怎样写研究调查报告
2020-03-03 13:40:16 来源：范文大全收藏下载本文
附：
怎样写研究调查报告？
一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。
研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。
在高中阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种：
科学实验类型
科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要讨论的问题。
读书报告类型
中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。 社会调查研究类型
社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
设计类型
设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。
调查报告主题举例
··手机消费调查：时尚的手机最受宠\\·中国移动通信业市场状况浅析——来自消费者的调查报告 ·发展才是硬道理\\·贫困生现状的调查
·黄泥湾小学暑假社会实践活动方案\\··【实习报告】与时俱进的物业管理
·用实际行动实践三个代表\\·下岗职工再就业心态调查的暑期社会实践报告范文
··农民收入调查报告-暑期社会实践
·农村教育之我见\\ ·法律实习报告
··大自然的警钟（环境保护调查报告）
··城市生态课实习报告\\·关于当今学生
·山区社会实践报告\\余姚市三七市镇石步村的社会实践报告
·乐凯公司实践报告\\·暑期社会实践调查报告--浅析华岩镇“三农”问题
·青春奉献社会 激情燃烧华岩\\·在商业物流中心的实习报告
·农村教育之我见——暑期社会实践报告
··调查显示九成汽车存在车内污染 甲苯为祸首
·农村初中隐性辍学严重\\·调查称中国两成以上居民称“物价太高难以接受”
·城镇储户调查：购买股票基金意愿有所增强\\···特别调查：人力资源危机成企业安全首患 ·82%的公众最担心食品安全问题\\···家庭暴力大调查:受暴妇女怕丢人拒绝救助
·长沙城区特殊青少年群落“街角青年”生态调查
乡镇外来务工青年状况调查报告\\ 余姚市青年诚信素质调查报告
余姚市旅游开发现状调查\\·电影消费习惯及态度调查
··质量、服务、价格和环境是商店吸引顾客的保证（余姚大型超市调查）
革命遗址在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。（说明：可选择就所在地或其它地区革命遗址(纪念馆、革命博物馆等)一至两处，通过参观、访谈、问卷调查等形式，主要就革命遗址在弘扬革命传统，进行爱国主义教育等方面的作用影响及当前条件下所遇到的问题进行调研。）
未成年违法犯罪的现状原因和特征的调查。（说明：可以迭择一定范围作为调查对象，如小学段 初中段 高中段等，确定一定调查内容，如可就违法犯罪中某个方面进行调研。）
社会群体的思想道德状况调查。（说明：可以针对某个社会群体如大学生、中学生、小学生、农民工、国有企业职工、下岗职工等的思想道德状况进行调查。）
社会群体的心理健康状况调查。（说明：可以针对某个社会群体如学生、农民工、国有企业职工、下岗职工、政府公务员等的心理健康状况进行调查。）
社区社会主义精神文明建设状况调查。（说明：调查可具体分为农村社区和城市社区开展，可选其中一方面。主要了解当前某一社区社会主义精神文明建设的状况和存在的问题。在此基础上总结经验，写出调研报告。）
调查报告举例关于当今学生
当我写下这个题目的时候，我还在犹豫，我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹，写他怎样从一个下岗职工走向成功人士的过程。但是假期我所深入了解的另方面---关于学生的所见所闻，所感，但是在我的心底强烈的呼唤着我，呼唤着我将他们付诸于笔端。
在经过认真思考总结之后，我认为现在的学生之乱，管理之难可以从两个大的方面去探究。（在分析的同时，我会写出学生的现象，所以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写，而是使之贯穿于原因之中）一：外在因素
在这外在因素中，我觉得又分好多种，所以不防逐条来探讨
1：思想教育不过关
学生，学生，学生其实也可算做是一种职业，学生的大部分时间是在教室里，学生在教室里不仅要学到科学知识，作为他今后求生的工具，更重要的是要学会怎样做人，怎样做一个真正的人，而在这方面，学校开设的思想教育课也是这个目的。我们说初衷是好，但实际情况呢？让我们听听其中一个学生的话\"我们哪开什么思想教育课了，压根就是花钱买废纸，那好似只挂其名的课。\"还有一为学生告诉我\"思想道德课 ，我们是一位老师讲的，谁爱听 那个 ，讲的又没意思\"，可以说，思想课是一种被闲置起来的课，他没有发挥它应有的作用，甚至是连发挥作用的机会都没有 ，结果当然是学生没有得到他们应受到的教育，他们的思想没有得到一种正确的导引，应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前，这不得不令我们感到伤心
2，\"度\"的失误
在大家齐声喊教育体制不合理时，教育界推出了\"减负\"这张牌。而\"减负\"这张牌到底发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多。高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏，\"减负\"减负对他们来说只是渴望而不可及的东西，只是一种美好的愿望罢了。（但这方面，我觉得我们原来高中做的很好，老师很少布置作业，而使我们免受题海战术之苦），但是在小学，初中，学生的情况却恰恰相反，\"减负\"贯彻的\"特别\"好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少，学生闲的看电视，光顾游戏厅，聚在一块打扑克，麻将，（当然还有认真学习者）因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用，使之浪费，可惜。高中紧张，初中松弛，我们需要\"减负 \"但是我们更需要一个有度的减负 ，一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的\"减负\"。
3，环境的影响
我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。
学生是一个受教育的群体，也可以说是一个可塑造的群体，那么学生受他人的人影响就很大，说到教育他们的人，我门很容易想到家长和老师，比可否认，现在的家长有点溺爱孩子（这种现象很多）现在的老师有点怕学生（生怕惹祸上身）所以家长不严厉，老师也不严厉。在家长方面是尽量满足孩子的欲望与需求，而忽略他们的思想教育，而在老师方面是认识到教育学生的必要，但又怕说过头或是一不小心打了孩子，家长要找上门，领导也要谈话，干脆也睁一只眼闭一只眼了。这样的结局是学生在犯了小错之后，得不到本该受的批评与正确的引导，很有可能以小积大。
当然，还有其他一些外在因素，但因为其作用比较小就不一一列举了。
二：内因方面
外因固然重要，内因也同样不容忽视，外在条件再怎么好，如果学生本身就是认识不到，硬是不接受，那也等于零，学生思想的阶梯是一步步向上积的，其实大部分骂人打架的孩子，也知道那样做不对，那为什么还会一而再，再而三的骂人，打架呢？这里有很重要的一方面：知错不改。假期里，我们临近村的一个初中的学生竟使父亲感到绝望，喝了农药，这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花，后来偷的数目越来越大，而家长亲戚的说教全是无用之功，打骂他也不顶事，最后他偷走家里存单，并在两天内将之挥霍，父亲也许是太 失望，于是喝药，还好抢救急时，但心灵之痛是难以愈合的。我们就说这个小男孩。其实周围的人都在开导他，他就置之不理，他就不改过，使自己的思想停留在错误，污秽的区域，而不去清除那思想的垃圾，什么道理都懂。就是不干，看来，内因实在是很重要的，它才是关键。当学生的思想意识到了错误，并且从内心真正改过的时候，外在因素就做了有用功，他的思想就飞跃到了一个高层次，不断的向更健康的人的方向发展。
以上就是我对当今学生{应该说主要是不好的方面}的剖析，也以我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差，但是想到这是我调查，思考，总结之后才写出来的东西，我已经很满足了
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