朋友路小班数学

2020-03-02 04:14:27 来源：范文大全收藏下载本文

朋友路(科学﹒数学:空间位置、数的认识) 活动时间:2013年5月日活动地点:小二班执教人:廖小燕活动目标：

1、观察路径的网络关系，进一步建立空间方位感。

2、综合运用学到的计数概念、图形知识、路径概念。

3、发展运用数学知识解决生活中的数学问题能力，培养学习数学的兴趣。

活动准备：

1、路径图一：左下角有一只小熊手拿一张门票。右上角有一座音乐会大礼堂；沿途弯弯曲曲的小路上有5座房子，房子门前分别开着1-5朵小花。

2、路径图二

3、幼儿用书，教学挂图60-43 活动过程：

1、通过故事情景：“森林音乐会”导入路径概念。

教师：森林里要召开音乐会，小动物们都非常开心。看,小熊收到了去参加音乐会的门票。在门票上有去音乐会的路线图（路径图一），我们一起来看一看。让我们和小熊一起去参加音乐会吧！

2、观察路线图，帮助幼儿建立路径概念并复习巩固5以内的计数、序数练习。（1）教师出示路径图一

教师：小朋友们看门票上的路线图是什么颜色的？

教师：在路线图上有什么？（有房子，房子前面有花坛，花坛里开着小花）

教师：现在看看谁的小眼睛最亮，房子门前的小花都有几朵？我们一起来数一数。（教师引导幼儿一一点数，并说出总数）

教师：一朵小花，我们可以用数字几来表示？（教师取出数字1）两朵小花，可以用数字几来表示？（请幼儿取出数字2表示）以此类推，请小朋友将

3、

4、5数字放在相应数量的小花上。

（2）教师：现在我们就可以按照路线图上的数字顺序

1、

2、

3、

4、5帮助小熊找到去音乐会大礼堂的路。（请幼儿拿出手指，引导幼儿边画路线图，边按照顺序来数）

3、观察路线图二引导幼儿进行路径、图形、计数的综合练习。（1）教师出示路线图二

教师：森林里的小动物看到小朋友们帮助小熊顺利到达音乐会大礼堂，它们想请小朋友也来帮忙邀请自己的好朋友一起去。看，这里有一张地图，图上有哪些小动物？（图上有小兔，小猴，小鹿的家）从小兔家到小猴家是哪一条路？是用什么图形铺成的路？用了几个这样的图形？（引导幼儿观察图形的形状并点数出示数字卡片）教师小结：我们在帮助小动物找路的时候先要看它们要走的路上有什么标记，然后再数一数这样的标记有几个，这样你就帮小动物找到了去好朋友家的路了。依次引领幼儿找到去剩下小动物的家的路，并注意集体反馈，让孩子集体说一说。

4、“铺路游戏”

教师：小熊为了谢谢我们小二班的小朋友帮助它找到了音乐礼堂，它要邀请几个能干的小朋友和它一起去。

游戏玩法：四个呼啦圈分别代表四个小朋友的家，请幼儿选用不同的图卡铺出到达另一个小朋友的家的路，提示幼儿，每个人走的路要不一样。铺完路，请幼儿在路径上走一走，边走边说：“我走的是蓝色正方形铺的路，可以到小红家。”„„

教师：小二班的小朋友真能干！在小朋友们的帮助下，小动物们都找到了自己的好朋友，小朋友也找到了自己的好朋友，让我们一起开小火车去参加音乐会吧！（全班幼儿跟随教师开小火车出教室）

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