革，积极学习、实践课改理念。自觉学习，积极参加各级各类培训。通过修订教辅材料、自编单元试卷，观摩“同课异构”活动，不断提升教学能力。
我们的反思，在落实各项理念的同时，也有一地地方做的还不足
1、作为副班主任在主抓卫生工作的同时，要进一步培养学生的劳动技能。
2、在学校理念的落实上，除落实之外，更要注重细节处。
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