陈仓区南堡小学工作总结

2020-03-03 23:42:27 来源：范文大全收藏下载本文

陈仓区南堡小学

2013——2014学年第二学期少先队工作总结

本学期，少先队大队部在十八届三中全会精神的指引下，在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、抓好中队辅导员的队伍建设。

始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期举行班主任工作经验交流会，组织学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《班主任工作要点》等，着力提高辅导员的少先队工作水平。

二、健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。开学初安排好每一天值日的大队干部。定期召开“大队干例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并在晨会上及时公布常规检查结果。

三、抓好阵地建设，创设育人环境。

（1）重视每周的升旗仪式。安排好每周一“国旗下演讲”的人员和内容。

（2）重视班级文化的建设。充分利用红领巾广播站、橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（3）继续办好学校红领巾广播站。每周一至周五下午1点50分准时开播，“新闻直通车”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，也为同学们能及时的掌握社会、校园的时事起了桥梁性的作用。

（4）健全完善好各项评比制度。为创设一个洁净、优美的校园环境，培养学生良好的卫生习惯及环保意识。

四、创新主题活动，少先队教育注重实效。

我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

1、对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想，时刻把学生安全放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣传栏、国旗下演讲、等形式对学生进行安全教育，锻炼学生应对突发事件的能力。配合公安部门排查交通安全隐患，使“安全第

一、关爱生命”的思想深入人心。

2、完善“美德少年”评选活动。大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，开展了“美德少年”评比活动活动的开展，使学生们养成了热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增强学生的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育教学秩序得以正常进行。

3、开展校园特色活动。我校少先队大队部于4月20日开始，历经两个多月的节目精选、训练、彩排。唯美的歌声、柔美的舞姿、隽美的书画、优美的诵读，交织成一幅美轮美奂的图画，充分彰显了我校“以美启智、以美健体、以美怡情”的“美德育人”办学成效，显示了我校和美少年自由健康、活泼向上的精神面貌。

总之，本学期我校的少先队工作做得较为扎实，通过少先队工作的开展，队员的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。下学期，我们会创新少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向兄弟学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼。

陈仓区南堡小学

2013—2014—1学期德育工作总结

本学期在开展德育工作的过程中能始终坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵循未成年人思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强了学生行为习惯养成教育、心理健康教育等工作。进一步完善了常规管理，开展了一系列行之有效的德育活动，切实发挥了学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用。现将一学期来所做的工作总结如下：

一、队伍建设方面：

1．开学初认真学习新课程标准下的德育管理，进一步明确了新形势下德育教育的内涵，根据区教体局和街道教育组、学校实际情况酝酿活动重点，制定好德育工作计划。

2．完善了管理网络，继续建立完善了校内“一点两线”的德育管理网络格局，实行了校长总指挥，少先队具体负责，各班辅导员通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。

3．进一步加强了辅导员队伍建设，努力提高整体管理水平。开学初让辅导员熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。

二、班级管理方面：

1．继续落实了“班级个别辅导”工作，指导辅导员坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。重点关注留守儿童、单亲子女，关注他们的学习、生活、心理状况等，通过个别辅导形式引导他们热爱学习，学会生活自理，帮助调节疏导心理问题，使这些孩子能健康快乐地成长。

2、认真落实了“文明班级”的评选机制。全校六个年级分为低高两个年段，文明监督岗每天检查评比，每星期进行“流动红旗”评比，期末进行“文明班级”评比，闻名监督员的一言一行，使校园“文明之花”常开，调动了各个班级争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。

3、国庆节期间、元旦期间、法制日、教师节期间分别设计 “我爱您——祖国”、“新年快乐”等黑板报，对教室环境进行了严格地大检查活动，以此促进了各班级教室布置美化工作，为学生创设了更加舒心、明朗的学习环境，加强了班级文化建设，努力达到潜移默化的教育功能。

4、学期末组织各班认真评选了优秀干部、进步学生等，肯定了这些学生本学期取得的进步，也鞭策了其他追求上进的学生。由学校统一进行表彰。

三、开展的主题活动：

1、期初组建大队委组织机构，开展“我们的活动我们做主”队干竞选活动，通过自我介绍、才艺展示、公开投票等环节，9名少先队干部脱颖而出。

2、每天早晨组织“阳光体育，快乐长跑”健身操等活动：以生命教育为主题活动，通过体育活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，从而达到创建和谐校园，师生身心健康愉快地学习和生活。

3、开展法制教育主题活动，举行了法律知识竞赛，并评选出一批优秀学生；组织观看《生死一瞬间，你选哪一边》，并举行了观后感征文比赛；举行“知法”手抄报比赛。

4、开展建队节系列活动，10月12日开展“队史知多少”班队活动；10月15日组织“一年级新生”入队活动，在老队员的鼓励及老师的殷切期待下，57名学生光荣地加入了少先队；10月16日开展“中队仪式比赛”，整齐的步伐，响亮的队歌，有序的整队，无不显示出学生们良好的精神面貌和素质。

5、岁末寒冬，在一月底我校举行“趣味运动，快乐你我”庆元旦“三跳”运动会，增加节日氛围，为校园里紧张的复习生活增添了几分愉悦。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。期中考后，全校举行了家长会，使家长了解学生的在校情况，更好的促进了家校交流，加强了家教指导，并评选中一批优秀家长，以榜样力量带动家长对学校工作的配合，努力形成了家校携手的教育合力。本学校期末考试后，各班老师将会对本班学生进行了一次全面的家访工作。零距离和学生家长接触，通过实地走访，进一步了解学生的生活，促进了学校教育工作的更好开展。

五、需要加强的工作

1、进一步完善辅导员培训制度，建立健全队伍建设机制，加强班级建设和考核工作。

2、加强大队委及文明监督员的培训和管理，最大限度的发挥队员们的积极性，确保学校工作的正常开展。