暨“十二五”工作总结
2020-03-02 01:04:39 来源：范文大全收藏下载本文
2015年暨“十二五”工作总结
“十二五”期间，教育局在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的指导下，在社会各界的大力支持下，紧紧围绕“一保三放开”（确保义务教育；深化办学、管理、教学体制改革；放开学前、高中、职业教育）的教育发展战略，以科学发展观统领教育工作全局，以立德树人为根本，以“一规范”（即规范教育教学管理）为主题，以“两提升”（即提升教育教学质量和教育基础设施）为核心，以“三争”（即争创名校、争当名校长、争当名师）活动为载体，带领全县广大教育工作者解放思想、团结拼搏、开拓进取，创造性地开展工作，圆满完成了市、县下达的各项工作任务。全县整体教育水平逐年攀升，取得了卓有成效的成绩。现将2015年暨“十二五”期间的教育工作情况总结如下：
一、2015年暨“十二五”工作总结
（一）学校基础设施建设成效显著
2011年以来，县委、县政府在财政十分困难的情况下，先后投入大量资金，对全县中小学校的基础设施进行了建设，极大地改善了学校的办学条件。“十二五”期间，全县共累计完成投资4.2亿元。其中，2011年完成了总投资388万元的12所农村中小学校校舍维修工程，总投资190万元涉及4所农村中小学校舍安全建筑工程竣工；投资2000万元的实验小学改扩建工程启动，于2012年8月份竣工。2012年
完成投资388万元的校舍维修改造工程，完成新建和修缮项目28个；投资1677万元实施了小店马庄小学和上店疙瘩小学“筑巢行动”学生宿舍楼建设项目；投资560万元配备采购“班班通”设备；投资451万元，实施农村义务教育学校食堂改造工程7个；投资2368万元实施2012年教师周转房宿舍项目21个；投资1320万元实施学前教育推进工程项目4个；投资367.5万元实施薄弱学校校舍类建设项目5个；投资5000万元的汝阳县思源实验学校工程开工建设，2014年投入使用；2014年投资270万元完成外国语中学食堂建设项目；完成付店、蔡店乡中、乡小、常渠小学四所周转房建设工作；投资1.5亿元的县一高建设项目于2015年10月份投入使用；完成了靳村乡、柏树乡、上店镇、内埠镇4所中心幼儿园建设项目，今年秋季开学已投入使用；投资1320万元的2014年校舍维修项目杜康、北堡等学校教学楼、综合楼等项目已开工建设；总投资630万元实施了上店镇西局、内埠镇南坡等小学周转房10个项目，目前主体已完工；投资388万元新建大安工业区中心幼儿园，主体已封顶；投资388万元计划新建陶营幼儿园正进行招标；投资670万元为全县中学配备了29套实验室；投资850万元建设互动录播教室24个。
（二）科学推进学校布局调整，实现教育资源相对均衡 2012年，汝阳县根据确定的“十二五”布局调整方案，强化措施，狠抓落实。一是完成了县二高、教师进修学校的
整体搬迁，使我县高中教育形成了三足鼎立的竞争格局，为提高我县高中教育水平奠定了坚实的基础。二是成立了外国语实验初中并投入使用，有效缓解了城区初中学校的就学压力。三是多措并举，科学安排，实现农村教育资源优化整合。如付店镇加大投入，投资1200万元金钼小学主体完工，可使5个行政村的小学生完成整合。内埠镇4个行政村四年级以上学生完成整合，集中到规模较大的南坡小学就读。
为整合城区教育资源，逐步解决中小学大班额问题，2015年10月初将一高搬到新校址，同时成立汝阳县第三实验小学，将外国语小学并入汝阳县第三实验小学，委托城关三中管理，学校设在一高旧校址。计划近期将城关三中搬迁至汝阳一高旧址。搬迁结束后，对城关三中进行改扩建，进一步改善办学设施，优化内部结构。
（三）教育教学质量大幅度攀升
2011 年以来，教育局以全面深化素质教育为主题，以名师名校工程为契机，以星级学校创建为载体，以教学质量提升为中心，以“质量提高、教育管理、教师培训”活动为切入点，以课堂教学改革为突破口，统筹推进各类教育，形成了“人人抓质量，改革促发展”的教育教学新格局，全县教学质量连上台阶，高考上线人数逐年攀升，本科人数实现了历史性跨越，连年受到县政府的通令嘉奖；五年高考，我县有3名学生被清华录取、2名学生被北大录取；尤其2015年高考，全县本科上线1674人，创历年最佳成绩，比去年增加
133人，艺术本科上线118人，本科上线率达57.5%，比去年增加6个百分点。教学质量的提高，为全县经济发展和各项社会事业的进步提供了人才支持和智力保障。
（四）教师队伍建设成效明显提升
一是鼓励广大教师通过函授、自学以及利用我县进修学校的电大开放教育等方式，加快提高学历层次的培训。二是“十二五”期间，组织骨干教师1000余人次到省内外先进学校学校考察，参加“全国教育名家论坛”、“新课改途径与方法研讨会”等活动，组织7200名教师参加国培计划的各类培训，通过开展继续教育培训、岗位培训、美丽园丁培训等方式，加强了学习教育。实施“农硕计划”，培养了一批高素质的农村中小学教师，积极开展“送教下乡”和名师名家进汝阳活动，全面提高教师素质。三是在全县推广“五步达标教学模式操作流程”，选定30个示范学校作为课堂教学改革示范点，按标准积极实施教学改革。四是认真开展了“师德师风建设”、“三争”等活动，挖掘典型，弘扬正气，以深山区教师孙克会、张忠娃典型事迹为载体，展示了教师育人的光辉形象，深受社会各界一致好评。五是邀请北师大基础教育合作办学专家组对我县教育进行调研评估，就下步教育战略合作事宜进行磋商，利用3至5年时间帮助我县做好教育规划，并对教师进行培训。六是涧西区11所学校与我县11所学校结成帮扶对子。通过领导结对、教师结对、学生结对等形式加强结对学校的沟通交流，提升汝阳学校教育
教学及管理水平，促进汝阳教育更快、更好地发展。七是做好五年来教师工资晋档、职称申报等工作，进一步激发教师发展活力。
（五）人事管理制度不断深化，打造公开透明、风清气正的教育环境
狠抓教育系统干部队伍作风建设，与业务工作同部署、同督促、同推进、同落实。建立健全公开透明教师招录制度，严格招教程序，打造机会均等、风清气正教育环境。严格招生政策，实行就近入学，杜绝上学找人、学生挑班现象，对违规校领导和教师，坚决予以处理。针对师德师风建设、学生课业负担过重、办学行为不规范、教师职称评聘、学校建设、在职教师从事有偿补课、公务用车管理、机关财务管理等问题，进一步健全工作机制，出台政策。强化教育执法，依法治教，通过用制度管理人、用制度规范人，规范从政行为、规范从教行为、规范办学行为。同时，推进教育法律法规的普及和宣传工作，增强全社会的教育法制意识，形成依法治教的良好社会环境。一是加强对校级干部的管理，建立了“德、能、勤、绩”全面考核制度和校级干部人才库，出台了《汝阳县校长管理实施办法》，做到了任人唯贤；“十二五”期间，我局共举办了中小学校长培训班十期，培训中小学校长506人，为我县经济发展提供了人才储备。二是建立了公开招聘教师制度，本照“公开、公平、择优”的原则，实行公开招聘，竞争上岗。“十二五”期间，选拔特岗教师
895名，全部充实到教学一线，保证了教育教学工作的正常运转。三是对在山区工作的教师在津贴发放、绩效工资发放、职称评聘、评先表优等方面给予适当倾斜，鼓励广大教师到山区从教，提高山区学校教育教学质量。
（六）改革教育发展方式，狠抓教学教研，促进各级各类教育协调发展
一是加大课堂教学改革力度。实行“教改一把手工程”，实现校校争先进，人人当能手。进一步加大管理力度，完善考核措施，加强奖励机制，使常规教学常抓不懈。利用“走出去、请进来”等形式，合理安排教研员、教师参加培训，提升义务水平。全面开展“一师一优课，一课一名师”活动，加快推进覆盖城乡各类学校的教育信息化体系。同时，加强课题、综合实践、社团活动深入研究工作。
二是加快学前教育改革发展。启动实施第二期学前教育三年行动计划。扩大公办园和普惠性民办园覆盖率。今年投资388万元，实施了汝阳工业区中心幼儿园项目，主体已封顶；投资1300余万元的靳村乡、柏树乡、上店镇、内埠镇四所中心幼儿园已投入使用。投资388万元的陶营乡中心幼儿园年内开工建设。
三是加快职业教育发展步伐。根据汝阳社会经济发展需要和《洛阳市人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》的要求，我县计划：一是2017年前，建成一所占地100亩容纳3600人的职业教育园区，配备有实训地基、实训教
室和必要的实验仪器。2018年前，建成两个市级示范性特色专业；专兼职双师型、一体化教师占专任教师比例达到70%，学生双证率达到90%以上。二是确保职业教育投入。按政策要求，确保教育费附加用于职业教育的比例不低于30%，并逐年增加比例。按要求向职业学校拨付生均经费，并随财政保障能力的增强逐年提高生均经费标准。三是创新用人机制。建立人员能进能出制度，急需的专业教师能及时招入，不需要的教师能及时转出，增大职业学校的用人自主权；急需的外骋教师，县级财政应有及时的人员经费保证；经教育部门认定，职业学校可采用购买服务等方式，将编制总数的30%用于聘任高技能人才和能工巧匠作为兼职教师。四是加大整合全县职业教育资源。将目前分散各在部门的职业教育资源统一整合到汝阳职业教育园区，实施资源共享，广泛开展培训，强化培训效果，提高资源利用率。五是采取校企合作、校校合作、订单培养等形式，提高办学水平，全面提升劳动者职业技术技能和就业创业能力。
四是大力支持民办教育发展。贯彻落实支持民办教育发展的政策，在建设规划、项目审批、规费减免等方面享有公办学校同等待遇。在民办学校收费不超标准情况下，生均经费直接拨付学校，提高行政效率，减少办事程序；逐步对民办学校实行师资支持，按一定比例为民办学校配备师资，带动提高民办学校的师资水平，全面提高民办学校的办学质量。规范民办学校办学行为，依法办学。
（七）教育乱收费得到有效治理
多年来，我们高度重视治理义务教育阶段乱收费工作，切实把减轻农民负担，治理中小学教育乱收费作为创办人民满意教育的重中之重，以中小学收费十条禁令为抓手，严格执行“一费制”和“两免一补”政策，按照“标本兼治，综合治理”的方针，加强领导，狠抓落实，有效地遏制了中小学乱收费现象的发生。
（八）教育保障水平增强
营养改善计划有序进行，“十二五”期间惠及农村中小学6万余名学生，有效改善了农村学生营养状况。投入“两免一补”资金2.54亿元，为693048人次学生免除杂费，免费发放课本。完成了职业高中学生入学免学费1300人计120万元、发放职业高中助学金3000人计450万元、普通高中助学金6400人计960万元，专项彩票公益金260万元用于少年宫建设。办理大学生生源地信用助学贷款2500万元。
（九）安全稳定工作稳步推进
“十二五”期间，以创建平安校园为载体，突出抓好以安全教育、制度完善、责任追究、督查暗访为重点的安全工作落实，确保了教育系统的安全稳定，保障了各项教育教学活动的顺利开展。
同时，职教、成教、幼教、特殊教育也进一步得到加强和提高，教育结构日益完善，教育督导、纪检监察、学校安全、电化教育、体育卫生、勤工俭学、综合治理等工作均已
取得了卓有成效的成绩，圆满完成了各年的目标任务。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到我县教育目前所存在的一些问题和不足：一是教育投入不足。近年来，虽然县委、县政府在财政十分困难的情况下，不断加大了对教育的投入力度，使我县中小学校的基础设施建设有了较为明显的改观，但还不能满足教育的需求，城区学校数量不足，大班额现象极为突出，部分学校校舍存在安全隐患，需要政府进一步加大对教育的投入力度，保证学校正常的教学秩序。二是教育发展不平衡。由于受地理位臵、历史等因素的影响，造成全县城区与农村之间、平原与山区之间、乡镇政府所在地与各行政村之间教育发展不均衡，办学条件、师资力量、教学管理等方面存在很大距离，制约了教育的均衡发展。三是教师数量紧缺。我县属山区县，教学点多而分散，再加上每年教师退休、自然减员或公开选拔等因素，造成教师数量严重不足，现有的教师数量远远不能满足教育的需求。四是职业教育相对薄弱。我县职业教育专业教师和实训基地、设施欠缺，当前在校学生数量不足，职业教育相对薄弱。这些问题需要在以后的工作中不断完善，逐步得到解决。
二、2015年及近五年受表彰奖励情况、工作经验和做法：
（一）认真开展星级学校创建活动，提高学校管理水平全县各级各类学校创新服务理念、创新竞争理念、创新管理理念、创新教学理念，使星级创建工作稳步推进。教育局每月按照标准对各学校进行考核，半年评比一次，年度总
评表彰。在2012年10月召开的洛阳市小学管理现场会上，我县的学校管理经验作为全市唯一被表彰单位，在会议上交流，受到了上级及各县区教育同仁的赞誉。2014年，下发了《汝阳县关于对全县小学实行星级管理的通知》，各学校纷纷按照要求，明确创建目标，积极开展创建活动，使我县星级创建工作跨上了一个新台阶。2014年9月，经市专家组复查复评，共评出市优秀管理单位5个，评出县级教育系统优秀管理单位10所；县教育局被评为洛阳市高中教育教学工作先进单位和县域义务教育办学特色先进单位。
（二）精心组织，认真实施，扎实做好农村义务教育学生营养改善工程
从2012年4月底开始，作为全国实施农村义务教育学生营养改善计划的680个试点县之一，全县每年均有近六万余名学子得到实惠，为解决青少年学生营养均衡问题迈出了坚实的一步。计划实施以来，教育局精心组织，周密部署，扎实推进，取得了良好的效果，实现了政府、学校、社会三满意。2012年3月、4月，省教育厅、省营养餐领导小组领导先后两次到我县调研营养餐工作；6月国家营养餐领导小组到我县督查营养餐实施情况，并于2012年12月在我县召开了全省义务教育学生营养餐现场会，其成功经验得到了省教育厅的充分肯定。
（三）认真贯彻市委、市政府关于加快实现洛阳教育事业发展大变样的工作部署，全面落实教育改革各项任务
我县结合自身实际，对照意见提出了具体措施。一是通过教育专项布局规划全覆盖和实施，促使城乡教育发展同步推进。按照《洛阳市城镇中小学幼儿园规划建设管理条例》的要求，对全县中小学幼儿园布局规划进行了科学编制。依据全县人口发展预测及城镇人口分布情况，到2020年满足各级各类学校学生就学的需要，全县城区规划普通高中3所，职业高中2所，初中9所，小学18所，幼儿园21所；各乡镇规划初中21所，小学84所，九年一贯制学校1所，幼儿园110所。从而实现幼儿园、义务教育阶段学生就近入学，进一步消除城区中小学幼儿园“大班额”、“超大班额”现象。二是大力实施优质教育均衡发展工程，全面推进优质教育均等化。实施“全面改薄”工作，不断扩充城镇义务教育资源，满足学校教学和生活的基本需要。
三、2016年工作安排
（一）2016年工作计划
1、认真贯彻落实市委、市政府加快实现洛阳教育事业发展大变样意见，科学合理编制我县“十三五”教育发展规划，努力实现我县教育的跨越式发展。
2、进一步深化我县城区学校和涧西区学校的合作帮扶；积极开展与北京师范大学全面合作，全面提升我县的办学质量。
3、做好城区学校教育资源扩充，计划改建一所初中、新建一所小学和一所幼儿园。
4、做好2016年全面改薄工作，建设蔡店一中、小店小寺教学楼等薄弱学校改造项目，进一步改善办学条件。
5、加快星级学校创建，进一步提升学校管理水平。
6、加大教育信息化投入力度，加强对教师网络信息技术培训，推动信息化教学，提升使用效果。
7、开展争当名师、争当名校长、争创特色学校“三争”活动，调动中小学校校长办学积极性，促进学校管理机制创新。
8、狠抓教学常规，深化教科研改革，提高课堂效率，提升教育教学质量，努力使我县高招成绩有新的突破。
（二）2016年工作思路：以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实市委、市政府加快实现洛阳教育事业发展大变样意见及全国、省、市教育工作会议精神，以全面提升教育质量为核心，以切实加强师资队伍建设为基础，以优化学校布局调整为抓手，加大教育投入，加强师资队伍建设，整合优化教育资源配臵，强化学校管理和教育教学改革，促使教育整体水平不断提高，为“十三五”各项教育工作目标的实现奠定坚实的基础。
（三）2016年工作措施：一是强化思想和作风建设。把人民群众对教育的期盼和要求作为工作的出发点和落脚点，加强全系统的作风建设、优化服务环境、提升现代教育治理能力；依法强化督查落实，加强督查考核和目标管理，强化责任追究。二是建立完善工作机制，确保工作落实到位。进
一步完善教育工作联席会议制度，对教育工作实施中遇到的热点、难点问题，定期或不定期予以研究，积极协调，解决到位。三是多方融资，加大投入。采取有效措施，加大教育招商力度，拓宽投入渠道，多方融资，保障投入到位。四是依法强化教育督导。贯彻落实《教育督导条例》，加快形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系。加强教育督导队伍建设，健全督学制度，积极探索开展学校评估和教育教学质量监测工作。
汝阳县教育局 2015年11月26日
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