影视鉴赏作业
2020-03-01 23:45:26 来源：范文大全收藏下载本文
影视鉴赏作业
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，课上，老师通过对作品的读解把握和主题揭示，深刻而明了的阐述了电影的主题，尽管每个人在赏析时对主题读解和把握可能有所差异，但老师所讲解的知识更具有客观性和准确性。毕竟我们自己看过一部电影之后是个人的主观感受，而上课却不可儿戏，我深信老师是在查阅众多资料的基础上来给我们讲课的。
一部电影，最勾引人的非情节莫属。对情节结构的把握 ，直接决定了一部电影的成败。
成功的电影，能用最简炼的语言介绍银幕故事，能对全片的情节结构准确把握。了解全片情节的起点和终点，随着故事情节的发展而走。上课时所选的电影，我不知道是老师自己的喜爱，还是教务处的要求，总觉得上课放的电影太过古板，对情节没什么特殊的感觉，一部电影看完，最大的遗憾就是对学生群体没什么吸引了。教学要看对象，电影其实是最吸引年轻群体的，不然我们为什么花大把的金钱和时间去电影院。当初选这门课的时候，还是带着憧憬的，但是和现实还是有差距的。当然，不是说，让老师放一些哗众取宠的电影，毕竟这是上课。但是可以稍微现代一些，有看点，才有吸引力。 其次，影视鉴赏，鉴赏人物也是其中重中之重。21世纪的明星效应，已经不言而喻了。一个国际巨星，代表的是高票房，高收入。所以，在中国，大部分的群众都是随着媒体和舆论走。我们，也是如此。一部作品，真正的鉴赏，是需要分析主次人物及他们的关系，分析主要人物性格的多面性和复杂性，把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联的。年轻人喜欢看名人，男生喜欢美女，美女喜欢看帅哥，因为抢镜，有效果！在这样热血的年纪，我们的鉴赏能力明显是脱节的。看完，有时甚至不知道这部电影要表达的主题是什么？
看完一部电影，自然会有感想，想要有写作的欲望。查了下资料，专业术语称之为“视听语言的初步读解 ”--对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。初涉影视艺术，要学会对语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。看完这段文字，觉得有点头晕，其实满明了了，却做不到这种程度。在我的思想里，影评应该是随性而至的，想说什么，就说点什么，在自己的记忆里留下一些痕迹，而不是字字句句的解读。我没有那种专业性的眼光和文笔，也么有那种耐心。
总之，影视鉴赏应该是一门很受欢迎的课，希望老师将继续加油，把它打造成最受欢迎的课程之一。
一句话电影评价
《满城尽带黄金甲》：挣扎过，还是深渊，父王，母后，儿臣唯一死！ 《山楂树之恋》：纯爱，恋歌，一曲回肠，绕梁三日。
《我的父亲母亲》：初恋这条小路，我们始终手牵手，一路相伴。 《金陵十三钗》：还是那个南京，风尘，女子为战，撑起一片天！ 《泰坦尼克号》：荡气回肠的海夜，一男一女，一生不悔！ 《十面埋伏》阴谋下的真爱，更令人动容。
《夜宴》：明明谁都无无辜，却，王子，皇后，皇上...结局都是悲剧。 《失恋33天》：失恋没什么人大不了，我们都能找到彼此的唯一。 《逃出克隆岛》：欲望无止境，永生？不可能！ 《火星上的秘密》：外太空的科学，始终成谜....《那些年，我们一起追过的女孩》：青春，始终都在，那些年，那些美好，我们从没忘记。
《活着》：活着，便是美好，便该珍惜。
《血蟒》：原始的欲望，没了生命，我们还有什么？ 《东成西就》：没有最搞笑，只有更搞笑。 《神探》：别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。 《搏击俱乐部》：双重人格的迷茫。
《窈窕奶爸》：有这样的爸爸一生呵护，该是无憾了吧。 《医龙》：医生的职责比总统大多了。
《杜拉拉升职记》：职场的竞争，远比我们想象的要残酷！
《阿凡达》：工业革命的负罪，自然生态平衡的破坏，人类欲望的无止境，通过这部电影为心灵上了一课。
《乱世佳人》：爱和恨可以象两条永不相交的平行线，爱和恨也可能只需要一缕阳光就可以消融。
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