二年级第9课交通标志会说话教案

2020-03-01 19:48:36 来源：范文大全收藏下载本文

二年级《交通标志会说话》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

具有避免意外伤害的交通安全意识。 (二)行为技能训练

1、初步识别常见的交通标识，远离生活中的危险。

2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。 (三)知识经验积累

1、了解简单的交通常识。

2、形成一定的交通防范技能，比如拨打救援电话。

二、教学重点

让学生认识到交通标识的重要性，引发学生对安全的思考。

三、教学难点

引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。

四、教学方法

本课采用故事引导、情景辨析、儿歌诵读等方法。

五、教学准备

了解生活中的交通安全标志,观察同学们出行的状况。

六、教学过程

(一)说一说

1、同学们知道生活中都有哪些交通安全标识吗？说一说，平常我们的生活中能离开这些标识吗？

2、今天，我们就和淘气猴一起去过马路吧！ (二)找一找

1、边看教材边听老师讲故事，找一找：过马路的时候，淘气猴遇到了什么问题。

2、学生交流：

（1）过马路的时候没有观察身边的环境（2）没有留意身边的交通安全标志（3）不认识交通安全标识

3、你知道淘气猴为什么会遇到这些问题吗？

4、下次过马路，你会给淘气猴哪些建议呢？

5、想一想你们平时的表现，看一看教材“平安导航”中的内容，再找一找：我们生活中的交通安全，还要注意些什么呢？ (三)读一读

1、过马路前，我们应当左右观察，我们应当从身边的交通安全标识确定自己行走的路线。你平时是这样做的吗，讲给我们听听。

2、齐读童谣。 (四)辨一辨

1、又要过马路了，以下这些交通安全标帜，你们认识吗？

2、总结：学会关注生活中的交通安全标志，能够确保你我他的安全，更能让我们收获更多的知识，成为交通达人。

七、演练设计

1、做一做

（1）介绍各自收集的交通安全标识。

（2）分成小组绘制交通安全小报，进行成果展示。

2、说一说

（1）以下这些图片里都发生了什么，思考一下为什么他们做的对不对。

（2）分成小组进行讨论，全班交流。（3）教师进行总结。

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二年级 第9课 交通标志会说话 教案

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