植物朋友路的范文

推荐第1篇：认识植物朋友

三年级综合实践活动课教案

认识植物朋友

教学目的: （1）会对各种各样的植物进行观察比较。 （2）能描述一些常见植物的不同特征 （3）能找出不同植物的相似处。

（4）体验到认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。

（5）意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木。

一、教学重点：认识到植物是各不相同的，比较植物的不同与相同，知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求，

二、教学难点：能找出不同植物的相似处和不同处，意识到植物也是有生命的，应该学会爱护一草一木。

三、教学方法:提问，小组讨论，ppt教学。

三、教学过程:

（一）认识多种多样的植物

1、猜有关植物的谜语，引起学生的兴趣；

2、出示植物卡（学生常见的植物）。

3、提问：你们认识这些植物吗？

4、学生回答。（苹果、小麦、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳树……）

知道大自然中植物的种类是多种多样的。

（二）描述植物。

1、谈话：你家养花吗？或种有什么植物吗？

2、谈话：你能用图画或语言来描述你家的植物是什么样的吗？

3、学生在小组中讲述。

4、集体交流：常见植物的特征。

（三）认识植物的身体

1、一株完整的植物分为根、茎、叶、花、果实、种子6个部分。

2、根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体；茎可以将植物的养分或水分运送至植物身体各部位；

叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份；

花是植物的繁殖器官,植物由花来授粉,帮助植物孕育下一代；

果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成。

（四）比较各种植物的不同与相同。

1、出示：桃树与向日葵。

2、提问：你能找出它们的不同和相同的地方吗？

3、小组讨论并记录（写下或者画下）

4、交流：

（1）不同的地方：叶子形状不一样、果实不一样……

（2）相同的地方：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水……

6、讲述：现在，老师想请同学们任意选两中植物，比较它们的不同和相同的地方。（发给学生植物卡）

7、学生分组讨论。

8、小组交流。能找出植物的不同与相同；知道植物都有相似的形态结构，有共同的需求；感受到植物的美，珍惜植物的生命。

五、教学总结：

植物，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天黄叶飘零，这也是生命现象，所以，植物朋友和我们一样，也是有生命的。动物、植物和我们一样都是有生命的植物和我们共同撑起了这个地球，没有他们我们也不能好好生活在这个地球上，它们是我们密不可分的好伙伴，所以我们要好好爱护它们！

推荐第2篇：朋友路 小班数学

朋友路(科学﹒数学:空间位置、数的认识) 活动时间:2013年5月 日 活动地点:小二班 执教人:廖小燕 活动目标：

1、观察路径的网络关系，进一步建立空间方位感。

2、综合运用学到的计数概念、图形知识、路径概念。

3、发展运用数学知识解决生活中的数学问题能力，培养学习数学的兴趣。

活动准备：

1、路径图一：左下角有一只小熊手拿一张门票。右上角有一座音乐会大礼堂；沿途弯弯曲曲的小路上有5座房子，房子门前分别开着1-5朵小花。

2、路径图二

3、幼儿用书，教学挂图60-43 活动过程：

1、通过故事情景：“森林音乐会”导入路径概念。

教师：森林里要召开音乐会，小动物们都非常开心。看,小熊收到了去参加音乐会的门票。在门票上有去音乐会的路线图（路径图一），我们一起来看一看。让我们和小熊一起去参加音乐会吧！

2、观察路线图，帮助幼儿建立路径概念并复习巩固5以内的计数、序数练习。（1） 教师出示路径图一

教师：小朋友们看门票上的路线图是什么颜色的？

教师：在路线图上有什么？（有房子，房子前面有花坛，花坛里开着小花）

教师：现在看看谁的小眼睛最亮，房子门前的小花都有几朵？我们一起来数一数。（教师引导幼儿一一点数，并说出总数）

教师：一朵小花，我们可以用数字几来表示？（教师取出数字1）两朵小花，可以用数字几来表示？（请幼儿取出数字2表示）以此类推，请小朋友将

3、

4、5数字放在相应数量的小花上。

（2） 教师：现在我们就可以按照路线图上的数字顺序

1、

2、

3、

4、5帮助小熊找到去音乐会大礼堂的路。（请幼儿拿出手指，引导幼儿边画路线图，边按照顺序来数）

3、观察路线图二引导幼儿进行路径、图形、计数的综合练习。（1） 教师出示路线图二

教师：森林里的小动物看到小朋友们帮助小熊顺利到达音乐会大礼堂，它们想请小朋友也来帮忙邀请自己的好朋友一起去。看，这里有一张地图，图上有哪些小动物？（图上有小兔，小猴，小鹿的家）从小兔家到小猴家是哪一条路？是用什么图形铺成的路？用了几个这样的图形？（引导幼儿观察图形的形状并点数出示数字卡片） 教师小结：我们在帮助小动物找路的时候先要看它们要走的路上有什么标记，然后再数一数这样的标记有几个，这样你就帮小动物找到了去好朋友家的路了。 依次引领幼儿找到去剩下小动物的家的路，并注意集体反馈，让孩子集体说一说。

4、“铺路游戏”

教师：小熊为了谢谢我们小二班的小朋友帮助它找到了音乐礼堂，它要邀请几个能干的小朋友和它一起去。

游戏玩法：四个呼啦圈分别代表四个小朋友的家，请幼儿选用不同的图卡铺出到达另一个小朋友的家的路，提示幼儿，每个人走的路要不一样。铺完路，请幼儿在路径上走一走，边走边说：“我走的是蓝色正方形铺的路，可以到小红家。”„„

教师：小二班的小朋友真能干！在小朋友们的帮助下，小动物们都找到了自己的好朋友，小朋友也找到了自己的好朋友，让我们一起开小火车去参加音乐会吧！（全班幼儿跟随教师开小火车出教室）

推荐第3篇：校园的植物朋友活动日记

“校园的植物朋友”综合实践活动体验日记

芹池中心小学五（1）班 孙王怡宁 辅导老师：杨张平

邮编：048105 电话：15135662415 2012年9月11日 星期一 晴

我观察，我收获

这个学期刚开学，我们综合老师就告诉我们说这学期的主题是“校园里的植物朋友”，我们欣喜若狂，这次的综合实践活动离我们太近了。老师布置我们下去先观察秋天校园里植物朋友的叶子，一下课，我便跑到我们班管理的花坛旁边，开始了观察。

秋天，花坛中许多树的叶子都换上了秋装，颜色多姿多彩，有墨绿色，有黄褐色，还有红色的……

秋风萧瑟，那满树的梧桐叶渐渐变黄了。那些黄叶像接到命令似的，纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。

而四季常青的冬青树就不同了。远看，像一个绿色的大球；近瞧，冬青树是椭圆形的，叶子呈墨绿色，摸在手上又厚又硬。和夏天比，它已由翠绿色变成了墨绿色。摸上去，虽然很光滑，但光亮已退去。秋风一吹，精神抖擞，它仿佛做好了，抗寒准备。

最为特殊的要数枫树的叶子了。它换上了红装。这边一棵枫树上，叶子红中还透着一点橘黄。再看那边一棵枫树上，叶子红得发紫，娇艳可爱。深秋，枫树的叶子便会越来越红。这种颜色，无论风吹雨打，都不会褪色。假如你进入一片枫树林，你会发现万山红遍，层林尽染，会有一种“不是春光，胜似春光”的感觉。它让人感到温暖，感到惬意！远远望去，整个树冠像着了火，红通通的一片。仔细瞧那树叶，就向小朋友肥乎乎的小手，还不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍红了。

啊，秋天的树叶真是多姿多彩！通过今天的观察，我了解到许多树叶的颜色和形状，增长了许多有关树叶的知识，收获真不小！

2012年9月27日 星期四 晴

我动手，我快乐 今天，老师让我们去采集校园里掉落的树叶，然后，用双面胶把它贴成美丽的图案。一听到这个作业，同学们都兴奋不已，有的商量做成什么图案；有的想象着采集什么形状的树叶；有的先在纸上画起了草图……大家都兴致勃勃的，看来大家和我一样，非常喜欢这次的活动。

一下二节课，同学们就三五成群地来到校园里采集树叶。我们在校园里找了好久，几乎把所有的树叶都找到了，这些树叶形状很多，有的呈三角形，有的像手掌，有的像菊花，散开着，有的特别像爱心桃，有的像细长的豆荚，有的圆球状……都好神奇，我轻轻地将它们收集起来放在书中。回到教室后，我就开始我的创作。我将不同形状的树叶先摆放了一番，准备做一幅海底世界图。我将像小草一样的树叶摆放在了最下面，看起来就像海底的水草；又在中间摆放了大鱼、小鱼、乌龟等小动物，它们似乎都在自由自在地嬉戏呢。最后我用双面胶小心翼翼地把它们粘在A4纸上，一会儿就粘好了。老师看到我的创作，惊喜地叫到：“同学们，你们看这分明就是真正的水底世界呀！”说着，拿出了手机，给我的作品拍下了照片。同学们争先恐后地将自己拼成的图样给老师看，有的同学把它拼成可爱的小白兔，很活泼；有的同学把它拼成花瓶；有的同学把它拼成一个美丽的大自然，那里有树，有花，有草，还有可爱的小动物……

这些就是我们这次完成的作品，虽然做的还不够精致，但是表达了我们对大自然的喜爱和热情。这次综合实践活动我非常喜欢，我会继续努力的。

自我评价：我这两篇日记是在真正观察了校园里的树叶后写成的，比起平时的日记，更真实。我努力将树叶的形状和颜色写了出来，将我的观察过程写了出来，所以觉得这次日记写的还是很成功的。

家长评价：孩子能在学校里通过老师的引导亲自实践，亲自观察，写出这样的文章，比以前有很大的进步。我发现她现在爱观察了，也爱写作了，谢谢老师！

教师评价：这次综合实践活动学生很感兴趣，因为活动的场所就在身边，学生下课就有机会去观察，去实践，所以学生的积极性很高。这两篇小日记真实地反应了孩子在这次活动中的观察、动手过程，因为有内容可写，所以写出来的日记真实而充满童趣，生动活泼，值得推荐。

推荐第4篇：习作：我的植物朋友教案

课题

我的植物朋友

课型

习作

授课

时间

1课时

教学

目标

能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。

教学

重点

抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。

教学

难点

抓住特点介绍得生动有趣，并把自己的观察和感受写清楚。

教学设计

设计意图

导入

（

）分钟

一、课件展示，导入新课

1.同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，看看它是谁？（出示课件2）

2.它叫荷花，荷花姐姐很喜欢结交朋友，同学们愿意和她成为朋友吗？荷花姐姐也愿意和同学们成为朋友。今天荷花姐姐给同学们准备了几道冲关题，作为见面礼，每次冲关表现优秀的同学得一颗星，累计星星多的同学就可以和荷花姐姐成为朋友了！同学们期待吗？

【设计意图：创设情境，创设情境，展示图片，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到写话的学习中。】

新课

教学

（

）分钟

二、闯关游戏，介绍荷花

课前让大家仔细观察荷花，并写下了记录卡，请参考你的记录卡，勇敢闯关吧！

1.第一关：说说荷花姐姐的样子（按顺序描写外形）

学生认真观察后畅所欲言。同学们观察真仔细，说得真精彩。老师把同学们刚刚的发言写成了一段话，谁来读一读。（出示课件3）

那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的

【设计意图：示范引领，交给学生写作的方法，减轻了写作的难度，理顺了写作的思路。】

样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

同学们和老师一起读一读红色的词语，你发现了什么吗？（引出颜色、姿态、将开、全开）对呀。我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写，当然，写植物样子时也不一定面面俱到，你可以选择两三个特点进行细致描写，比如荷花你可以选择颜色、姿态等来描写，还要按照一定的顺序有条不紊地写下来。（板书：样子、按顺序）

2.第二关：说说荷花姐姐的颜色

仔细观察荷花，你知道荷花常见的颜色有哪些？你最喜欢哪种颜色？请把自己对荷花的了解展示出来。阅读例文如下：（出示课件4）

荷花有有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起,花瓣尖上的颜色比较浅,粉粉的,还稍稍带了点雪白的颜色；正在开的花瓣根部是淡黄色的,开败了的花瓣根部则是绿色的．荷花的花蕊是金黄色的,好像金黄的小脸在迎着我笑.

3.第三关：夸夸荷花姐姐对人类的贡献

荷花姐姐的美不仅仅在外表，其实她对人类的贡献可大啦！你知道哪些呢？给大家展示展示吧！（出示课件5）

荷叶可以用来做食物荷叶蒸肉、荷叶粥等。还可以做成以叶为茶的代用品，或者作为包装材料。荷花除了有观赏价值，花粉还可以保健美容。更别说荷花姐姐的果实了，就说莲子吧，幼莲生食，老莲可以磨粉。藕的营养价值很高，富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质、维生素以及淀粉含量也很丰富，有明显的补益气血，增强人体免疫力的作用。

4.同学们好厉害，能说会到，但不知道写作怎么样，现在老师要向你们发起挑战，看谁能把刚刚说说的连成一篇作文，写了样子的同学得一颗星，写了小白兔颜色的同学得一颗星，写了荷花贡献的同学的一颗星，如果你还能写出今天上课是没有提到的有关荷花的可以得两颗星，累计星星数量最多的同学就可以成为荷花姐姐的好朋友了哦！预备开始写吧！

5.教师小结方法。

（出示课件6）按一定顺序描写荷花（或其他植物）的样子、颜色、香味、作用；抓住植物的主要特点，不必面面俱到等。（板书：样子

颜色

香味、功用）

五、学生习作

1.写话要求：（出示课件7）

（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）

（2）突出植物特点（样子、颜色、香味、作用）。

（3）使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。（板书：写出各种感官的感受）

2.学生习作，教师巡回指导。

【设计意图：出示课件，展示写作要求，让学生有章可循，有据可依。】

课堂小结及拓展延伸（  ）分钟

六、品读欣赏

1.把全班同学的作文展示出来，看哪个同学写得生动、有趣、细腻？

2.哪些同学的习作毛病多，就把那篇作文展示出来共同修改。

七、学生修改自己的作文。

【设计意图：书写作后，再引导学生修改，培养学生修改作文的能力和耐心。】

板书

内容

我的植物朋友

样子

颜色

香味、功用

按照一定顺序写清楚

写出多种器官的感受

教学反思

成功之处：

教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》，指导孩子们学会细致观察植物，并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点，按照一定顺序，描写出一种植物的特征。

为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的闯关游戏，引导孩子们抓住植物的样子、颜色、香味、功用等特点进行描述，这节习作课我重点是引导孩子按照顺序，把植物描述得生动，具体条理清楚。

不足之处：教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。

推荐第5篇：植物

庐山植物地理实习报告 综述

庐山植物资源丰富。森林覆盖率达76.6%。高等植物近3000种，在钟灵毓秀的庐山，更有集庐山植物景观之大成的璀璨的“山中明珠”庐山植物园。按中国亚热带自然历史条件，结合庐山地区地貌类型，其自然植被应该是森林，主要是阔叶林。但由于人类活动的影响，原始植被几乎破坏殆尽，从各种群落类型分析比较，次生的灌丛，草丛面积大于森林面积，从分布地点来看，植被保存较好，具有代表性的是在庐山山麓秀峰，白鹿洞等处，山体中有黄龙寺，大月山等。总体上庐山的南部比北部自然植被保存较好。

庐山植物区系：据统计，庐山维管束植物计有210科，735属，1720种。其中种子植物175科，661属，1517种；蕨类植物35科，73属，149种。

庐山由于山地自然条件的复杂性，许多植物比平原更有条件保存下来。为保存古老类型，如鹅掌楸、擦木、大血藤、紫树等和引进新的植物种类，提供了有利条件。早在本世纪之初，中国植物学奠基人之一的胡先啸教授，便对庐山的植物社会进行过调查；秦仁昌、陈封怀等教授也相继作过研究。他们三人于1934年在庐山建立了中国第一座正规的、供研究的植物园--庐山植物园。从国内外相继引种3千余种植物，总数达到3000余种。

庐山植物区系中，中国特有成分，目前已知的主要有：青钱柳、大血藤、八角莲、鹅掌楸、血水草、牛鼻栓、杜仲、喜树、香果树、长年兰等。其它残遗种，裸子植物中有银杏、金钱松、柳杉、三尖杉、粗榧等；被子植物中尚有连香树、枫香、玉兰、糙叶树等。从以上概述，可以看出庐山植物区系成分丰富、起源古老和南北植物区系成分交汇过渡等征。

（一）庐山植物地理实习要求

1、调查和认识庐山主要植被类型及组成、结构、动态和分布规律；

2、认识庐山的常见植物及其分布，了解植物群落与环境的相互关系，认识植物群落在生态系统中的地位和作用及其分布规律；识别本地区主要的一些植物种类；

3、调查庐山的地理位置，地质地貌，气候等因素对植被分布和形成的影响；

4、调查样地的植物群落，掌握植物地理学野外调查的基本方法，提高地理野外调查的观察、分析、判断综合实践能力；

5、培养学生野外独立工作的能力和团结合作精神，验证和巩固课堂学习的理论基础知识，通过报告总结，培养学生初步的科研能力并通过沿途欣赏庐山优美的自然风光，陶冶热爱大自然、热爱祖国的爱国主义情操。（二庐山植物地理调查使用的仪器工具 卷尺、皮尺、记录本、笔；

通过以上三组植被群落调查，结合《植物地理学》中所学知识，我对以上数据进了分析，最终对庐山地区植被演替及生态环境的评价如下：  植被演替是指某一地段上一个群落被另一个群落代替的过程。一类是才长期人类经济活动作用下，森林植被收到哦啊破坏，致使原生植被不同程度的消退，沦为各类次生林、次生灌丛、草丛的逆向演替；另一类是经过封山育林、人工栽植以及合理开发利用植物资源等措施，使植物群落朝着顶级群落方向发展的顺向演替。庐山植被演替可分为两大形式:一种形式是，在人类的长期经济活动影响下，原始森林植被遭到破坏，导致原生植被不同程度的消退，沦为各类次生林，次生灌丛，草丛等的逆行演替;另一类是，经过封山育林，人工栽植以及合理开发利用野生植物资源等措施，使植物群落向着复生的方向演替，这就是利用植被本身对环境条件改变引起植物群落的不断变化，使其朝着地带性顶级群落发展的顺向演替。山地植被的演替现象，是与立地环境密切相关的。随着海拔的升高，气候，土壤产生垂直的变化，导致植被类型垂直分异。因此，它们的演替系列也有差别。

（四）庐山植被垂直带的基本特征

庐山地处中亚热带北缘，面积为250平方公里。因其独特的地理位置和气候条件，原产植物丰富，仅高等植物就有2400余种，组成八大生态类型。为这座名山注入了无限生机。

一、中亚热带常绿阔叶林（基带）：由于庐山开发历史悠久，导致该林份大面积衰退，现仅残存于海拔800米以下低山丘陵沟谷地带和村舍、寺庙周围。主要类型有：以苦槠、乌楣栲为优势种，分布于海拔200米左右的秀峰、归宗、张家山一带；以乌楣栲、石栎为优势种，残存于海拔500米左右的碧云庵一带。这是目前庐山保护最好、面积最大(约60公顷)的常绿阔叶林：以青栲、石栎为优势种，分布于碧云庵和庐山垅；·以青冈栎为优势种，分布星散：\'以甜槠为优势种，分布于海拔700米黄龙寺、钟安寺、太乙村附近；还有分布于山麓中原地区的张家山、归宗寺等地的樟树林。

二、落叶阔叶林 分布于海拔1000-1300米的中山地带或丘陵地区的寺庙周围。主要类型有：以短毛椴、小叶白辛为优势种，分布于海拔1200米左右的汉阳峰：以短柄袍、化香为优势种，分布于海拔1000-1100米的牧马场。该林相保存较好，结构较完整；以化香、茅栗为优势种，分布于海拔1100米左右的月轮峰、芦林、大月山等地；以石灰花揪、茅栗为优势种，分布于含鄱口、牧马场一带。还有分布于1000米左右的芦林、牧马场周围的锥栗林；分布于丘陵地区的栖贤寺、观音桥、莲花等地的枫香林；分布于庐山垅的拟赤杨林。

三、常绿、落叶阔叶混交林 分布于海拔600-1000米地带，因人为影响，次生性较强。常绿树种主要有青冈栎、青稠、甜槠、小叶青冈栎、苦栎等；落叶树种主要有锥栗、化香、袍树、枫香、白辛树、山槐、椴、黄檀、青榨槭、羽叶泡花树、檫木、四照花、灯台树、小叶栎、麻栎、鹅耳枥等。

四、亚热带针叶林 可分为低山丘陵，海拔800米以下针叶林，如马尾松林、杉木林。海拔800米以上山地针叶林，如黄山松林、柳杉林。

五、亚热带竹林 分布于海拔800米以下的竹林窝、碧云庵、海会寺、王家坡、莲花等地的毛竹林及小面积斑块状分布的刚竹林、阔叶箬竹林和苦竹林。

六、山地矮阔林 分布于海拔1000米以上的山脊及沟谷溪流两岸。主要有以茅栗、水马桑、腊瓣花、山胡椒、庐山芙蓉、圆锥八仙花等树种组成。

七、灌丛 为森林植被破坏后的次生类型。分别有以白栎、青冈栎、苦槠、木荷、橙木、乌饭树、杜鹃花、美丽胡枝子等树种组成。

八、山地草丛 分布于海拔较高、湿度较大的山脊或平担坡地。

庐山地区常见植被种类的特征及识别 壳斗科、樟科和山茶科是组成庐山地区垂直地带性植被的最重要的三个科，这三个科的种类常常是组成该垂直带性植被的建群种的优势种。以下是三大科的部分常见植物介绍： ①壳斗科

A苦槠：常绿乔木，树皮深灰色，纵裂；靠近叶片前端有齿，中脉向下凹陷。 B甜槠：叶较宽大，树皮开裂，基部不对称。 C茅栗：果实全包，叶片有锯齿，枝叶互生。

D短柄桴：果实菱片状，半包；大齿叶边，枝叶簇生。

E石栎：常绿树种，卵形叶，全圆，背部呈现金属色。 F青冈栎：分布在接近基带的地区，叶片有齿，且分布在叶片上部。 ②樟科 A 香樟：卵形或椭圆状卵形，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，三出脉，且在基本有两个小腺点。

B钓樟：落叶灌木，山地温带常见树种，红果。

C．天台乌药：三出脉，背面发白 ③山茶科

A细叶柃木：基带植被，是唯一的常绿亚热带灌木，喜阴，叶片具有蜡质光泽。 B油茶：树皮淡褐色，光滑。单叶互生，椭圆形或卵状椭圆形，边缘有细锯齿。C厚皮香：叶倒卵形至长圆形，顶端钝圆或短尖，基部楔形，背面颜色较淡，中脉下陷，侧脉不明显

（五）庐山植物园

庐山植物园创建于1934年，原称庐山森林植物园，位于庐山东谷大月山和含鄱岭之间，地处北纬29°51’，东经，东经115°59’，海拔1000－1300米，，是一座亚热带高山植物园，也是中国第一座正规的、供植物科学研究的植物园。创始人为我国著名的植物学家胡先骕、秦仁昌、陈封怀等教授。庐山植物园是我国进行引种驯化、保护保存、开发利用野生植物资源和科普教育的重要基地。60多年来，经过几代植物学工作者的努力，庐山植物园已是松青柏翠、万物竞发的著名科研和旅游胜地。

图十八 庐山植物园

园内设有杉柏区、树木区、岩石园、翠花园、温室区、沼泽植物区、苗圃、云南雾茶园。猕猴桃引种区、药圃等。著名的庐山特产云雾茶及众多的观赏植物，均产于此，庐山植物园现已汇集园内外植物3400多种，储藏名植物标本10万多号。庐山上的这座植物园以研究灌木为主，兼茶果、园林、药用植物。已收集国内外植物标本10万余种，引种驯化3400多种。庐山植物园与世界上60多个国家近300个单位，建立了种交换等方面的关系。植物园不仅是科研基地，且为风景胜地，按照植物自然群落，不同生态，分成11个展区，供游客鉴赏，此外还有花卉展、奇龟展。园中有休息厅，林荫下设石凳石桌，供游人休憩。

这里四周环山，地形起伏，土壤为黄棕壤，腐殖质层较厚，PH5.0-6.5，属亚热带东部湿润型季风山地气候。该区年平均气温11.4℃，年平均雾日193天，年均降雨量1800－2000毫米，平均相对湿度79.7％，，极端气温分别为32℃和-16.8℃；年平均降水1929.2毫米，降水日为170天左右，全年日照数为1330小时左右。庐山植物园占地近300公顷，引种栽培植物3400余种，以松柏和杜鹃为主要特色。全园建有松柏区、国际友谊杜鹃园、温室区、草花区、树木园、岩石园、猕猴桃园、药圃、茶园等9个不同类型的专类园和展览区。其中树木园收集国内外杜鹃300余种，王月花季，杜鹃盛开，如花似锦。驰名中外的庐山云雾茶，香飘云雾之外。素有“寸步必有药”的庐山，山地药用植物资源极为丰富。这里的药圃收集栽种300多种药用植物。松柏区生长着裸子植物260余种，南北松杉竞秀，东西柏桧峥嵘，其中，有被誉为“活化石”的水杉，中国特产的金钱松，以及国内外其他名贵树种。标本室收存腊叶标本17万余号，图书馆藏书6万余册。

在庐山植物园，我们参观了温室区、草花区、树木园，在这里我们在老师的指导下，运用植物地理学的知识对所见的部分植物的植物名、生长环境、生活习性等特征进行了简单的 介绍，以下内容为我们在植物园调查的植物： 四照花

【别名】石枣、山荔枝

【学名】Cronus japonica var.chinensis 【科属】山茱萸科四照花属

【生态习性】产我国山西、陕西、甘肃、江苏、浙江、安徽、江西、福建、台湾、河南、湖北、湖南、四川、贵州及云南等省，多生于海拔60O～2200m的林内及阴湿溪边。喜温暖气候和阴湿环境，适生于肥沃而排水良好的土壤。适应性强，能耐一定程度的寒、旱、瘠薄。为落叶小乔木。

【栽培管理】多行播种繁殖，种子收获后随即播种或低温层积12O天以上翌年春播。也可行分株、扦插及压条繁殖。苗期需加强田间管理，注意及时浇水、松土、除草和施肥，促使幼苗旺盛生长。至3龄即可用于定植，约8龄可开花。栽植应选半阴或西侧遮荫条件，以防日灼叶焦。主要病害有叶斑病，可喷洒苯菌灵或代森锌防治。

图十九

四照花的果实、叶子、花 鹅掌楸

【学名】Liriodendron chinense （Hemsl.） Sarg.【英文名】Chinese tulip tree 【别名】马褂木，双飘树

【科属】木兰科(Magnoliaceae)，鹅掌楸属

【生活习性】它生长快，耐旱，对病虫害抗性极强。是珍贵的行道树和庭园观赏树种，栽种后能很快成荫，它也是建筑及制作家具的上好木材。主要生长在长江流域以南，其分布区东起浙江省青天县，向西直至云南省金平县，北界为陕西省紫阳县，向南也至云南省金平县，再向南一直可延伸到越南北部。

【植物特性】落叶乔木，树高达40米，胸径1米以上。叶互生，长4一18厘米，宽5—19厘米，每边常有2裂片，背面粉白色；叶柄长4—8厘米。叶形如马褂──叶片的顶部平截，犹如马褂的下摆；叶片的两侧平滑或略微弯曲,好像马褂的两腰；叶片的两侧端向外突出，仿佛是马褂伸出的两只袖子。故鹅掌楸又叫马褂木。花单生枝顶，花被片9枚，外轮3片萼状，绿色，内二轮花瓣状黄绿色，基部有黄色条纹，形似郁金香。雄蕊多数，雌蕊多数。聚合果纺锤形，长6-8厘米，直径1.5-2厘米。小坚果有翅，连翅长2.5-3.5厘米。马褂木 Liriodendron chinense Sarg 又名称鹅掌楸，大乔木，高达标40米，胸径1米以上。小枝灰色或灰褐色，叶片马褂状，长4-18厘

图二十 鹅掌楸 紫玉兰

【学名】Magnolia liliflora Desr.【别名】木兰、辛夷、木笔、望春 【科属】木兰科(Magnoliaceae)，木兰属

【形态特征】落叶乔木，高达3米，常丛生，树皮灰褐色，小枝绿紫色或淡褐紫色。叶椭圆状倒卵形或倒卵形，长8-18厘米，宽3-10厘米，先端急尖或渐尖，基部渐狭沿叶柄下延至托叶痕，上面深绿色，幼嫩时疏生短柔毛，下面灰绿色，沿脉有短柔毛；侧脉每边8-10条，叶柄长8-20毫米，托叶痕约为叶柄长之半。花蕾卵圆形，被淡黄色绢毛；花叶同时开放，瓶形，直立于粗壮、被毛的花梗上，稍有香气；花被片9-12，外轮3片萼片状，紫绿色，披针形长2-3.5厘米，常早落，内两轮肉质，外面紫色或紫红色，内面带白色，花瓣状，椭圆状倒卵形，长8-10厘米，宽3-4.5厘米；雄蕊紫红色，长8-10毫米，花药长约7毫米，侧向开裂，药隔伸出成短尖头；雌蕊群长约1.5厘米，淡紫色，无毛。聚合果深紫褐色，变褐色，圆柱形，长7-10厘米；成熟蓇葖近圆球形，顶端具短喙。花期3-4月，果期8-9月。 【生活习性】 喜温暖湿润和阳光充足环境，较耐寒，但不耐旱和盐碱，怕水淹，要求肥沃、排水好的沙壤土。产于中国福建、湖北、四川、云南西北部。生于海拔300-1 600米的山坡林缘。该种为中国两千多年的传统花卉，中国各大城市都有栽培，并已引种至欧美各国都市，花色艳丽，享誉中外。

图二十一 紫玉兰

（六）植被开发利用或保护问题分析 庐山是我国中亚热带东部地区植物种类丰富、植被类型复杂、植被垂直带谱较完整的一座山地。庐山80%的山体都被植被覆盖，自然环境优美，成为著名的观光、疗养胜地。 目前庐山不仅修了三条索道，造成地形、生态破坏和视觉污染，而且还在核心区精华地段大兴土木，继续进行错位、超载的开发。在山顶建体量大、耗能大、服务人员多、污染大的星级豪华宾馆、饭店、商店等。在坡度很大的山腰溪谷间建水库、修蓄水池，把山中20个大小水库蓄水池，联成长达40km的给排水管网，开崖凿壁、垒坝蓄水，破坏了此山的水系、生态、花岗岩体，造成有史以来最严重的破坏。为了促进庐山的 在庐山的植被开发和保护问题中，应该遵循以下原则： ① 尽量不破坏已存树种，保持当地的物种多样性和完整性，在有特殊需要引进新物种时应该充分考虑其与当地物种的竞争等生态关系。完善相关管理政策，建立保护区，加强管理，经济开发与保护植被相结合。 ② 利用植被资源发展旅游资源，例如著名的“三宝树”、月照松林景点等。但是在景区的植被种植中要注意植株的选择和植株种植密度等，不仅要考虑植被与环境的结合，也要考虑游客的心理作用。 ③ 特色产业庐山云雾茶的生产。利用当地特有的气候资源合理发展茶业，通过有效的科技投入获得较好的经济回报，并将其做成庐山的品牌产业。

第四章 植物

4.1庐山地区地带性植被分布规律及特征

庐山处于中亚热带常绿阔叶林北缘，并且水热状况随山体高度的变化而变化，从而形成了庐山垂直地带性植被的分异。下面叙述垂直带植被的主要种类组成：

4.1.1 中亚热带常绿阔叶林（基带）：600——800m以下为中亚热带常绿阔叶林。乔木层代表树种有大叶栲、石栎、青冈栎、小叶青冈栎、樟以及甜槠等常绿乔木树种，灌木层代表植物有杨桐、厚皮香、油茶、马银花、天台乌药等种类。

4.1.2 山地暖温带常绿落叶阔叶林混交林：分布范围是南坡海拔800-1100m，北坡600-900m。乔木层代表有青冈栎、小叶青冈栎、甜槠、天竺桂等常绿乔木种类以及茅栗、化香、四照花、灯台树、枫香等落叶种类。灌木层代表种有柃木、马银花、天台乌药、杨桐、厚皮香、油茶、等常绿种类以及映山红、山胡椒、钓樟、蜡瓣花等落叶种类。

4.1.3 山地温带落叶林：分布在庐山南坡海拔1100m以上，北坡900m以上。乔木层代表有茅栗、四照花、灯台树等等，灌木层代表种有满山红、映山红、胡枝子等等。

4.2庐山地区常见植被种类的特征及识别

壳斗科、樟科和山茶科是组成庐山地区垂直地带性植被的最重要的三个科，这三个科的种类常常是组成该垂直带性植被的建群种的优势种。以下是三大科的部分常见植物介绍：

⑴壳斗科

A苦槠：常绿乔木，树皮深灰色，纵裂；靠近叶片前端有齿，中脉向下凹陷。

B甜槠：叶较宽大，树皮开裂，基部不对称。（见照片4-1）

C茅栗：果实全包，叶片有锯齿，枝叶互生（见照片4-2）

D短柄桴：果实菱片状，半包；大齿叶边，枝叶簇生（见照片4-3）

E石栎：常绿树种，卵形叶，全圆，背部呈现金属色

F青冈栎：分布在接近基带的地区，叶片有齿，且分布在叶片上部

⑵樟科

A 香樟：卵形或椭圆状卵形，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，三出脉，且在基本有两个小腺点。

B钓樟：落叶灌木，山地温带常见树种，红果。 （见照片4-4）

C．天台乌药：三出脉，背面发白

⑶山茶科

A细叶柃木：基带植被，是唯一的常绿亚热带灌木，喜阴，叶片具有蜡质光泽（见照片4-5）

B油茶：树皮淡褐色 ，光滑。单叶互生，椭圆形或卵状椭圆形，边缘有细锯齿（见照片4-6）。

C厚皮香：叶倒卵形至长圆形，顶端钝圆或短尖，基部楔形，背面颜色较淡，中脉下陷，侧脉不明显

4.3庐山地区植被演替及生态环境分析

4.3.1植被演替是指某一地段上一个群落被另一个群落代替的过程。一类是才长期人类经济活动作用下，森林植被收到哦啊破坏，致使原生植被不同程度的消退，沦为各类次生林、次生灌丛、草丛的逆向演替；另一类是经过封山育林、人工栽植以及合理开发利用植物资源等措施，使植物群落朝着顶级群落方向发展的顺向演替。

在月照松林地区我们注意到此处并没有找到主要树种黄山松的幼苗，并且树种长势良好，说明会发生顺向演替。

4.3.2植物与环境的关系

（1） 植物对环境的适应

庐山地区目前生长的这些植物绝大多数都是长期适应其生存环境的结果。例如鄱阳湖沙山沙丘生长的单叶蔓荆，它在流动沙丘地段具有匍匐茎，并有许多不定根固定于沙丘，但从流动沙丘过渡到固定沙丘其匍匐茎逐渐为直立茎所取代，不定根也消失。

（2）植物对环境的改造作用

植物对环境的改造作用。主要是针对植物群体而言的。鄱阳湖沙山的沙丘、流动沙丘、半流动沙丘和固定沙丘，就是单叶蔓荆为主的植物群落不同程度固定沙丘的结果。因此植物可以很好地保护环境，改善环境。

庐山植被垂直带的基本特征：

1．常绿阔叶林带：常绿阔叶林带是庐山植被的基带，分布于海拔800米以下，占有最大的垂直宽度和面积。常绿阔叶林是这一带稳定性较大、广泛分布的植物群落。

常绿、落叶阔叶混交林带：庐山海拔800米--1100米之间，以常绿、落叶阔叶林为相对稳定的垂直地带性类型。在这一带下部和沟谷中，常绿阔叶成分往往占优势，向上和山坡则逐渐为落叶阔叶成分占优势。这一带是常绿阔叶林与落叶带之间的过渡性地带。

２．落叶阔叶林带：主要分布在800--1100米以下，植被类型以落叶阔叶林为相对稳定的垂直地带性类型，局部地方亦有针叶林--山松出现，有些地区已营造了成片的针叶林，如日本柳杉林、日本扁柏林等。

３．针叶林带：在海拔1100米以上，气温偏低，湿度较大，云雾多，风力大，所以这里出现了较为耐寒的针叶林。黄山松是本带内相对稳定的垂直地带性类型。少量的灌丛和草甸，是非地带性的植被类型。

由调查可知，庐山植物有两大特色：一是杜鹃花种类繁多，植物园已建成拥有300余种杜鹃花的国际友谊杜鹃园，如云锦杜鹃、映山红、满山红等。二是裸子植物丰富，植物园拥有裸子植物260余种，被称为松、杉、桧、柏的活标本园，为中国之冠。

推荐第6篇：植物

花卉学实习报告

1、毛地黄

学名：Digitalis purpurea 科名：玄参科

识别要点：总状花序顶生，花朝向一边；花萼钟状，5裂几达基部尖；花冠紫红色，筒状钟形，檐部短，上唇2浅裂，下唇3裂，中裂片较长。

园林用途：适于盆栽；可在花境、花坛、岩石园中应用；可作自然式花卉布置。

2、鸡蛋果

学名：Paiflora edulis 科名：西番莲科

识别要点：叶薄革质，掌状三深裂；叶柄近上端有2个腺体。花单生于叶腋，两性；萼片5，背顶有一角状体；花瓣5，与萼片近等长；副花冠由许多丝状体组成3轮排列，下部紫色，上部白色；雄蕊5，花丝合生，紧贴雌蕊柄。

园林用途：花大而美丽，无香味，可作庭园观赏植物。

3、巴西野牡丹

学名：Tibouchina semidecandra 科名：野牡丹科

识别要点：茎四菱形，分枝多；叶革质，披针状卵形，全缘，5基出脉，背面被细柔毛，基出脉隆起；伞形花序，着生于分枝顶端，近头状；花瓣紫色，雄蕊白色且上曲；雄蕊明显比雄蕊伸长膨大。 园林用途：其可观叶、观花，点缀草坪绿地；可布置于花坛花镜；可栽于风景林路两侧；也可盆栽置于屋前房后或窗台；具有一定的耐阴能力，可布置于片林下和高架桥下。

4、木瓜

学名：Chaenomeles sinensis 科名：蔷薇科

识别要点：叶椭圆状卵形或椭圆状矩圆形，稀倒卵形，边缘带刺芒状尖锐锯齿，齿尖有腺，幼时有绒毛；叶柄有腺体。花单生叶腋，花梗短粗无毛；花淡粉色；萼筒钟状，外面无毛；花柱3-5,基部合生，

有柔毛。梨果长椭圆形，暗黄色，木质，芳香，果梗短。

园林用途：树姿优美，花簇集中，花量大，花色美，常被作为观赏树种，还可作为盆景在庭院或园林中栽培，具有城市绿化和园林造景功能。

5、大丽花

学名：Dahlia pinnata 科名：菊科

识别要点：头状花序，中央有无数黄色管状小花，边缘是长而卷曲的舌状花；叶对生，羽状复叶，1-

3回羽状分裂，裂片卵形，锯齿粗钝；花长于梗顶；有膨大的块根。

园林用途：花期长、花径大、花朵多且姿态优美，色彩魁丽；适宜花坛、花径或庭前丛植，矮生品种可作盆栽。

6、黄金菊

学名：Euryops chrysanthemoides × speciosiimus 科名：菊科

识别要点：羽状叶有细裂，花黄色，花心黄色，黄金菊夏季开花；全株具香气，叶略带草香及苹果的香气。

园林用途：花坛花卉，观花类，地被植物，树林草地，可闻其花香。

7、倒挂金钟

学名：Fuchsia hybrida 科名：柳叶菜科

识别要点：枝细长稍下垂，老枝木质化明显；叶对生或三叶轮生，卵形至卵状披针形，边缘具疏齿；花单生于枝上部叶腋，具长梗而下垂，萼筒长圆形，萼片4裂，翻卷；花瓣4枚，自萼筒伸出，常抱合状或略开展，也有半重瓣。萼筒状，4裂，质厚；雄蕊8，伸出于花瓣之外.园林用途：花形奇特，盆栽用于装饰阳台、窗台、书房等，也可吊挂于防盗网、廊架等处观赏。

8、含笑花

学名：Michelia figo 科名：木兰科

识别要点：常绿灌木；小枝及叶柄密生褐色绒毛。叶较小，椭圆状倒卵形，革质。花被片6，肉质，淡乳黄色，边缘带紫晕，具浓烈香蕉香气，雌蕊群无毛；花梗较细长。

园林用途：盆栽为主，庭园造景次之；在园艺用途上主要是栽植小型含笑花灌木，作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。

9、红叶石楠

学名：Photinia × fraseri 科名：蔷薇科

识别要点：茎直立，下部绿色，茎上部紫色或红色，多有分枝；叶片革质，长椭圆形至倒卵状披针形，下部叶绿色或带紫色，上部嫩叶鲜红色或紫红色；梨果红色。

园林用途：嫩叶为亮红色且持久，在园林中为观叶类彩叶树种；修剪成矮小灌木作为地被植物片植，或与其他彩叶植物组合成各种图案；可培育成小乔木，群植成大型绿篱或幕墙应用在居住区、厂区绿

地、街道或公路绿化隔离带；可培育成独干或秋形树冠的乔木，在绿地中孤植或行道树或盆栽后放置在门廊及室内。

10、雀舌黄杨

学名：Buxus bodinieri 科名：黄杨科

识别要点：常绿灌木。叶较狭长，倒披针形或倒卵状长椭圆形，两面中脉明显凸起，侧脉与中脉约成45。夹角，背面中脉密被白色钟乳体。

园林用途：常用于绿篱、花坛和盆栽，修剪成各种

形状，是点缀小庭院和入口处的好材料。

11、羽毛枫（羽毛槭）

学名：Acer palmatum cv.Diectum 科名：槭树科

识别要点：叶纸质，5-9 掌状分裂，通常7裂，裂片长圆卵形或披针形，先端锐尖或长锐尖，边缘具紧贴的尖锐锯齿；花紫色，杂性，雄花与两性花同株。

园林用途：庭院观赏、盆栽。

12、香叶天竺葵

学名：Pelargonium graveolens 科名：牻牛儿苗科

识别要点：叶对生，宽心脏形至近圆形，近掌状5-7深裂；裂片分裂为小裂片，边缘有不规则的齿裂；叶柄长超过叶片，上部的几等长。伞形花序与叶对生，柄短，直立；花小，几无柄；萼片披针形，有密长毛，基部稍合生；花瓣玫瑰红或粉红，有紫色的脉，上面2片较大，长为萼片的1倍。 园林用途：露地装饰，盆栽，切花生产。

13、变叶木

学名：Codiaeum variegatum 科名：大戟科

识别要点：不分裂或叶片中部中断而将叶片分成上下两片，质厚，绿色或杂以白色、黄色或红色斑纹；

叶柄长。.5-2.5厘米。

园林用途：变叶木叶片形态和色泽多种多样，为著名的观叶灌木，通常多作盆栽观赏，暖地也可于庭园中丛植。

14、红花檵木

学名：Loropetalum chinense var.rubrum 科名：金缕梅科

识别要点：树皮暗灰或浅灰褐色，多分枝。嫩枝红褐色，密被星状毛。叶革质互生，卵圆形或椭圆形，长2～5cm，先端短尖，基部圆而偏斜，不对称，两面均有星状毛，全缘，暗红色。花瓣4枚，紫红色线形长1～2cm，花3～8朵簇生于小枝端。蒴果褐色，近卵形。

园林用途：红花檵木常年叶色鲜艳，枝盛叶茂，特

别是开花时瑰丽奇美，极为夺目，是花、叶俱美的观赏树木。常用于色块布置或修剪成球形，也是制作盆景的好材料。

15、鸡爪槭

学名：Acer palmatum 科名：槭树科

识别要点：树冠伞形。树皮平滑。树皮深灰色。小枝紫或淡紫绿色,老枝淡灰紫色。叶近圆形，基部心形或近心形，掌状，常7深裂，密生尖锯齿。后叶开花；花紫色，杂性，雄花与两性花同株。 园林用途：鸡爪槭树姿优美，叶形秀丽，园艺品种叶形，叶色多变，甚为美观。植于草坪、溪边、池畔、墙隅、亭际或山石间，均颇具自然淡雅之趣。

16、九里香

学名：Murraya exotica 科名：芸香科

识别要点：小乔木，高可达8米。枝白灰或淡黄灰色，但当年生枝绿色。花序通常顶生，或顶生兼腋生，花多朵聚成伞状，为短缩的圆锥状聚伞花序；花白色，芳香。

园林用途：盆栽观赏，南方可作绿篱或植于建筑物周围。

17、栀子花

学名：Gardenia jasminoides 科名：茜草科

识别要点：常绿灌木。枝丛生，干灰色，小枝绿色。叶大，对生或三叶轮生，有短柄，革质，倒卵形或矩圆状倒卵形，先端渐尖，色深绿，有光泽，托叶鞘状。6月开大型白花，重瓣，具浓郁芳香，有短梗，单生于枝顶。

园林用途：栀子花终年常绿，且开花芬芳香郁，是深受大众喜爱、花叶俱佳的观赏树种，可用于庭园、池畔、阶前、路旁丛植或孤植；也可在绿地组成色块。开花时，望之如积雪，香闻数里，人行其间，芬芳扑鼻，效果尤佳；也可作花篱栽培。

18、赤楠

学名：Syzygium buxifolium 科名：桃金娘科

识别要点：灌木或小乔木；嫩枝有棱，干后黑褐色。

叶对生，叶片革质，阔椭圆形至椭圆形，有时阔倒卵形.聚伞花序顶生，长约1厘米，有花数朵；花期6-8月。

园林用途：庭植观赏。

19、金边六月雪

学名：Seria japonica \'Aureo—marginata

科名：茜草科

识别要点：常绿或半常绿丛生小灌木。植株低矮，株高不足1米，分枝多而稠密。叶对生或成簇生小枝上，长椭圆形或长椭圆披针状，长约0．7厘米至1．5 厘米，全缘，叶边缘金黄色，全缘，先端钝，厚革质，深绿色，有光泽。花白色带红晕或淡粉紫色，单生或多朵簇生，花冠漏斗状。花形小，

密生在小枝的顶端，花冠长约7毫米，漏斗状，有柔毛，白色略带红晕，花萼绿色，上有裂齿，质地坚硬。

园林用途：盆栽观赏，是极好的盆景材料，也可作露地配置应用。 20、春羽

学名：Philodendron selloum 科名：天南星科

识别要点：茎极短，直立性，呈木质化，生有很多气生根。叶柄坚挺而细长，可达1米。叶为簇生型，着生于茎端，叶片巨大，为广心脏形，叶长达60厘米、宽40厘米，全叶羽状深裂似手掌状，革质，浓绿而有光泽。

园林用途：盆栽观赏，也可水栽瓶中观赏。

21、地锦

学名：Parthenocius tricuspidata 科名：葡萄科

识别要点：为落叶大藤木。 卷须短且多分枝，端具黏性吸盘，能攀附墙壁、岩石向上生长。叶广卵形，先端略呈3尖裂，幼苗或老株基部萌条上所生之叶常为3小叶构成的掌状复叶，缘有粗齿。花淡绿色发。

园林用途：爬山虎新叶嫩绿，秋叶橙黄或砖红色，是优美的墙面绿化材料，尤适攀附高大建筑物的。也可用作园林地被植物，覆土护坡。

22、兰屿肉桂（平安树）

学名：Cinnamomum kotoense 科名：樟科

识别要点：常绿乔木，高约15米，叶、枝及树皮干时几不具芳香气。枝条及小枝褐色，叶片硕大，表面亮绿色，有金属光泽，离基三出脉，网脉两面明显。花期6月至7月，果期8-9月。 园林用途：盆景

23、三角梅

学名：Bougainvillea spectabilis 科名：紫茉莉科

识别要点：为常绿攀援状灌木。枝具刺、拱形下垂。

单叶互生，卵形或卵状披针形，全缘。花顶生，常3朵簇生于叶状苞片内，苞片卵圆形，紫红色，为主要观赏部位。

园林用途：三角花苞片大，色彩鲜艳如花，且持续时间

长，宜庭园种植或盆栽观赏。还可作盆景、绿篱及修剪造型。

23、竹柏

学名：Nageia nagi 科名：罗汉松科

识别要点：常绿乔木，高达20m，胸径50cm。树冠广圆锥形，树干通直；叶卵形、卵状披针形或椭圆状披针形，厚革质具多数平行细脉，对生或近对生，排成两列。雌雄异株。种子球形，单生叶腋，熟时紫黑色，有白粉，种托干缩、木质。花期3-4月；种子10月成熟。

园林用途：竹柏枝叶翠绿，四季常青，树形美观，耐荫，又是优良的油料作物；是今后园林中应逐步试种的优良树种之一。宜盆栽作室内观叶树种。

24、锈鳞木犀榄

学名：Olea europaea subsp.cuspidata 科名：木犀科

识别要点：灌木或小乔木，高3-10米。枝灰褐色，圆柱形，粗糙，小枝褐色或灰色，近四棱形，无毛，密被细小鳞片。叶片革质，狭披针形至长圆状椭圆形，长3-10厘米，宽1-2厘米，先端渐尖，具长凸尖头，基部渐窄，叶缘稍反卷，两面无毛或在上面中脉被微柔毛，下面密被锈色鳞片，中脉在上面凹入，下面凸起，侧脉多对，不甚明显，两面微凸起，在近叶缘处汇合成一直线。

园林用途：一般生于林中和河畔灌丛中，目前尚未由人工引种栽培

25、四季桂

学名：Osmanthus fragrans 科名：木樨科

识别要点：叶子对生，多呈椭圆或长椭圆形，叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿；秋季开花，花簇生于叶腋，花冠分裂至基乳，有乳白、黄、橙红等色，极芳香

；核果成熟后为紫黑色。与其他品种最大的差别就是它长年开花，即一年四季都会开花。

园林用途：叶和果含芳香油四季桂是桂花的一个优良品种，四季开花，四季飘香。四季栽培，即可美化环境，又可入药。其根炖肉服，治虚火牙痛、喉痛。无论是阳台、庭院均可栽培。

26、龙船花

学名：Ixora chinensis 科名：茜草科

识别要点：常绿小灌木，全株无毛。叶对生，薄革质，披针形，矩圆状披针形至矩圆状倒卵形，全缘，有极短的柄。聚乎花序顶生，花冠红色或橙黄色，花期6-11月，浆果近球形，紫红色。

园林用途：龙船花株型美观，花色红艳，花期久长，宜盆栽观赏。在华南地区，可在园林中丛植，或与山石配植，其根是一味药材。

27、红豆杉

学名：Taxus wallichiana var.chinensis 科名：红豆杉科

识别要点：常绿乔木，高达30m。树皮纵裂，红褐色或淡灰色。叶二列状排列，常呈镰状，先端渐窄尖，叶面中脉明显，背面气孔带黄绿色，中脉与边带绿色较气孔带宽。种子倒卵圆形，微扁，假种皮鲜红色，美丽。花期3-4月；种子10月成熟。 园林用途：南方红豆杉枝叶浓郁，树形优美，种子成熟时果实满枝逗人喜爱。适合在庭园一角孤植点

缀，亦可在建筑背阴面的门庭或路口对植，山坡、草坪边缘、池边、片林边缘丛植。宜在风景区作中、下层树种与各种针阔叶树种配置。国外用欧洲豆杉作整形绿篱效果很好。

28、檵木

学名：Loropetalum chinense 科名：金缕梅科

识别要点：灌木、小乔木，多分枝，小枝有星毛。叶革质，卵形，先端尖锐，基部钝，不等侧，全缘；花3-8朵簇生，有短花梗，白色；种子圆卵形，长黑色，发亮。

园林用途：本种花繁密而显著，初夏开花如覆雪，颇为美丽。丛植于草地、林缘或与石山相配合都很合适，亦可用作风景林之下木。

29、灰莉

学名：Fagraea ceilanica 科名：马钱科

识别要点：常绿乔木或灌木，有时可呈攀缘状。叶对生，稍肉质，椭圆形或倒卵状椭圆形，侧脉不明

显。花单生或为二岐聚伞花序；花冠白色，有芳香。 园林用途：良好的庭院观赏植物、街旁绿化植物，可盆栽。 30、番石榴

学名：Psidium guajava 科名：桃金娘科

识别要点：乔木；树皮平滑，灰色，片状剥落；嫩枝有棱，被毛。叶片革质，长圆形至椭圆形，上面稍粗糙，下面有毛，网脉明显；花单生或2-3朵排成聚伞花序；萼管钟形，有毛，花瓣白色；子房下位，浆果球形、卵圆形或梨形，顶端有宿存萼片，果肉白色及黄色，胎座肥大，肉质，淡红色。 园林用途：盆栽、固执、群植。

31、杧果

学名：Mangifera indica 科名：漆树科

识别要点：常绿乔木，高达27m，树冠浓密球形。叶矩圆状或卵状披针形，长7~30cm，先端渐尖或钝尖，基部楔形或近圆形，边缘波状，叶脉特别明显，无毛，叶柄长2~5cm，叶常集生枝端。花淡黄色，芳香。果长卵表微扁，长8~15cm，熟时黄色、橙黄色，芳香。花期2~4月果熟期5~9月。 园林用途：果嫩叶红紫鲜艳，老叶绿色浓郁，树冠端正，树阴浓密，花果都很美丽，是著名的果树，有热带“果王”之美称。。宜作庭荫树遮荫、观花、观果，也可作行道树、公路树；栽培管理容易。广州、海南岛、云南西双版纳等地园林常暖和，也是效区“四旁”绿化树种。

32、柠檬

学名：Citrus limon 科名：芸香科

识别要点：小乔木。枝少刺或近于无刺，嫩叶及花芽暗紫红色，叶片厚纸质，卵形或椭圆形，顶部通常短尖，边缘有明显钝裂齿单花腋生或少花簇生；花萼杯状，外面淡紫红色，内面白色；果椭圆形或

卵形，两端狭，顶部通常较狭长并有乳头状突尖，果皮厚，通常粗糙，柠檬黄色，种子小，卵形，端尖；花期4-5月，果期9-11月。 园林用途：孤植观赏、群植。

33、桑

学名：Morus alba

科名：桑科

识别要点：乔木或为灌木，树皮厚，灰色，具不规则浅纵裂;冬芽红褐色，卵形，芽鳞覆瓦状排列，灰褐色，有细毛;小枝有细毛。叶卵形或广卵形，先端急尖、渐尖或圆钝，基部圆形至浅心形，边缘锯齿粗钝，有时叶为各种分裂，表面鲜绿色，无毛，背面沿脉有疏毛，脉腋有簇毛;叶柄具柔毛;聚花果卵状椭圆形，成熟时红色或暗紫色。花期4-5月，果期5-8月。

园林用途：桑树树冠丰满，枝叶茂密，秋叶金黄，适生性强，管理容易，为城市绿化的先锋树种。宜孤植作庭荫树，也要与喜阴花灌木配置树坛、树丛或与其它树种混植风景林，，果能吸引鸟类，宜构成鸟语花香的自然景观。居民新村、厂矿绿地都可以用，是农村“四旁”绿化的主要树种。

34、木槿

学名：Hibiscus syriacus 科名：锦葵科

识别要点：落叶灌木。叶菱状卵圆形，常3裂，基部楔形，下面有毛或近无毛；花单生叶腋，花冠钟形，淡紫、白、红等色。

园林用途：木槿夏秋开花，花期长，花色、花型变化多，是北方夏秋主要的花灌木。

35、朱蕉

学名：Cordyline fruticosa 科名：龙舌兰科

识别要点：灌木状，直立。叶聚生于茎或枝的上端，矩圆形至矩圆状披针形，绿色或带紫红色，叶柄有槽，基部变宽，抱茎。圆锥花序，每朵花有3枚苞片；花淡红色、青紫色至黄色。

园林用途：观叶植物朱蕉株形美观，色彩华丽高雅，盆栽适用于室内装饰。盆栽幼株，点缀客室和窗台，优雅别致。成片摆放会场、公共场所、厅室出入处，端庄整齐，清新悦目。数盆摆设橱窗、茶室，更显典雅豪华。

36、香龙血树

学名：Dracaena fragrans 科名：龙舌兰科

识别要点：为常绿灌木或乔木。株高约6m，茎灰褐色，幼枝有环状叶痕。叶多聚生于茎顶端，长椭圆状披针形，长30～90cm，绿色，或有不同颜色的条纹。顶生圆锥花序；花小，乳黄色，芳香。树干直立，无分枝，叶簇生于枝顶，叶片宽大，苍翠欲滴，株型整齐优美。

园林用途：香龙血树为著名室内观叶植物，置于客厅、卧室、场馆及居室装饰，显得幽雅别致；暖地也可于庭园中栽植观赏。尤其是高低错落种植的香龙血树柱（巴西木柱）枝叶生长层次分明，给人以步步高升之意；因此，深受人们喜爱。

37、人心果

学名：Manilkara zapota 科名：山榄科

识别要点：叶革质，集生于枝梢，长圆形至卵状椭圆形，全缘或少有微波状，光绿色。花细小，黄白色，自叶腋抽出，外被锈色绒毛。浆果纺锤形、卵形或球形，褐色，肉质。花果期4-9月。

园林用途：人心果树冠圆形或塔形，姿态优美，可作小径行道树或在庭院、宾馆空地作为果树栽培。果实甜蜜可口，是营养价值很高的水果。树干的乳汁是口香糠原料；树皮可治热症。

38、米仔兰

学名：Aglaia odorata 科名：楝科

识别要点：常绿灌木或小乔木，多分枝，小枝四棱形。单数羽状复叶互生；轴叶有狭翅，纸质，对生。花杂性异株；

圆锥花序腋生；花黄色，极香。浆果卵形或近球形，被疏星状鳞片；种子有肉质假种皮。

园林用途：米兰盆栽可陈列于客厅、书房和门廊，清新幽雅，舒人心身。在南方庭院中米兰又是极好的风景树。

39、孔雀竹芋

学名：Calathea makoyana 科名：竹芋科

识别要点：叶基生或茎生，叶片通常阔大，叶面上有墨绿与白色或淡黄相间的羽状斑纹，具鞘。叶片白天舒展，晚间折叠起来。

园林用途：有较强的耐阴性，适应性较强，可种植在庭院、公园的林荫下或路旁，种植方法可采用片植、丛植或与其他植物搭配布置。在北方地区，可在观赏温室内栽培用于园林造景观赏。 40、火炬凤梨

学名：Guzmania conifera 科名：凤梨科

识别要点：叶莲座式排列，全缘或有刺状锯齿。头状花序顶生;萼片短，覆瓦状排列;花瓣分离，直立。 园林用途：盆栽适合家庭、宾馆和办公楼装饰布置。

41、莲雾（洋蒲桃）

学名：Syzygium samarangense 科名：桃金娘科

识别要点：叶片薄革质，上面干后变黄褐色，下面多细小腺点；聚伞花序顶生或腋生，有花数朵，花白色；果实梨形或圆锥形，肉质，洋红色，发亮，顶部凹陷，有宿存的肉质答片。

园林用途：热带果树，又可栽作园林风景树、行道树和观果树种。

42、蓝莓

学名：Vaccinium corymbosum 科名：杜鹃花科

识别要点：总状花序，花小形；花冠坛状、钟状或简状，花丝分离，子房室有胚珠；花柱超出花冠，浆果球形，种子细小。

园林用途：是城市及庭院绿化、观光果园及采摘果园的理想树种。

43、无花果

学名：Ficus carica 科名：桑科

识别要点：树皮灰褐色，皮孔明显；叶互生、厚纸质，边

缘具不规则钝齿，表面粗糙，背面密生细小钟乳体及灰色短柔毛，托叶卵状披针形，红色；榕果单生叶腋，大而梨形，顶部下陷，成熟时紫红色或黄色。

园林用途：叶片宽大，果实奇特，夏秋果实累累，是优良的庭院绿化和经济树种，具有抗多种有毒气体的特性，耐烟尘，少病虫害，可用于厂矿绿化和家庭副业生产。

44、薰衣草

学名：Lavandula angustifolia 科名：唇形科

识别要点：老枝灰褐色或暗褐色、皮层作条状剥落，具有长的花枝及短的更新枝。叶线形或披针状线形，在花枝上的叶较大，疏离，在更新枝上的叶小，簇生，全缘，边缘外卷；轮伞花序，花冠蓝色，密被灰色星状线毛，基部近无毛，上唇直伸，2裂片圆形，稍重叠，下唇开展。花具短梗。

园林用途：是庭院中一种新的多年生耐寒花卉，适宜花径丛植或条植，也可盆栽观赏。

45、飞燕草

学名：Consolida ajacis 科名：毛茛科

识别要点：茎中部以上分枝。茎下部叶有长柄，在开花时多枯萎，中部以上叶具短柄叶片长达3厘米，掌状细裂，狭线形小裂片，有短柔毛。花瓣的瓣片三裂，中裂片长约5毫米，先端二浅裂，侧裂片与中裂片成直角展出，卵形；

园林用途：丛植，栽植花坛、花境，也可用作切花。

46、迷迭香

学名：Rosmarinus officinalis 科名：唇形科

识别要点：茎及老枝圆柱形，皮层暗灰色，不规则纵裂，块状剥落，幼枝四棱形，密被白色星状细绒毛。叶常在枝上丛生，叶片线形，全缘，向背面卷曲，革质。花近无梗，对生。花冠蓝紫色，冠檐二唇形，上唇直伸，2浅裂，下唇宽大，3裂，中裂片最大，边缘为齿状。雄蕊2枚发育，着生于花冠下唇的下方。

园林用途：可作观赏植物地栽或盆栽。

47、矮牵牛（碧冬茄）

学名：Petunia × hybrida 科名：茄科

识别要点：花单生于叶腋,花冠白色或紫堇色, 有各式条纹, 漏斗状,筒部向上渐扩大, 檐部开展, 有折襞, 5浅裂; 雄蕊4长1短。

园林用途：适于室内栽观赏，或吊盆栽植。

48、天竺葵

学名：Pelargonium hortorum 科名：牻牛儿苗科

识别要点：茎直立，具明显的节，密被短柔毛，具浓裂鱼腥味叶互生；叶片圆形或肾形，边缘波状浅裂，具圆形齿，表面叶缘以内有暗红色马蹄形环纹。花瓣红色、橙红、粉红或白色，宽倒卵形先端圆形，基部具短爪。

园林用途：适用于室内摆放，花坛布置等。

49、罗汉松

学名：Podocarpus macrophyllus 科名：罗汉松科

识别要点：叶条状披针形，螺旋状着生。果实具有红色或紫红色肉质种托。

园林用途：栽培于庭园作观赏树。 50、小叶罗汉松

学名：Podocarpus wangii 科名：罗汉松科

识别要点：相比罗汉松，其叶型更短、小。 园林用途：常用于盆景观赏。

51、石榴

学名：Punica granatum 科名：石榴科

识别要点：枝顶常成尖锐长刺，幼枝具棱角，无毛，老枝近圆柱形。叶通常对生。花大，1-5朵生枝顶；萼筒长2-3厘米。

园林用途：花大且艳丽，常作为绿化树种运用于园林。

52、榔榆

学名：Ulmus parvifolia 科名：榆科

识别要点：叶质厚，叶基偏斜型，边缘从基部至先端有钝而整齐的单锯齿。 园林用途：绿化观赏

53、萼距花

学名：Cuphea hookeriana 科名：千屈菜科

识别要点：花单生于叶柄之间或近腋生，花瓣6。 园林用途：地被绿化

54、松红梅

学名：Leptospermum scoparium 科名：桃金娘科

识别要点：萼片5，花瓣5或重瓣，连成帽状。 园林用途：观花绿化植被。

55、异叶南洋杉

学名：Araucaria heterophylla 科名：南洋杉科

识别要点：小枝平展或下垂，侧枝常成羽状排列，

下垂。

园林用途：园林绿化树种

56、马拉巴栗

学名：Pachira glabra 科名：木棉科

识别要点：植株可达10公尺，干肥大光滑，树皮绿色，侧枝5～6枝轮生。叶互生，掌状复叶，小叶4～7枚，纸质，长椭圆形或倒卵形，顶端短尖，基部楔形，全缘，中肋两面隆起，脉上着生稀疏锈色星状毛。

园林用途：庭园和行道树、盆栽、种子炒熟如花生。树干工制纸浆浆糊、种子可制罐头。

57、银边山菅

学名：Dianella ensifolia \'Marginata\' 科名：百合科

识别要点：叶狭条状披针形，基部稍收狭成鞘状，套迭或抱茎，边缘和背面中脉具锯齿。

园林用途：林下地被。

58、雪铁芋

学名：Zamioculcas zamiifolia 科名：天南星科

识别要点：羽状复叶从块茎抽出，小叶肉质具短小

叶柄。

园林用途：盆栽

59、菜豆树

学名：Radermachera sinica 科名：紫葳科

识别要点：二回羽状复叶，小叶全缘。花冠钟状漏斗形，白色至淡黄色。

园林用途：菜豆树树干通直，叶、花优美，果长下垂，形似豇豆。适宜用作庭荫树或行道树栽植。木材黄褐色，可供建筑、板材用。根可入药。 60、月季花

学名：Rosa chinensis 科名：蔷薇科

识别要点：小枝有粗壮而略带钩状的皮刺，有时无刺。羽状复叶，小叶3-5，少数7，边缘有锐锯齿，两面无毛；叶柄和叶轴散生皮刺和短腺毛。 园林用途：月季可用于园林布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花篮、花束等。6

1、花叶蔓长春花

学名：Vinca major \'Variegata\' 科名：夹竹桃科

识别要点：叶椭圆形。叶的边缘白色，有黄白色斑点。花单朵腋生。

园林用途：常盆栽或吊盆布置于室内或窗前、阳台，是一种良好的垂直观叶植物和地被植物。也可作盆景或插花用材。

62、铁线莲

学名：Clematis florida 科名：毛茛科

识别要点：藤本。叶对生，为二回三出复叶；小叶卵形至卵状披针形，长2-5厘米，全缘，不分裂或具1-2裂片，下面疏生短毛，网脉明显。花腋生；苞片2，对生，卵形，萼片6，展开。

园林用途：花有芳香气味， 铁线莲可作展览用切花，可用于攀缘常绿或落叶乔灌木上，可用作地被。6

3、白蟾

学名：Gardenia jasminoides var.fortuneana

科名：茜草科

识别要点：干灰色，小枝绿色，叶对生或主枝轮生，倒卵状长椭圆形，有光泽。花单生枝顶或叶腋，白色，浓香；花冠高脚碟状，6裂，肉质。果实卵形，具6纵棱；种子扁平。

园林用途：可用作花篱和盆栽观赏，花还可做插花和佩带装饰。 6

4、马蹄莲

学名：Zantedeschia aethiopica 科名：天南星科

识别要点：具根状茎草本，叶心状箭形或箭形，有长叶柄。总花梗与叶等长；佛焰苞全长10-25厘米，下部成短筒状，上部宽张，顶端具略反转的骤尖，白色或乳白色。

园林用途：马蹄莲花朵美丽，春秋两季开花，单花期特别长，是装饰客厅、书房的良好的盆栽花卉，也是切花，花束、花篮的理想材料。用作切花，经久不调，是馈赠亲友的礼品花卉。在热带亚热带地区是花坛的好材料。 6

5、佛手

学名：Citrus medica var.sarcodactylis 科名：芸香科

识别要点：果实在成熟时各心皮分离，形成细长弯曲的果瓣，状如手指。 常绿灌木或小乔木，高达丈余，茎叶基有长约6厘米的硬锐刺，新枝三棱形。单叶互生，长椭圆形，有透明油点。花多在叶腋间生出。

园林用途：适宜于庭院栽培，也可制成佛手盆景或树桩盆景。 6

6、四季海棠

学名：Begonia cucullata 科名：秋海棠科

识别要点：茎直立，肉质，无毛，基部多分枝，多叶，叶两面光亮，绿色，但主脉通常微红。 园林用途：四季海棠均作室内盆栽，温室及普遍房间均可生长。因其花时美丽娇嫩，适于庭、廊、案几、阳台、会议室台桌、餐厅等处摆设点缀。 6

7、一串红

学名：Salvia splendens 科名：唇形科

识别要点：叶片卵圆形或三角状卵圆形，下面具腺点，轮伞花序具2-6花，密集成顶生假总状花序；花萼钟状，红色，花后增大，外被毛，上唇三角状卵形，下唇2深裂。

园林用途：常用作花坛、花境的主体材料，在北方地区常作盆栽观赏。 6

8、鸳鸯茉莉

学名：Brunfelsia brasiliensis

科名：茄科

识别要点：单叶互生，广椭圆形至倒卵形，全缘.先端急尖至圆形，花萼宽钟状，花冠高脚碟状，先紫色.后褪为白色。

园林用途：适合在园林景区中种植，也可以制成盆栽供人们观赏。 6

9、石竹

学名：Dianthus chinensis 科名：石竹科

识别要点：叶条形或宽披针形，有时为舌形，花瓣5，鲜红色、白色或粉红色，瓣片扇状倒卵形，边缘有不整齐浅齿裂，喉部有深色斑纹和疏生须毛，基部具长爪；

园林用途：石竹株型低矮，茎秆似竹，花朵繁密，色彩丰富，鲜艳，是布置花坛、花境的重要材料，也用于岩石园和草坪边缘点缀。

70、豆瓣绿

学名：Peperomia tetraphylla 科名：胡椒科

识别要点：肉质、丛生草本；茎匍匐，多分枝，长10-30厘米，下部节上生根，节间有粗纵棱。叶密集，大小近相等，带肉质，有透明腺点，干时变淡黄色，常有皱纹，略背卷，阔椭圆形或近圆形，两端钝或圆，无毛或稀被疏毛；叶柄短，无毛或被短柔毛。穗状花序单生，顶生和腋生，花序轴密被毛；苞片近圆形，有短柄，盾状；子房卵形，着生于花序轴的凹陷处，柱头顶生，近头状，被短柔毛。浆果近卵形，长近1毫米，顶端尖。花期2-4月及9-12月。

园林用途：小型盆栽。常用白色塑料盆、白瓷盆栽培，置于茶几、装饰柜、博古架、办公桌上，十分美丽。或任枝条蔓延垂下，悬吊于室内窗前或浴室处，也极清新悦目。 7

1、红掌

学名：Anthurium andraeanum 科名：天南星科

识别要点：其株高一般为50～80cm，因品种而异。具肉质根，无茎，叶从根茎抽出，具长柄，单生、心形，鲜绿色，叶脉凹陷。花腋生，佛焰苞蜡质，正圆形至卵圆形，鲜红色、橙红肉色、白色，肉穗花序，圆柱状，直立。四季开花。

园林用途：切花材料,水体绿化,湿地绿化,景观植物。 7

2、绿萝

学名：Epipremnum aureum 科名：天南星科

识别要点：蔓性多年生。茎叶肉质，以攀援茎附于他物上，茎节有气根。叶广椭圆形，腊质，暗绿色，有的镶嵌着金黄色不规则斑点或条纹。

园林用途：绿萝叶片金绿相间，叶色艳丽悦目，株条悬挂，下垂，富于生机，可作柱式或挂壁式栽培，

家庭可陈设于几架、台案等处，还可作插花衬材或吊盆栽植观赏。 7

3、幌伞枫

学名：Heteropanax fragrans 科名：五加科

识别要点：高达30m，树冠近球形，树皮淡褐色。3-5回羽状复叶，长1m余，小叶椭圆形，长5.5-13cm。伞形花序密集成头状，总状排列，花小、黄色，花期10-12月。果扁球形，翌年2-3月成熟。 园林用途：幌伞枫树冠圆整，叶形巨大、奇特，宜作庭荫树或行道树。 7

4、龙血树

学名：Dracaena draco 科名：龙舌兰科

识别要点：乔木，稍分枝，株高18 m，茎有环状叶痕，叶大多集生于茎的顶端，剑形，无叶柄，质硬而挺直，被白粉，为灰绿色。圆锥形花序顶生，花绿白色，具香气。

园林用途：是良好的盆栽观赏植物。 7

5、孔雀木

学名：Schefflera elegantiima 科名：五加科

识别要点：常绿灌木或小乔木。叶绿褐色革质，互生，掌状复叶，小叶５－９片，呈绿形，叶缘有疏锯齿，叶形美观。老株的成熟叶片会逐渐变大、变绿、叶缘齿不明显，它的特性。

园林用途：孔雀木树形和叶形优美，叶片掌状复叶，紫红色，小叶羽状分裂，非常雅致，为名贵的观名植物。适合盆栽观赏，常用于居室、厅堂和会场布置。

76、三色千年木

学名：Dracaena marginata \'Tricolor\' 科名：龙舌兰科

识别要点：常绿小乔木。茎细，挺拔直立，高可达3米。叶长15~60厘米，宽1~2厘米，剑形。绿色叶片上有乳白色、黄白色、红色的条纹。为龙舌兰树属中独具特色的品种。 园林用途：盆景 7

7、鹤望兰

学名：Strelitzia reginae 科名：鹤望兰科

识别要点：多年生草本，高可达1m，地下具粗壮的肉质根，还有根状茎。地上茎不明显。叶似基生，具长柄，叶为椭圆形，对生，两侧状排列，叶色深，质地较硬，具直出平行脉。花从叶丛中抽生，花梗长而粗壮，花序为侧生的穗状花序，外有一紫色的总苞，内着生6-10朵小花，外瓣为橙黄色。 园林用途：为大型的室内盆栽观赏花卉，在南方可丛植于庭院或点缀于花坛，同时其又是一种高级的切花，插于水中可保持20-30d之久。

78、黄皮

学名：Clausena lansium 科名：芸香科

识别要点：株高4-6米，树冠开展，树皮灰褐色，粗糙有纵裂。树干与老枝上密生有小粒状突起，小枝幼时被短柔毛。花枝、花轴及叶轴等部有集生成簇的丛状毛。叶为奇数羽状复叶，小叶5-13片，互生，常为长卵形，先端尖，或为棱形，叶表面浓绿色，背面淡绿色，叶片上有半透明的小腺点。 园林用途：黄皮树冠浓绿，树姿优美，开花时香气

袭人，常种植于庭院中供观赏。 7

9、红果仔

学名：Eugenia uniflora 科名：桃金娘科

识别要点：灌木或小乔木，高可达5米，全株无毛。叶片纸质，卵形至卵状披针形，先端渐尖或短尖，钝头，基部圆形或微心形，上面绿色发亮，下面颜

色较浅，两面无毛，有无数透明腺点，花白色，稍芳香，单生或数朵聚生于叶腋，短于叶；浆果球形，有8棱，熟时深红色，有种子1-2颗。花期春季。 园林用途：可栽植于盆中，结实时红果累累，极为美观。 80、紫薇

学名：Lagerstroemia indica 科名：千屈菜科 识别要点：落叶小乔木，高可达7米，枝干屈曲光滑，树皮秋冬块状脱落。小枝略呈四棱形。叶对生或近于对生，椭圆形，全缘，先端尖，基部阔圆，叶表平滑无毛，叶背沿中肋有毛。花圆锥状丛生于枝顶，花被皱缩，鲜红、粉红或白色。花期7一9月。朔果广椭圆形，11－12月成熟。

园林用途：紫薇树姿优美，枝干屈曲，花色鲜艳，且于夏秋少花季节开花，为园林中夏秋季重要观花树种。 8

1、银脉爵床

学名：Kudoacanthus albonervosa 科名：爵床科

识别要点：茎被硬毛，下部节上生根。叶膜质，卵形或圆卵形，顶端钝，基部宽楔形，边缘有疏离的波状或全缘，上面绿色，下面灰白色，两面被疏柔毛，白色网状。花无梗；苞片，小苞片，花萼裂片外面被腺状柔毛，里面有腺点。花冠外面光滑，下方裂片，倒卵状椭圆形，开展。

园林用途：银脉爵床叶片有光泽，浓绿与雪白相间，甚为醒目！开花时节，橙苞黄花，灿烂辉煌。是一种花叶俱美的室内花卉。 8

2、鳞秕泽米铁

学名：Zamia furfuracea 科名：泽米铁科

识别要点：雌雄异株，多为单干，少有分枝；叶为大型偶数羽状复叶，丛生于茎顶，硬革质；雄花序松球状，雌花序似掌状。

园林用途：作为大型名贵观叶植物。

83、朱砂根

学名：Ardisia crenata 科名：紫金牛科

识别要点：叶互生，薄革质，长椭圆形，边缘有皱波状钝锯齿，齿间具隆起黑色腺点。伞形花序腋生，花冠白色或淡红色，有微香。浆果球形，鲜红色。园林用途：朱砂根树姿优美，四季常青，秋、冬红果串串，鲜红艳丽，圆滑晶莹。适宜园林中假山、岩石园中配植；也可盆栽观果或剪枝插瓶。

84、小果柿

学名：Diospyros vaccinioides 科名：柿科

识别要点：多枝常绿矮灌木，幼枝绿色，老时深褐色，树干黑褐色。嫩枝、嫩叶和冬芽有锈色柔毛。新生嫩叶褐红色;叶革质或薄革质，通常卵形;雌雄异株，花细小，单生叶腋，近无梗;花冠钟形；果小，椭圆形至近球形,嫩时绿色，熟时黑色。

园林用途：小果柿主要是观赏价值较高，适合庭园栽植，修剪成绿篱、整形树，或栽培成高级盆景；也适合在公园、校园、庭园、游乐区等单植、列植、群植，以美化环境。 8

5、翠云草

学名：Selaginella uncinata 科名：卷柏科

识别要点：茎伏地蔓生，极细软，分枝处常生不定

根，多分枝。小叶卵形，孢子叶卵状三角形。叶色呈蓝绿色，其主茎纤细，呈褐黄色，分生的侧枝着生细致如鳞片的小叶。其羽叶细密，并会发出蓝宝石般的光泽。

园林用途：由于茎枝具匍匐性，做吊盆亦能展现其柔软悬垂的美感，也可种于水景边湿地；翠云草姿态秀丽，蓝绿色的荧光使人悦目赏心，在南方是极好的地被植物，也适于北方盆栽观赏，于种植槽中成片栽植效果更佳，也是理想的兰花盆面覆盖材料。 8

6、印度榕

学名：Ficus elastica 科名：桑科

识别要点：桑科椿属常绿大乔木植物，高达30米。树冠开展，树皮有乳汁。叶厚革质，有光泽，长椭圆形或矩圆形，长5-30厘米，宽7-9厘米。托叶单生，淡红色。花序托成对着生于叶腋，矩圆形，成熟时黄色，长约厘米;雄花、雌花和瘿花生于同一花序托中。

园林用途：可盆栽观赏，常用于宾馆、饭店美化环境。乳汁为橡胶原料。

87、朱顶红

学名：Hippeastrum rutilum 科名：石蒜科

识别要点：朱顶红鳞茎近球形，叶6-8枚，花后抽出，鲜绿色，花茎中空，稍扁，具有白粉；花被管绿色，圆筒状，花被裂片长圆形，顶端尖，洋红色，略带绿色，喉部有小鳞片。

园林用途：适于盆栽装点居室、客厅、过道和走廊。也可于庭院栽培，或配植花坛。

推荐第7篇：以李路导演朋友的名义,再说《人民的名义》

以李路导演朋友的名义,再说《人民的名义》

导语

4月28日晚，《人民的名义》在湖南卫视播出了大结局。然而，曲终人未散，收官难论定。作为李路导演的朋友，也作为中国电视剧行业的一个观察者，我想把我对这个剧的了解与观剧感受分享给大家。

一激动写长了，慢慢看。

1、剧火了

4月的北京，由穿冬装始，由穿T恤终；鲜花开，柳絮飞，阳光愈演愈烈。

这个由冷到热的过程似乎也画出了《人民的名义》的收视轨迹。

这部于3月28日在湖南卫视开播的主旋律正剧，事先并不被业内看好，但却越播越火，火得邪乎火到气壮山河，其街谈巷议的热度似乎只有当年的《渴望》可与之相比，收视率一路冲高破了8。

你要知道，对于现在的大多数电视剧的制作者来说，收视能过1就是巨大胜利，至于到过2，那是很多人想都不敢想的事。

4月13日下午，我把李路导演拉到杂志社做个采访，我问他：想到过这个结果吗？他说：想到会有一定的反响，但火成这样完全没想到！

要我说：《人民的名义》火成这样，全中国的电视剧工作者都应该为之骄傲，它为电视剧产业重新赢回了荣光，也为现实题材的正剧再次赢得了尊严。试想：在当今众声喧哗的中国，还有什么样的艺术品类能有如此巨大的的影响力？

我甚至想：如果从10年前开始，就能允许这样的反腐巨制在电视上播出，那中国的腐败形势是不是还会到今天这个样子？

2、认识李路

我认识李路应该有七八年了，第一印象是他衣着考究，而且挺时尚的。接触下来，感觉他是个比较另类的导演，眼光比较高，三教九流的朋友比较多；他有自己独特的思维，也有点孤傲的气质，是个心很大的人。

知道他拍这个戏是去年夏天的事，中间我带着记者去探了个班。当时剧名还叫《以人民的名义》。这名儿一听就很主旋律，我以为跟周梅森老师以前的几个剧差不多，或者就是最高?z的一个行业剧。

正好那一天湖南卫视的人也在，李路告我说他们已经买了这个剧，我还真是挺吃惊的：这可不是芒果台的菜呀？

其实，4月我最关心的事是川普会不会跟朝鲜半岛的天降伟人打仗，《人民的名义》刚开始是在网上看的；后来剧情越来越热，就改在电视台追剧了。我至少已经有四五年没在电视上追过剧了。

看完后的今天，我可以负责任地说：尽管它不完美，甚至有一些硬伤，但它确实至少是近5年来最配得上现实主义四个字的一部好剧。

如果你不同意，请你举出反证来。

3、文本

对《人民的名义》的非议，自它开播就一直存在。

有一种代表性的观点是：这个剧的成功不是创作的胜利，而是创作许可证的胜利。意思就是说：正因为有了最高检的尚方宝剑，所以别人不敢写的他写了，别人不能说的他说了，尺度大，因此就火了。

我想说的是：如果光靠说几段辛辣的台词，有一些惊悚的腐败情节，就能让一个剧火成这样，那可能太侮辱观众的智商了。

其实这事也可以反着看，中国每年顶着各种各样的政府机构、宣传部门大招牌的影视剧不少，许多人正因为有了尚方宝剑的庇护，所以粗制滥造，生产了一批又一批的文化垃圾。

我并不准备对这个戏做更多的解读，但有一个事实是：各种官媒、自媒体、社交媒体、朋友圈乃至弹幕、表情包等，都对这个戏有了各种各样的解读，敲骨吸髓，洞见迭出，真正是高手在民间。

但凡一个作品能引发各种各样的解读，就恰恰证明了这个文本的丰富性及其内在品质。

达康书记B站意外走红，对本剧的传播起了重要作用

鲁迅先生说看《红楼梦》是道学家看见淫，经学家看见《易》；侯孝贤的编剧朱天文也说过类似的话，她说：好的叙事就是什么都在里边了。

在一个设施齐全的舞台上跳舞，以自己出众的才华让观众如痴如醉，这是艺术家；而带着锁链跳舞能跳到万人空巷，这就不只是艺术家所能做到的。

李路一定是做对了什么？这才是值得我们关心的。

4、真实

许多评论把这个戏称为当代版的“官场现形记”，大体靠谱。这个戏给我留下最深印象的就是刻画官场的真实，不少地方真实的可怕。

对于广大的观众来说，真正的官场是神秘的、隔膜的。这个戏让观众看到了《新闻联播》幕后的官场运行逻辑与明暗规则，看到了那些穿着黑色夹克、从来都正襟危坐的官员们的内心世界、感情生活，再加上一批老戏骨形神毕现的精彩表演，刀刀见骨，才让观众欲罢不能，大呼过瘾。

随便举两个例子：

本剧一开头，明线上是侯亮平展开对丁义珍、赵德汉的调查，暗线则是省委会议的讨论，被这个案子卷进来的各层官员的斗争。这个会议，看似平静实则机锋四伏，每一句话都堂而皇之却大有深意。

正面人物李达康面对下属表情严厉，霸气十足。但他第一次省委书记沙瑞金，两人骑着自行车，李达康的永远和和沙瑞金相差了半个身位，拿捏的十分精准。

类似的描写比比皆是。

李路说：为了追求对真实生活的还原度，他们研究省委开会的座次，记录各种官场习惯；领导服饰外表经常是藏蓝夹克，只能在衬衣袖口上寻找差别。等等。用心良苦，孜孜不倦。

正是因为大量的细节真实，才让这个作品在政治正确的框架下，处处闪烁着冷峻而又狡黠的光芒；故事也由此才产生了多义性，给观众留下体验、联想与思考的广阔空间，这个剧的境界也由此获得了升华。

用名编剧芦苇的话说：“真实自有万钧之力。”

5、人性。

李路说：这个剧的创作是“宏观处讲政治，微观处要写人性。”

批评者举出了很多这个剧的硬伤，比如侯亮平和中纪委干部的妻子钟小艾躺在床上还在讨论腐败成因；对大风厂工人生活的描写，郑胜利的创业轨迹等等，李路直言相告：没有这些东西，这个剧就再见了。

这个就叫讲政治。

规定动作比套路，自选动作比难度。

李路和编剧周梅森的共识是：不是去展示腐败，也不是简单地谴责腐败，而是把每个腐败官员都当做一个真正的人来写，深度挖掘他们的精神世界和蜕变过程，以悲悯之心来写他们的人生悲剧，如此，这个剧才能有它的警示意义，也才那么打动人心。

关于李达康和高育良这两个人物，已经有了大量的分析，我就不??嗦了。清华大学名教授尹鸿评论说：“无论大家如何评价，有高育良和李达康这两个人物，《人民的名义》就是一部有独特艺术成就的作品，其包含的时代复杂性和政治批判性以及人性深度，都远远超出了其表面主题的意义。”

我完全同意。只是觉得还应该加上祁同伟。

作为大反派的祁同伟几乎把省公安厅变成了一个犯罪窝点，但最后却赢得了最多的同情。人们不是同情他做的那些事，而是因为在他身上，看到了一个底层人物的奋斗史与覆灭史，可惜可悲又可叹。

作家毕飞宇曾说：好作家要心慈手狠，写到关键处，“作家的手不能抖。”

写祁同伟最后吞枪自杀，就是非常关键的一场戏。从概念出发，或许应该写他被侯亮平的说辞打动，缴械投降；但从人物性格的逻辑出发，吞枪自尽，这个人物才在观众的心中立了起来。

人性如丰饶之海，创作者对它的挖掘是没有止境的，回报也一定是超值的。

6、表达

迈克尔.乔丹曾这么说过：“投篮和扣篮都是两分，但是在我们眼里，扣进去是6分。”投篮进筐这叫做行活，如乔丹这般只想着扣篮、而且要用高难度动作去扣篮的球员，才能成为伟大的明星。

当下中国的电视剧行业，进来的钱多了，盈利的渠道也多了。我们的创作者实际上处在一个我称之为“前有虎狼、后有美女”的困局之中，“虎狼”就是严格的审查制度与管理规则（无贬义）；“美女”则是指各种的商业利益、名利诱惑。前有虎狼，后有美女，如何选择其实不难想象。很多人满足于做行活赚钱，早已自觉或不自觉地放弃了自己表达的欲望。

一个创作者，如果没有了表达的欲望，甚至放弃了最起码的社会责任感，怎么可能有好作品？

李路有一句很经典的话：“奴才永远是自己想做的。”

他说：你自己还没创作呢，就把自己束缚住了，害怕，这个不敢做，那个不敢做，我就是个孙子，那怎么行？你得先敢做，先超越，过了然后再往回收。

他坚决不同意把《人民的名义》拍成最高检的行业剧，甚至不同意把它叫做反腐剧。

李路的思维很朴素但也很本质：他写人的时候追求把人当人写；他做剧的时候，也坚持按一个标准正剧的规律去做，既不投机迎合，也不自我设限。正因为有了这样的思维，他才能在螺蛳壳里做道场，闪躲腾挪之间，为自己搏出了一方表达的天空。

这让我想起张黎导演的一句话，他说：在思想和艺术表达上，我从来的态度是“能争一分是一分。”

可惜，我们现在业内不少人的态度是：能挣一分是一分。当然，我说的是钱。

7、操作

2004年，广电总局一个要求涉案剧退出黄金档的建议性禁令，让很多家公司倾家荡产，也给中国的电视剧从业者上了深刻的一课：政治风险。

《人民的名义》之所以筹资艰难，发生了那么多的故事，主要的原因就在这里。在两年前，启动这样的项目，确实需要巨大的胆魄，也需要很高的操作智慧。

李路跟所有投资方说：最高检不出钱，但永远是第一出品方。投这个戏必须先认这一条。

这一条，看似简单其实不简单。这是在做事，也是在做人。

好多人要么一看题材敏感就敬而远之，躲得远远的，可能规避了风险但也错失了机会；要么就硬碰硬，不懂得妥协回转，最后落得个出师未捷身先死，空留一堆的抱怨与遗憾。

英雄不应该比气短，英雄应该比气长。

周梅森说，李路是一个抓住机会绝不会松手的人，更是一个抓住机会就一拼到底的人。两年来，这部剧的每一个小细节、每一句话，他都在反复琢磨，兢兢业业、一丝不苟到今天，实在不易，实属难得。

他最后概括了一句话：“李路不成功，天理不容”。这9个字，胜过万语千言。

获得机会，要靠胆识也要靠智慧；而抓住机会，把事做成，要靠才气和能耐，也要靠实实在在的付出。李路以前有句话说：“头绝对能够为做剧低下来的。”值得所有做剧的人好好揣摩。

8、行业意义

《人民的名义》的成功，对于当今中国的电视剧产业来说，意义重大。

首先我希望它能对我们的电视剧管理者有所触动。现在可以直率地说：当年把反腐剧赶出电视台，就是一个错误决策，觉得棘手就一禁了之，这就是一种典型的孙连城式的懒政思维，也是不负责任的表现。

《人民的名义》编剧周梅森

周梅森说：“过去一段时间，我们有一种认识，认为蒙上眼睛就没有腐败了。文艺创作涉及反腐就严防死守，一些文化官员成了维稳官员，而一些主旋律的片子播一轮就扔到片?炖锶チ恕Ｕ獠⒉皇侨嗣裾嬲?需要的东西。”

我们的有些管理者，既要求创作者承担社会责任，却又明的暗的要求他们回避社会矛盾，这是很荒诞的，也是不应该的。

其次，《人民的名义》给广大电视剧投资者、创作者探了路，趟了雷，大大拓展了创作空间。

同时，它也告诉我们：现实主义的正剧有着广阔的市场，只要是源于生活、直面现实的好作品，不同年龄、不同阶层的观众都会接受，也可以取得很好的投资收益。

当然，我最希望的是：以《人民的名义》为契机，能够触发一个全行业的思想解放运动，大家都真正思考一下：我们的电视剧创作怎样才能赶上广大观众迅速提升的观赏和审美需求？

只有上下达成共识并落到实处，所谓的现实主义正剧才有复兴并大放光芒的机会；否则的话，这阵热闹过后，它可能又只是变成了各种论坛上的“呼唤”而已。

9、朋友的话

尽管李路说他不想出名，但他这回肯定是被迫出名了。

在有关这个戏的批评声音中，有一部分是关于关于创作方面的，说这个戏情节拖沓，频繁的跳切破坏叙事节奏，有些章节有注水的嫌疑等等。我觉得至少一部分是有道理的。当然业内人士都知道，电视剧是按集来卖钱的。考虑到筹资时的艰难状况，这虽然遗憾但是可以理解的。

关于创作手法上的一些批评，以李路的聪明，我相信他会听得进去的。

4月16日，李路来到“热剧主创讲坛”和同业交流创作经验

权力可以腐蚀人，名利也是一样。尽管李路已足够清醒，但作为朋友，我还是希望他不会迷失自己。因为，在我们的身边，已经有不少这样的例子：多年辛苦终有所成，然后就事情越来越多，收入越来越高，作品却越来越差，十分可惜。

不忘初心，难呐！

记得去年6月李安告诫中国电影界“要慢一点、急什么”，当时所有人都很激动的刷屏，朋友圈转的到处都是，但有几个真听到心里去了？

李路说：现在有很多类似反腐剧的剧本找他，但他不想再拍了。一种类型，他只想做一部。

这可能就是李路和别人不一样的地方。这么做，肯定会比较累，或许风险也比较大，但按照“李路总是对的”的这个2017新定律，我祝他一切顺利，并满怀热情地期待他的下一部！

推荐第8篇：植物作文

1、有顺序地写出植物的样子。

2、不但要把样子特点写具体，还要写出它的作用 。即“特点”和“作用”两个层面， 多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。

要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

一、细致观察、抓住特点。

无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

二、叙述有序、描写具体。

要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

三、表现多样、富于变化。

对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

1、写出事物的静态与动态美。

静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。 动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

如何把花草树木写“活”

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶„沙沙沙‟地响，小鸟在树枝上„叽叽喳喳‟唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

2、运用修辞手法，表现植物之美。

（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的„„给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

四、联想丰富、状物抒情。

写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

推荐第9篇：植物设计说明

植物设计说明

植物景观设计在整个环境规划设计当中处于极其重要的地位，是整个环境设计的核心内容之一。要达到“以人为本，以生活为本“的设计理念，尤为重要的是植物生态景观的适当构成，它是自然化景观的基础，没有良好的布局性植被生态景观群落构成，富于自然化的景观空间则是无源之水。

本小区植物品种选择上以樟树、广玉兰、杜英、桂花等常绿植物为为基调树种，以桃李杏梅等树种作为点缀，还以个性化明显的银杏，枫香、鸡爪槭、等植物体现立意，配合颜色品种多变的绿篱，草花，构成植物景观的主题。

春花，夏阴，秋实，冬绿是整个植物配置的总原则，主广场的景观和观景区都是以常绿和落叶树种搭配，乔灌搭配，春夏秋冬均有开花的树种，颜色鲜艳，高矮搭配，分配合理。

1、“春”之声：寓意春季中生命锐意进取、蓄势而发的力量，将种植早花树种，营造春花烂漫的景观。主要特色树种有樱花、碧桃、连翘、丁香、海棠、紫玉兰、白玉兰等。

2、“夏”之魅：寓意夏季的绚丽与多变。种植冠大浓荫的植物，营造繁茂、凉爽的景观。主要特色树种有紫薇、木槿、紫叶小檗、金叶女贞、合欢、栾树、国槐、杜英、榉树、广玉兰、等。

3、“秋”之风：寓意秋季的丰收与圆满，将种植彩叶树种，营造色彩丰富的景观。主要特色树种有红枫、紫叶李、银杏、无患子、马褂木、三角枫、鸡爪槭、枫香、乌桕、木芙蓉、桂花等。

4、“冬”之恋：种植常绿树种，营造冬季常绿的景观。主要特色植物有雪松、深山含笑、乐昌含笑、南天竹、竹子、枇杷、腊梅、红瑞木等。

部分特色植物的观赏性描述：

1、樱花——春季开花，花粉色，先花后叶，开花甚为壮观。

2、碧桃——花期3-4月，

3、连翘——花灌木，花金黄色，花期3月下旬。色彩多样，白、粉、大红。

4、丁香——花灌木，有紫丁香、

5、白玉兰——开花乔木，叶型和树型 小叶丁香等品种，花小巧，具 具美，花白色，先花后叶。 芳香，花期3-4月。

6、紫薇——花灌木，花紫红色，

7、木槿——花灌木，花期7-9月， 花期6-9月，花期长，开花量大。 紫红色。

8、紫叶小檗——彩叶灌木，可做绿

9、金叶女贞——嫩黄色的叶片，色彩 篱、地被，也可修剪成球。 较为鲜艳，视觉效果好，作地被种植。

10、合欢——合欢叶子细而密，

11、栾树——春天新发的小芽嫩黄色，可 粉红色花绒球状花，灵秀可人。 作为春色叶树种，秋天树叶变的金黄，花期

6-7月，小花金黄色，果熟红色，花果具美。

12、国槐——落叶大乔木，冠幅大，树大荫 浓，花期4-5月，花朵黄绿色甚为美观，冬 季落叶后枝干苍劲。

13、红枫——观叶小乔木，常色叶

14、紫叶李——常色叶树种， 树种，树形优美细腻，叶子鲜红。 叶子紫红色。

15、银杏——树形挺拔，

16、无患子——高大乔木，树形高大美观， 秋季满树金黄，甚为 6-8月月花，秋天落叶金黄色。 壮观。

17、枫香——高大落叶乔木，秋天叶子

18、鸡爪槭——著名的秋色叶植物， 随气温的变冷而变色，由深黄到深红不 夏季叶子细密丰满，秋天叶子变红， 等。 树形优雅。

19、腊梅——冬天开花，花嫩黄色。20、红瑞木——落叶小灌木，枝条

红色，冬天与白色的雪相互辉映，是很好的观枝干植物。

21、雪松——常绿树种，树形优美、伸展，适宜孤植或两三株丛植于草坪上。

推荐第10篇：植物图文并茂

简介：室内的植物选择是双向的，一方面对室内来说，是选择什么样的植物较为合适；另一方面对植物来说，应该有什么样的室内环境才能适合生长。因此，在设计之初，就应该和其他功能一样，拟定出一个“绿色计划”。 关键字：室内装修，绿化，植物 [1][2][3]

大部分的室内植物，原产南美洲低纬度区、非洲南部和南东亚的热带丛林地区，适应于温暖湿润的半荫或荫蔽的环境下生长，部分植物生长于高原地区，多数植物对抗寒和耐高温的性能比较差 大部分的室内植物，原产南美洲低纬度区、非洲南部和南东亚的热带丛林地区，适应于温暖湿润的半荫或荫蔽的环境下生长，部分植物生长于高原地区，多数植物对抗寒和耐高温的性能比较差。当然，象适应于热带沙漠环境的仙人掌类，有极强的耐干旱性。

不同的植物品类，对光照、温湿度均有差别。清代陈子所著《花镜》一书，早已提出植物有：宜阴、宜阳、喜湿、当瘠、当肥”之分。一般说来，生长适宜温度为15-34℃，理想生长温度为22-28℃，在日间温度约29.4℃，夜间约15.5℃，对大多数植物最为合适。夏季室内温度不宜超34℃，冬季不宜低于6℃。室内植物，特别是气生性的附生植物、蒴类等对空气的湿度要求更高。控制室内湿度是最困难的问题，一般采取在植物叶上喷水雾的办法来增加湿度，并应控制使不致形成水滴滴在土上。喷雾时间最好是在早上和午前，因午后和晚间喷雾易使植物产生霉菌而生病害。此外，也可以把植物花盆放在满铺卵石并盛满水的盘中，但不应使水接触花盆盆底。植物对光照的需要，要求低的光照，约为215-750LX，大多数要求在750-2150LX，即相当离窗前有一定距离的照度。超过2150LX以上，则为高照度要求，要达到这个照度，则需把植物放在近窗或用荧光灯进行照明。一般说来，观花植物比观叶植物需要更多的光照。

植物要求有利于保水、保肥、排水和透气性好的土壤，并按不同品类，要求有一定的酸碱度。大多植物性喜微酸性或中性，因此常常用不同的土质，经灭菌后，混合配制，如沙土、泥土、沼泥、腐质土、泥炭土以及蛭石、珍珠岩等。植物在生长期及高温季节，应经常浇水，但应避免水分过多，并选择不上釉的容器。花肥主要是氯，能促进枝叶茂盛；磷，有促进花色鲜艳果实肥大等作用；钾，可促进根系健壮，茎干粗壮挺拔。春夏多施肥，秋季少施，冬季停施。

为了适应室内条件，应选择能忍受低光照、低湿度、耐高温的植物。一般说来，观花植物比观叶植物需要更多的细心照料。

根据上述情况，在室内选用植物时，应首先考虑如何更好地为室内植物创造良好的生长环境，如加强室内外空间联系，尽可能创造开敞和半开敞空间，提供更多的日照条件，采用多种自然采光方式，尽可能挖掘和开辟更多的地面或楼层的绿化种植面积，布置花园、增设阳台，选择在适当的墙面上悬置花槽等等，创造具有绿色空间特色的建筑体系，并在此基础上再从选择室内植物的目的、用途、意义等问题考虑以下问题：

（1）给室内创造怎样的气氛和印象。不同的植物形态、色泽、造型等都表现出不同的性格、情调和气氛，如庄重感、雄伟感、潇洒感、抒情感、华丽感、淡泊感、幽静感……，应和室内要求的气氛达到一致。

（2）现代室内为引人注目的宽叶植物提供了理想的背景，而古典传统的室内可以与小叶植物更好地结合。不同的植物形态和不同室内风格有着密切的联系。

（3）根据空间的大小，选择植物的尺度。一般把室内植物分为大、中、小三类：小型植物在0.3M以下； 中型植物为0.3-1M；大型植物在1M以上。

植物的大小应和室内空间尺度以及家具获得良好的比例关系，小的植物并没有组成群体时，对大的开敞空间，影响不大，而茂盛的乔木会使一般房间变小，但对高大的中庭又能增强其雄伟的风格，有些乔木也可抑制其生长速度或采取树桩盆景的方式，使其能适于室内观赏。

（4）植物的色彩是另一个须考虑的问题。鲜艳美丽的花叶，可为室内增色不少，植物的色彩选择应和整个室内色彩取得协调。

由于今日可选用的植物多种多样，对多种不同的叶形、色彩、大小应矛以组织和简化，过多的对比会使室内显得凌乱。

（5）利用不占室内面积之处布置绿化。如利用柜架、壁龛、窗台、角隅、楼梯背部、外侧以及各种悬挂方式。

（6）与室外的联系。如面向室外花园的开敞空间，被选择的植物应与室外植物取得协调。植物的容器、室内地面材料应与室外取得一致，使室内空间有扩大感和整体感。

（7）养护问题。包括修剪、绑扎、浇水、施肥。对悬挂植物更应注意采取相应供水的办法，避免冷气和穿堂风对植物的伤害，对观花植物予以更多的照顾……

（8）注意少数人对某种植物的过敏性问题。

（9）种植植物容器的选择，应按照花形选择其大小、质地，不宜突出花盆的釉彩，以免遮掩了植物本身的美。玻璃瓶养花，可利用化学烧瓶，简捷、大方、透明、耐用，适合于任何场所，并透过玻璃观赏到美丽的须根、卵石。

室内植物种类繁多，大小不一，形态各异。常用的室内观叶、观花植物如下：

一、木本植物

（1）印度橡胶树。喜温湿，耐寒，叶密厚而有光泽，终年常绿。树型高大，3℃以上可越冬，应置于室内明亮处。原产印度、马来西亚等地，现在我国南方已广泛栽培。

（2）垂榕。喜温湿，枝条柔软，叶互生，革质，卵状椭圆形，丛生常绿。自然分枝多，盆栽成灌木状，对光照要求不严，常年置于室内也能生长，5℃以上可越冬。原产印度，我国已有引种。

（3）蒲葵。常绿乔木，性喜温暖，耐阴，耐肥，干粗直，无分枝，叶硕大，呈扇形，叶前半部开裂，形似棕榈。我国广东、福建广泛栽培。

（4）假槟榔。喜温湿，耐阴，有一定耐寒抗旱性，树体高大，干直无分枝，叶呈羽状复叶。在我国广东、海南、福建、台湾广泛栽培。

（5）苏铁。名贵的盆栽观赏植物，喜温湿，耐阴，生长异常缓慢，茎高3M，需生长100年，株精壮、挺拔，叶族生茎顶，羽状复叶，寿命在200年以上。原产我国南方，现各地均有栽培。

（6）诺福克南洋杉。喜阳耐旱，主干挺秀，枝条水平伸展，呈轮生，塔式树形，叶秀繁茂。室内宜放近窗明亮处。原产澳大利亚。

（7）三药槟榔。喜温湿，耐阴，丛生型小乔木，无分枝，羽状复叶。植株4年可达1.5-2.0M，最高可达6M以上。我国亚热带地区广泛栽培。

（8）棕竹。耐阴，耐湿，耐旱，耐瘠，株丛挺拔翠秀。原产我国、日本，现我国南方广泛栽培。

（9）金心香龙血树。喜温湿，干直，叶群生，呈披针形，绿色叶片，中央有金黄色宽纵条纹。宜置于室内明亮处，以保证叶色鲜艳，常截成树段种植，长根后上盆，独具风格。原产亚、非热带地区，5℃可越冬，我国已引种，普及。

（10）银线龙血树。喜温湿，耐阴，株低矮，叶群生，呈披针形，绿色叶片上分部几白色纵纹。

（11）象脚丝兰。喜温，耐旱耐阴，圆柱形干茎，叶密集于茎干上，叶绿色呈披针形。截段种植培养。原产墨西哥、危地马拉地区，我国近年引种。

（12）山茶花。喜温湿，耐寒，常绿乔木，叶质厚亮，花有红、白、紫或复色。是我国传统的名花，花叶俱花，倍受人们喜爱。

（13）鹅掌木。常绿灌木，耐阴喜湿，多分枝，叶为掌状复叶，一般在室内光照下可正常生长。原产我国南部热带地区及日本等地。

（14）棕榈。常绿乔木，极耐寒、耐阴，圆柱形树干，叶簇生于茎顶，掌状深裂达中下部，花小黄色，根系浅而须根发达，寿命长，耐烟尘，抗二氧化硫及氟的污染，有吸引有害气体的能力。室内摆设时间，冬季可1-2个月轮换一次，夏季半个月就需要轮换一次。棕榈在我国分布很广。

（15）广玉兰。常绿乔木，喜光，喜温湿，半耐阴，叶长椭圆形，花白色，大而香。室内可放置1-2个月。

（16）海棠。落叶小乔木，喜阳，抗干旱，耐寒，叶互生，花簇生，花红色转粉红。品种有贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠，为我国传统名花。可制作成桩景、盆花等观花效果，宜置室内光线充足、空气新鲜之处。我国广泛栽种。

（17）桂花。常绿乔木，喜光，耐高温，叶有柄，对生，椭圆形，边缘有细锯齿，革质深绿色，花黄白或淡黄，花香四溢。树性强健，树龄长。我国各地普遍种植。

（18）栀子。常绿灌木，小乔木，喜光，喜温湿，不耐寒，吸硫，净化大气，叶对生或三枚轮生，花白香浓郁。宜置室内光线充足、空气新鲜处。我国中部、南部、长江流域均有分部。

二、草本植物

（1）龟背竹。多年生草木，喜温湿、半耐阴，耐寒耐低温，叶宽厚，羽裂形，叶脉间有椭圆形孔洞。在室内一般采光条件下可正常生长。原产墨西哥等地，现已很普及。

（2）海芋。多年生草本，喜湿耐阴，茎粗叶肥大，四季常绿。我国南方各地均有培植。

（3）金皇后。多年生草本，耐阴，耐湿，耐旱，叶呈披针形，绿叶面上嵌有黄绿色斑点。原产于热带非洲及菲律宾等地。

（4）银皇帝。多年生草本，耐湿，耐旱，耐阴，叶呈披针形，暗绿色叶面嵌有银灰色斑块。

（5）广东万年青。喜温湿，耐阴，叶卵圆形，暗绿色。原产我国广东等地。

（6）白掌。多年生草本，观花观叶植物，喜湿耐阴，叶柄长，叶色由白转绿，夏季抽出长茎，白色苞片，乳黄色花序。原产美洲热带地区，我国南方均有栽植。

（7）火鹤花。喜温湿，叶暗绿色，红色单花顶生，叶丽花美。原产中、南美洲。

（8）菠叶斑马。多年生草本观叶植物，喜光耐旱，绿色叶上有灰白色横纹斑，中央呈状贮水，花红色，花茎有分枝。

（9）金边五彩。多年生观叶植物，喜温，耐湿，耐旱，叶厚亮，绿叶中央镶白色条纹，开花时茎部逐渐泛红。

（10）斑背剑花。喜光耐旱，叶长，叶面呈暗绿色，叶背有紫黑色横条纹，花茎绿色，由中心直立，红色似剑。原产南美洲的圭亚那。

（11）虎尾兰。多年生草本植物，喜温耐旱，叶片多肉质，纵向卷曲成半筒状，黄色边缘上有暗绿横条纹似虎尾巴，称金边虎尾兰。原产美洲热带，我国各地普遍栽植。

（12）文竹。多年生草本观叶植物，喜温湿，半耐阴，枝叶细柔，花白色，浆果球状，紫黑色。原产南非，现世界各地均有栽培。

（13）蟆叶秋海棠。多年生草本观叶植物，喜温耐湿，叶片茂密，有不同花纹图案。原产印度，我国已有栽培。

（14）非洲紫罗兰。草本观花观叶植物，与紫罗兰特征完全不同，株矮小，叶卵圆形，花有红、紫、白等色。我国已有栽培。

（15）白花呆竹草。草木悬垂植物，半耐阴，耐旱，茎半蔓性，叶肉质呈卵形，银白色，中央边缘为暗绿色，叶背紫色，开白花。原产墨西哥，我国近年已引种。

（16）水竹草。草本观叶植物，植株匍匐，绿色叶片上满布黄白色纵向条纹，吊挂观赏。

（17）兰花。多年生草本，喜温湿，耐寒，叶细长，花黄绿色，香味清香。品种繁多，为我国历史悠久的名花。

（18）吊兰。常绿缩根草本，喜温湿，叶基生，宽线形，花茎细长，花白色。品种多，原产非洲，现我国各地已广泛培植。

（19）水仙。多年生草本，喜温湿，半耐阴，秋种，冬长，春开花，花白色芳香。我国东南沿海地区及西南地区均有栽培。

（20）春羽。多年常绿草本植物，喜温湿，耐阴，茎短，丛生，宽叶羽状分裂。在室内光线不过于微弱之地，均可盆养。原产巴西、巴拉圭等地。

三、藤本植物

（1）大叶蔓绿绒。蔓性观叶植物，喜温湿，耐阴，叶柄紫红色，节上长气生根，叶戟形，质厚绿色，攀缘观赏。原产美洲热带地区。

（2）黄金葛（绿萝）。蔓性观叶植物，耐阴，耐湿，耐旱，叶互生，长椭圆形，绿色上有黄斑，攀缘观赏。

（3）薜荔。常绿攀缘植物，喜光，贴壁生长。生长快，分枝多。我国已广泛栽培。

（4）绿串珠。蔓性观叶植物，喜温，耐阴，茎蔓柔软，绿色珠形叶，悬垂观赏。

四、肉质植物

（1）彩云阁。多肉类观叶植物，喜温，耐旱，茎干直立，斑纹美丽。宜近窗设置。

（2）仙人掌。多年生肉质植物，喜光，耐旱，品种繁多，茎节有圆柱形、鞭形、球形、长圆形、扇形、蟹叶形等，千姿百态，造型独特，茎叶艳丽，在植物中别具一格。培植养护都很容易。原产墨西哥、阿根廷、巴西等地，我国已有少数品种。

（3）长寿花。多年生肉质观花观叶植物，喜暖，耐旱，叶厚呈银灰色，花细密成簇形，花色有红、紫、黄等，花期甚长。原产马达加斯加，我国早有栽培

建筑物内部空间（不论是敞开的或封闭的）的绿化。室内绿化可以增加室内的自然气氛，是室内装饰美化的重要化都很重视，不少公共场所、私人住宅、办公室、旅馆、餐厅内部空间都布置花木。从20世纪60年代起,中国公共建筑，开始进行室内绿化。广州矿泉别墅、文化公园都有室内花园设施。 目录

光照 温度湿度 布局 栽培形式 植物品种展开 编辑本段 光照

室内绿化的首要条件是室内有充足的光照。一般利用窗的侧射光或透过玻璃顶棚的直射光。但也可利用发光时间。因此,室内绿化几乎不受空间位置的限制。

温度湿度

温度和湿度适当,通风良好,也是保证室内绿化的重要因素。空气调节设备一般能保持17～22℃的气温，40秒以上的通风状况。这也是保持植物正常生长的条件。 编辑本段 布局

室内绿化可与室外绿化相互渗透，如利用窗台进行攀缘绿化,或摆设盆景。室内绿化的形式很多,如在博古架种攀缘植物,来分隔空间;以垂吊植物装饰墙面或顶棚等。室内绿化,不仅种植树木和花草,而且可以设置山石、水甚至具有园林的意境。广州白天鹅宾馆的室内绿化的主题为“故乡水”，以水帘式流泉为主，结合亭、廊、山石型优美的室内庭园(见彩图)。 编辑本段 栽培形式

可在窗下设置花池花槽，直接把花木栽在无土壤基质里。这种腐殖质丰富的基质经过消毒杀菌，不会污染室料和植物激素配制成的长效肥料，施足一次可供植物半年之需。 编辑本段 植物品种

室内绿化多选用热带亚热带常绿、较能耐荫的观叶植物，如室内光照良好，也可栽培开花植物。

由于工商业的发达，现代人的生活空间日益狭窄。因此若能在办公室及居家室内摆设些绿色的植物，便可以美化作用，并可舒解人们忙碌紧张的工作情绪得，对于身心的调剂具有莫大的帮助。

凡是适合于室内栽培和应用的绿色植物，我们称为室内植物。一般室内的光线比户外弱很多，因此室内植物植物低，才有可能短期或长期在室内生长或存活。观叶植物大多原产于高温多湿、阳光不足的热带雨林中，具有而且叶片清爽、鲜明兼具多样变化，深具观赏价值。因此室内植物的种类是以观叶植物为主体。有些观叶植物所观叶又可观花，如观赏菠萝等。以下介绍一些常用的室内植物： 粗肋草

天南星科，原产于热带亚洲。株高约30~50公分，叶有长椭形、长卵形或披针形，叶面随品种而变化，常有能开花。植物株形不高，耐阴性强，四季常绿，为优良之室内观叶植物。生性强健，盆栽于各种介质如泥炭土、良好。栽培处宜荫蔽，忌强烈日光直射，日照约50~60%生育最理想。性喜高温而空气湿度高的环境，生育适温繁殖，春至秋季为适期。冬季寒流来袭13度以下，要将盆栽移至温暖避风处，以防寒害。 黛粉叶

天南星科，原产热带美洲。株高30~90公分，茎直立，节间短。叶长椭圆形，略波状缘，叶面泛布各种乳白佛焰花序。性耐阴，叶色绿意娉婷，为大众喜爱之室内观叶植物。栽培处宜荫蔽，忌强烈日光直射，日照约50气湿度高的环境，生育适温约20~28度。用扦插或分株法繁殖，但以扦插为主，春至秋季为适期。冬季寒流来袭避风处，以防寒害。 网纹草

爵床科，叶十字对生，卵形或椭圆形，茎枝、叶柄、花梗均密被茸毛，其特色为叶面密布红色或白色网脉，害腐叶外，其它各季叶色不凋，颇为清新素雅。此类植物适合小盆栽或吊盆。繁殖用扦插或分株法，台湾全年均根。通常在春、夏二季成活率最高，发根适温约摄氏22~25度。只要剪取枝条，每4~6节为一段，浅埋于疏松的50~70%，约经15~20天即能发根成苗。培养土以富含腐植质之砂质壤土最佳，栽培处以日照40~60%最佳，忌强育适温摄氏20~28度。 常春藤

五加科，茎大多数呈蔓性，茎节能生长气根。叶掌状裂叶，有浅裂或深裂，全缘或波状缘，叶面有全绿或斑叶形如枫，风姿优雅，性耐阴，为观叶植物之上品。性喜冷凉，本省秋至春季生育良好，而夏季气温高，须防生马拉巴栗

木棉科，性喜高温，生长适温20-30℃，耐旱、耐阴，也耐强光。为良好的室内盆栽，室内摆饰应择光照明见植株生长渐渐不良时，应以渐进方式接受光照，让其恢复生机。繁殖方式以种子为主。 袖珍椰子

棕榈科，性喜高温，耐旱、耐阴，是良好的室内盆栽，一般单盆大都种十余株袖珍椰子，所以外型有层次且栽都可应用。一般用种子繁殖。 观赏菠萝

菠萝科，种类繁多，部份观赏菠萝是观叶或观果品种，但市场上仍以观花为主要品种，花苞色彩艳丽且持久外型优雅。能适应不良光线、温度或湿度，生命力强。耐荫性佳，适合室内盆栽，摆设于明亮的窗口旁，忌强烈由母株旁新萌生的小植株分株生长。 绿萝

绿萝的茎蔓粗壮，可长达数米，茎节处有气根。幼叶卵心形，刚繁殖的幼苗叶片较小，色较淡，随着株龄的长约15厘米，宽约10厘米。浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点或条斑。因肥水条件的差异，其叶片的大性好，终年常绿，有光泽。冬季，户外草木枯萎凋零，而室内的绿萝却郁郁葱葱，故它是室内观叶佳卉。由于绿做柱藤式栽培，即在花盆中央竖立支柱，支柱上包扎一些棕毛，支柱的直径达10厘米至12厘米，然后盆中栽种柱子攀援生长。也有把绿萝栽植于花盆中，置于花架上，让其茎蔓悬挂而下，如同绿帘，别具风趣。

第11篇：植物考察报告

篇1：园林植物认识考察报告 园林植物认识考察报告

实训时间：2012年6月25——28日 实训地点：济南植物园、眼明泉

实训目的：通过对树木的移栽、花卉的扦插以及认识各种树木花卉，结合平时课上所学的理论知识，把园林植物的知识更好的掌握和应用。 实训内容及过程：为期四天的园林植物认识实训课结束了，我们学会了移栽、扦插，亲手做拔草、锄地、浇水等工作。下面是我对这次实训过程做的综合的概括。

从学校出发到济南植物园，首先，我们到了杜仲园，由于杜仲园杂草比较多所以我们先把杜仲园的杂草清理了一下，技术人员告诉我们杜仲叶子撕开的时候会拉丝，这样方便我们区分杜仲和杂草，清理过后，我们开始拿铁锹送边上的几块土地，把几块地都翻过之后开始浇水使土地变得湿润，然后我们组的成员分成两个小组，一组把原先土地里的一部分杜仲小心翼翼的移出来，技术人员告诉我们启苗时要根平放上中，盖土1～1．5厘米，浇水，保持土壤湿润，至出苗。另一组在翻过的土地上挖出深5厘米的小坑并把挖出来的杜仲苗移栽到里面，盖上土，用表土细土培根、踏实，浇水，水渗后上面再覆一层上，这样成活率能高达98％。定植后的杜仲更重要的一点要根据当地土壤情况，可酌施圈肥，以促进苗木的生长发育。技术人员还给我们说杜仲定植后4～5年内，苗较小，可在杜仲幼株行间种豆科或其他矮小作物，或防风、才胡、桔梗、草决明、菊花等药材，不仅可充分利用土地增加收入，同时还可抚育幼株，定植5年后，可和三

七、西洋参、东北参间作，同时进行修剪旁株及将根部幼芽剪去，促进主秆的健壮生长和发育。

最后老师带着我们围济南植物园转了一圈，老师边走边给我们讲解各种植物的科属、种类、样子……教给我们如何区分它们、认识它们。接着第二天老师又带我们到眼明泉认识植物，通过几天的学习，我认识了很多植物，学到了很多关于植物的知识。我们进行了对以下植物的认识：红叶李、紫叶桃、黄栌、槭树、水杉、银杏、紫薇、贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠、日本晚樱、榆叶梅、月季、木兰花、火炬树、蜡梅、丁香、柿树、龙爪槐、马褂木、七叶树、紫荆、金银木、五角枫、山茱萸、连翘、杜仲、高山紫菀、小叶黄杨、苦楝、醉鱼木、毛白杨、香蒲、丝棉木、黄金槐、栾树、金叶女贞、朴树、凤尾兰、垂枝榆、爬墙虎、圆柏、珍珠梅、美人蕉、大叶女贞、白皮松、法国梧桐、旱柳、垂柳、蝴蝶槐、金山绣线菊、领春木、蜀葵、小蜡、猫脸花、龙爪槐等一百多种植物。 我对具体几种植物的认识：

枫树 liquidamdar formosana hance.金缕梅科 圆锥形 落叶乔木，树皮灰色平滑，叶呈三角形，生长慢，树姿美观

垂柳 salix babylonica linn.杨柳科 伞形 落叶亚乔木，适于低温地，生长繁茂而迅速，树姿美观 。苦楝（楝树） melia azedarach linn.楝科 伞形 落叶乔木,生长迅速,树冠畸形,略成伞状,花淡紫

梧桐 sterculia platanifolia l.梧桐科 伞形 常绿乔木,叶面阔大,生长迅速,幼有直立,老大树冠分散

圆柏（桧柏 sabina chinensis 柏科 圆锥形 常绿针叶树，阳性，幼树稍耐阴，耐干旱瘠薄，耐寒，稍耐湿，耐修剪，防尘隔音效果好 银杏 ginkgo biloba 银杏科 伞形 落叶阔叶树，秋叶黄色，耐寒，根深，不耐积水，抗多种有毒气体 鹅掌楸（马褂木） liriodendron chinense 木兰科 伞形 落叶阔叶树，喜温暖湿润气候，抗性较强，肥沃的酸性土，生长迅速，寿命长，叶形似马褂，花黄绿色，大而美丽。

毛白杨 populus tomentosa 杨柳科 伞形 落叶阔叶树，喜温凉气候，抗污染、深根性，速生，寿命较长；树形端正，树干挺直，树皮灰白色 羽叶槭（复叶槭） acer negundo 槭树科 伞形 落叶阔叶树，喜肥沃土壤及凉爽湿润气候，耐烟尘，耐干冷，耐轻盐碱，耐修剪，秋叶黄色

黄栌cotinus coggygria灌木或小乔木，高3-5米。叶倒卵形或卵圆形，先端圆形或微凸，基部圆形或阔楔形，全缘，两面或尤其叶背显著被灰色柔毛，先端常叉开；叶柄短。 篇2：植物考察报告 学号：

成都理工大学广播影视 学院

植物考察报告

专业班级：

姓 名：

指导老师：

2012年9月2日

1、夹竹桃：

科属：夹竹桃科，夹竹桃属（常绿直立大灌木）

生长习性：喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对 土壤要求不严，在碱性土上也能生长。

作用：全系栽培，多见于公园、厂矿、行道绿化。世界各地庭园 常栽培作观赏植物。

2、香樟树： 科属：樟科 （（常绿乔木）

生长习性：喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要 求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。

作用：该树种枝叶茂密，冠大荫浓，树姿雄伟，能吸烟滞尘、涵养水 源、固土防沙和美化环境，是城市绿化的优良树种，广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。 配植池畔、水边、山坡等。在草地中丛 植、群植、孤植或作为背景树。

3、红豆杉：

科属：红豆杉科，红豆杉属 （常绿乔木）

生长习性：南北各地均适宜种植，具有喜荫、耐旱、抗寒的特点， 要求土壤ph值在5.5～7.0。

作用：主要为盆景，用于室内摆放。

4、紫薇

科属：落叶灌木或小乔木

生长习性：耐旱、怕涝，喜温暖潮润，喜光，喜肥，对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，中性土或偏酸性土较 好。

作用：常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。也是做盆景的好材料。

5、含笑：

科属：木兰科，含笑属，（常绿灌木或小乔木）

生长习性：性喜暖热湿润，不耐寒，适半阴，宜酸性及排水良 好的土质，因而环境不宜之地均行盆栽，秋末霜前移人温室， 在10℃左右温度下越冬。 作用：以盆栽销售为主，庭园造景次之。在园艺用途上主要是 栽植2～3公尺之小型含笑花灌木，作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。不宜陈设于小空间内。亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植。

6、罗汉松

科属：罗汉松科，罗汉松属 （常绿乔木）

生长习性：半阳性树种。在半阴环境下生长良好。喜温暖湿润和肥 沃沙质壤土，在沿海平原也能生长。不耐严寒，故在华北只能盆栽。 寿命长。

作用：可门前对植，中庭孤植，或于墙垣一隅与假山、湖石相配。 斑叶罗汉松可作花台栽植，亦可布置花坛或盆栽陈于室内欣赏。小 叶罗汉松还可作为庭院绿篱栽植。

7、银杏

科属：银杏科，银杏属（落叶乔木）

生长习性：适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。土 壤为黄壤或黄棕壤，ph值5～6。

作用：适宜道路、企事业单位和庭院绿化,是景观绿化的优良树种。

8、桂花树

科属：木犀科，木犀属 （常绿阔叶乔木）

生长习性：桂花适应于亚热带气候广大地区。性喜温暖，湿润。 抗逆性强，既耐高温，也较耐寒。

作用：桂花树，可修剪整理为球形，其形秀丽可观。桂花树还 可剪整理为伞形其形增添乐趣美景。适用于室内外。

9、皂荚树

科属:苏木科，皂荚属（落叶乔木或小乔木）

生长习性：性喜光而稍耐荫，喜温暖湿润的气候及深厚肥沃 适当的湿润土壤，但对土壤要求不严，在石灰质及盐碱甚至 粘土或砂土均能正常生长。

作用：皂荚冠大荫浓，寿命较长，非常适宜作庭荫树及四旁 绿化树种。

10、芙蓉花

科属: 锦葵落大灌或小乔木植物木芙蓉的花

生长习性：芙蓉花喜欢温暖湿润的气候，喜阳光，适应性较强。 作用：芙蓉花朵极美，是深秋主要的观花树种。

11、金叶女贞

科属: 木犀科女贞属半绿小灌木

生长习性：金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应

性强，以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。 作用：用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。

12、小叶女贞

科属: 木犀科女贞属的小灌木

生长习性：生境是沟边，路旁，河边灌丛中，山坡。

作用：小叶女贞主枝叶紧密、圆整，庭院中常栽植观赏，为园林绿 化的重要绿篱材料；叶入药，具清热解毒等功效，治烫伤、外伤； 树皮入药治烫伤。抗多种有毒气体，是优良的抗污染树种；它叶小、常绿，且耐修剪，生长迅速，也是制作盆景的优良树种。

13、山茶花

科属:山茶科，山茶属植物，属常绿灌木和小乔木。

生长习性：其性喜冷湿气候，不耐高温。对土质不苛求，但以 含 湿度高之砂质土壤较合适，全日照半日照均适宜。

作用：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场

所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然。

14、茶梅 科属: 山茶科、山茶属常绿灌木

生长习性：茶梅性强健，喜光，也稍耐阴，但在阳光充足处 花朵更为繁茂。喜温暖、湿润气候，宜生长在排水良好、富 含腐殖质、湿润的微酸性土壤，较耐寒。

作用：可于庭院和草坪中孤植或对植；较低矮的茶梅可与其 它花灌木配置花坛、花境，或作配景材料。

15、白兰花

科属: 木兰科含笑属的乔木

生长习性：喜光照充足、暖热湿润和通风良好的环境，不耐 寒，不耐阴，也怕高温和强光，宜排水良好、疏松、肥沃的 微酸性土壤，最忌烟气、台风和积水。 作用：在南方是园林中的骨干树种。

16、柳树

科属:杨柳科，柳属（落叶乔木）

生长习性：耐寒，耐涝， 耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。 作用：柳树矮林还可起到清除污染物和治理环境的作用。

17、广玉兰

科属:木兰科木兰属（常绿大乔木）

生长习性：广玉兰生长喜光，幼时稍耐阴。喜温暖湿润气候，有 一定的抗寒能力。适生于高燥、肥沃、湿润与排水良好的微酸性 或中性土壤。

作用：是优良的行道树种，广玉兰在庭园、公园、游乐园、墓地 均可采用。

18、天竺桂

科属:樟科，樟属（常绿乔木）

生长习性：中性树种。幼年期耐阴。喜温暖湿润气候，在排水良 好的微酸性土壤上生长最好，中性土壤亦能适应。 作用：厂矿区绿化及防护林带。

19、银桦树

科属:山龙眼科 （常绿乔木）

生长习性：喜光，喜温暖、湿润气候、根系发达，较耐旱。在肥 沃、疏松、排水良好的微酸性沙壤土上生长良好。 作用：宜用作行道树，或在庭园中丛植，散植或孤植。 20、麦冬草 科属:百合科

生长习性：麦冬喜温暖湿润、较荫蔽的环境。耐寒，忌强光 和高温，对土壤要求疏松肥沃、排水良好、土层深厚的砂质 壤土。

作用：园林绿化地被植物的的首选品种。

21、金边吊兰

科属:百合科，多年生常绿草本植物

生长习性：喜明亮光线，常年喜盆土中有充足的水分，喜温暖的 环境，适应性强。

作用：金边吊兰是传统的居室垂挂植物之一。

22、葱兰

科属: 石蒜科，葱莲属 多年生常绿草本植物

生长习性：喜阳光充足，耐半阴和低湿，宜肥沃、带有黏性而 排水好的土壤。较耐寒。

作用：多用于地被植物，或用于花坛、花边、林下，也有作盆 栽栽培管理粗放

23、苏铁

科属:苏铁科，苏铁属 常绿棕榈状木本植物

生长习性：喜强烈的阳光、温暖湿润的环境。要求肥沃、沙质、微酸性、有良好通透性的土壤。耐寒性较差，多是栽种在南方。 作用：优美的观赏植物，适宜孤植在草坪中，如公园等地方， 带有一些热带气息。

24、肾厥

科属: 属于蕨类植物多年生草本

生长习性：性喜温暖较荫蔽的湿润环境，怕烈日，畏寒冷， 适宜于生长在富含腐殖质排水良好的土壤中。 作用：容易栽培。

25、樱桃树

科属:蔷薇科梅属落叶小乔木

生长习性：喜温喜光，生于山坡阳处或沟边，背风向阳、土质肥沃、不重茬、不积涝、排水良好，又有水浇条件的 中性壤土或沙壤土。 作用：优美的观赏植物。

26、风信子

科属: 风信子科风信子属 多年生草本植物 生长习性：风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、

阳光充足或半阴的环境。喜肥，宜肥沃、排水良好的沙 壤土， 忌过湿或粘重的土壤。

作用：风信子植株低矮整齐，花序端庄，花色丰富，花 姿美丽，色彩绚丽，在光洁鲜嫩的绿叶衬托下，恬静典

雅，是早春开花的著名球根花卉之一，也是重要的盆花种类。适于布置花坛、花境和花槽，也可作切花、盆栽或水养观赏。篇3：植物调研报告1 《植物调研报告》 班级：环艺1001 姓名：赵欠欠 科目：禾本科禾本科 （学名： poaceae） ，分为 620多 属，至少 10000多 种。中国

有190余属约1200多种。地球陆地大约有20%覆盖着草。禾本科包括多种俗称作某某草的植物 ，但是必须指出，不是所有同样，并不是所有禾本科植物都是低矮的草多重要的粮食作物。本节主要讲景观类作物，所以对粮食作物不做多余缀述。 因为大片湿地的原因，考察中发现最多的就是芦苇了，芦苇属于多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等，世界各地均有生长，芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。 代表植物 芦苇

多年水生或湿生高大禾草，中文学名：芦苇 ，拉丁学名：p.australis ，属于多年水生或湿生高大禾草，全株均可入药。 形态特征

芦苇的植株高大，地下有发达的匍匐根状茎。茎秆直立，秆高1～3米，节下常生白粉。叶鞘圆筒形，无毛或有细毛。大多数芦苇长花，少数芦苇长棒，棒呈黄褐色，棒面毛茸茸，约一元硬币粗细，十多厘米长，棒刚摘下来是硬的，然后越来越软，点燃的芦苇棒会有烟，可驱蚊，无毒。

景观用途

全的地方孤独鳏寡符合规划法规和共和国符合规范浇花挂广发华福规划法规和房间放寒假规划局规划将更好看高考株均可入药。种在公园的湖边，开花季节特别美观。在欧洲国家的公园，经常可见到芦苇优雅的身影。 培育出芦苇最新品种。深水耐寒.抗旱.抗高温.抗倒伏.笔直.株高.梗粗.叶壮，成活率高。能达到短期成型.快速成景等优点。.生命力强.易管理.适应坏境广。生长速度快。是景点旅游、水面绿化、河道管理、净化水质、沼泽湿地、置景工程、护土固堤、改良土壤之首选。 筱竹属

灌木乃至小乔木状的高山竹类。属中文名：筱竹属属拼音名：xiaozhushu 属拉丁名：thamnocalamus。 形态特征

灌木状或小乔木状，具长颈粗短型地下茎；秆散生，直立，细长而坚实，节稍平，具紧密成束之多数分枝；秆箨脱落性，箨片三角形或披针形，箨耳不发育，箨舌短；总状花序紧缩成穗形，其下托以数片佛焰苞，最上之一佛焰苞等长或长过花序，故花序之一侧为苞片所包围；小穗含数小花，具短柄；小穗轴具关节；颖2片，膜质；外稃硬纸质，内稃具2脊，顶端2齿裂；鳞被3；雄蕊3，花丝分离；子房无毛，狭窄，花柱短，柱头3，羽毛状。

景观用途

适宜培植在公园生活区甬路两旁，做美化植物，也有保持水土，净化空气，改善局域小气候的作用；筱竹也是大熊猫的食物来源之一。

第12篇：爱护植物

爱护植物

一．活动背景：

我校校园里有许多植物，有花，有草，有树。花开时，万紫千红，把校园打扮的异常美丽。可是有些同学不爱护花草，在草坪上嬉戏；花开时，还有人偷偷采摘。为了保护校园里的植物，给师生们一个美好的学习环境，我开展了一次综合实践活动课。想通过这次活动，让学生了解植物和人类的关系，从而提高环保意识。 二.活动目的：

1.了解植物和人类的关系。 2.提高学生搜集信息的能力。 3.提高学生的环保意识。 三．活动过程： 1.导入话题：

（1）.（课前带学生参观校园）同学们，我们的校园里都有什么植物?请大家说一说。

（2）.你能用一个词语来形容校园的植物吗？

（3）你了解这些植物的特点吗？

（4）.我们要了解更多的知识，比如，他和人类有什么关系，我们该怎么做呢？ 2.生成主题

（1）.你想了解植物的哪个方面呢？ （2）.把想法相同的同学组成一个小组。 （3）.各小组讨论，制定活动主题。 四．制定活动方案

（1）.从书籍上搜集资料。（李翔，刘宁) （2）.从网上搜集资料。（韩婷，丁金亮）

（3）.整理资料，用小报形式展示活动成果。（刘晶晶，张强，徐涛） 五．展示交流 （1）请各小组将小报在黑板上展示。 （2）请同学评价。可以自评优点和缺点。 （3）畅谈这次活动的体会。

六．制定个人计划 今后怎样对待植物，如何保护环境。也可以重新出一份小报。

案例分析：综合实践活动课的主要特征是综合性，实践性，自主性，开放性，还有生成性。在这次活动中，学生根据自己的兴趣确定活动主题，这样就调动起了探究知识的积极性。体现了自主性。在搜集资料，整合资料时，展示成果时，运用到了科学，语文，美术等学科知识。在这个环节，学生运用了调查法、观察法、文献法等。多门学科的整合，体现了综合实践活动课的综合性，实践性，开放性。在展示成果这个环节，学生的体会是多元的这就体现了生成性。而且，这次活动涉及到指定性领域和非指定性领域。在活动的过程中，老师进行了有效地指导。活动结束，学生对植物的重要性有了进一步的提高，知道今后如何保护环境，认识有了提高。在情感上有了螺旋式上升。

第13篇：灯谜植物

篇1：500个关于植物的谜语

1身体白又胖，常在泥中藏， 浑身是蜂窝，生熟都能尝。 藕

2一个小姑娘，生在水中央， 身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。 荷花

3池里一只盘，大水盛不满， 小雨纷纷落上头， 好似珍珠一串串。 荷花 4样子象小船，骨头露外边， 头尾两头翘，嫩肉藏里面。 菱角

5高高个儿一身青， 圆脸金黄喜盈盈， 天天向着太阳笑， 结的果实数不清。 向日葵 6一个小孩生得俏， 头上戴顶红缨帽， 衣裳穿了七八件， 全身都是珍珠宝。 玉米 7老大头上一撮毛， 老二红脸似火烧， 老三越长腰越弯， 老四开花节节高。（打四种植物） 玉米、高梁 谷子、芝麻

8秋天撒下粒粒种， 冬天幼芽雪里藏， 春天还青节节高， 夏天成熟一片黄。 小麦 9红梗子，绿叶子， 开白花，结黑子。 荞麦

10青枝绿叶颗颗桃， 外面骨头里面毛， 待到一天桃子老， 里面骨头外面毛。 棉花 11小树长桃多又大， 桃儿裂了开白花， 结的籽儿能榨油， 采下花儿能纺纱。 棉花 12小小树儿不算高， 上面挂满小镰刀。 黄豆棵

13空心树，叶儿长， 挺直腰杆一两丈， 到老头发白苍苍， 光长穗子不长粮。 芦苇 14头上青丝发，身披鱼鳞甲， 寒冬叶不落，狂风吹不垮。 松树

15皮肉粗糙手拿针， 悬崖绝壁扎下根， 一年四季永长青， 昂首挺立斗风云。 松树

16白如玉，穿黄袍， 只有一丁大， 都是宝中宝。 稻子 黄布袋，包珍珠， 秋天一到满田铺。 稻

17生在土里十八杈， 一年能开两次花， 先开金花结青果， 后开银花落万家。 棉花 18皮儿薄，壳儿脆， 四姐妹，隔墙睡， 从小到大背靠背， 裹着一层疙瘩被。 蓖麻 19有根不着地，绿叶开白花， 到处去流浪，四海处处家。 浮萍

20小时青，老来黄， 金包银，有六方。 谷 头戴黄草帽，身穿绿色袍， 见风点点头，朝着太阳笑。 向日葵

21有洞不见虫，有巢不见峰， 有丝不见蚕，撑伞不见人。 藕 22水上一只铃，摇晃没声音， 仔细看一看，满脸大眼睛。 莲蓬 23一个黑孩，从不开口， 要是开口，掉了舌头。 瓜子 24两片黑鞋底，合拢在一起， 中间夹张白袜底。 瓜子

25水里生来水里长， 小时绿来老时黄， 去掉外壳黄金甲， 煮成白饭喷鼻香。 水稻 26一物长得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拨开胡子开一开， 露出牙齿一排排。 玉米 27四月有人把它栽， 八月金花自然开， 早向东来晚向西， 对着太阳笑开怀。 向日葵 28兄弟几个真和气， 天天并肩坐一起， 少时喜爱绿衣裳， 老来都穿黄色衣。 香蕉 29青梗绿叶不是菜， 有的烤来有的晒， 只能烧着吃，不能煮着吃。 烟叶

30小刺猬，毛外套， 脱去外套露红袍， 红袍裹着毛绒袄， 袄里睡个白宝宝。 栗子

31半截白，半截青， 半截实来半截空， 半截在地上，半截在土中。 葱 圆圆脸儿象苹果， 32又酸又甜营养多， 既能做菜吃，又可当水果。 蕃茄 33千姐妹，万姐妹， 同床睡，各盖被。 石榴

34从小青，长大红， 脱了红袍换紫绫。 桑葚 青竹竿，挑铜盆， 开黄花，结鱼鳞。 向日葵35紫檀眠床大红被， 黄胖小姐在里睡。 栗子 大姐长得美，二姐一肚水， 三姐露着牙，36四姐歪着嘴。 （打四种水果） 苹果、葡萄 石榴、桃子

37外面是红布，里面是白布， 打开仔细看，都是好木梳。 桔子 38红被面，白被里，兄弟多，挤一挤。橘子

39弯弯藤上结掌叶，圆圆明珠叶上结。 （打一水果）谜底：葡萄

40个子大，橄榄形，果皮有黄也有青，上面印着小网纹，吃到嘴里笑吟吟。 （打一水果）谜底：哈密瓜

41小红碗，盛白饭，埋在泥里不得烂。 （打一植物）谜底：荸荠

42一个胖娃娃，头上长须子，脱下绿衣服，浑身金珠子。 （打一农作物）谜底：玉米 43红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。 （打一水果）谜底：草莓 44圆圆个头脸羞红，大珠小珠落玉盘。 （打一水果）谜底：石榴 45鸭的嘴，蛇的尾，不吃粮食光喝水。 （打一植物）谜底：豆芽 46圆圆个头，头顶一撮毛。 （打一蔬菜）谜底：洋葱

47白裤子，绿衣裳，衣裳里面空荡荡，裤子穿了好几条，胡子长在脚板上。 （打一植物）谜底：葱

48长在山中，青枝绿叶，回到家中，待人接客。 （打一植物）谜底：茶叶 49袖珍葡萄树上挂，紫红果肉甜汁多。 （打一水果）谜底：桑葚

50浑身长毛白又白，性喜满坡满地爬，养的娃娃胖又胖，个个滚圆水桶大。 （打一植物）谜底：冬瓜

51金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。 （打一植物）谜底：桂花

52蛟龙外鳞吉祥果，果肉万粒芝麻种。 （打一水果）谜底：火龙果

53叫它花，不是花，花园里头没有它，秋天你到田头看，满田开得白花花。 （打一植物）谜底：棉花

54富含维c味极酸，烹饪榨汁好材料。 （打一水果）谜底：柠檬 55二月里来开红花，味酸性热有小毒。 （打一水果）谜底：杏子 56小小个头亮黄色，大大红包树上挂。 （打一水果）谜底：金桔 57黑白果子大又甜，民间圣果味儿仙。 （打一水果）谜底：桑葚 58圆圆黄脸向太阳，嘻嘻哈哈笑不停。 （打一植物）谜底：向日葵 59粉红花儿似绒球，轻轻一碰就低头。 （打一花卉）谜底：含羞草 60粗麻色泽硬壳子，粉红袄子白胖子。 （打一植物）谜底：花生 61小小个头穿黄袍，脱了衣裳尽是宝。 （打一农作物）谜底：稻子

62模样似元宝，头尾两边翘，皮脆轻轻咬，肉美好佳肴。 （打一植物）谜底：菱角 63两个小宝宝，头顶两根棍，棍上躺着草。 （打一植物）谜底：蒜 64睡莲底下一条龙，节节肚中满是洞。 （打一植物）谜底：藕

65小小圆球裹外衣，外衣与肉一脱离，痒得手儿只想洗，锅中一蒸似肉泥。 （打一植物）谜底：芋头

66模样似竹子，味道甜如丝。 （打一植物）谜底：甘蔗

67大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃。 （打一水果）谜底：柿子 68细白嫩肉裹紫衣，霜儿一打不成器。 （打一蔬菜）谜底：茄子 69根系强大称天罗，老了用来刷铁锅。 （打一蔬菜）谜底：丝瓜 70小小个头似苹果，美女都爱当水果。 （打一蔬菜）谜底：番茄

71圆圆脑袋樱桃色，深深埋在土里头，青青尾巴外面留，营养美味各种有。 （打一蔬菜）谜底：胡萝卜72红红小嘴绿鹦哥，大力水手最爱它。 （打一蔬菜）谜底：菠菜 73身披黄袍狠妈妈，年纪一大手段辣。 （打一蔬菜）谜底：生姜 74红妹子，绿妹子，湘川一带最爱吃。 （打一蔬菜）谜底：辣椒

75兄弟五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 （打一植物）谜底：大蒜 76圆圆浆果色泽艳，草龙珠儿味道甜。 （打一水果）谜底：葡萄 77小小车厘子，红红小果子。 （打一水果）谜底：樱桃

78胖胖小伞林中开，等着姑娘把它摘。 （打一植物）谜底：蘑菇 79材模样翘，身披黑紫袍，头戴小绿帽。 （打一蔬菜）谜底：茄子 80青青木棍状，最爱架上晃。 （打一蔬菜）谜底：黄瓜

81顶上穗儿当笤帚，剩余谷粒可酿酒。 （打一植物）谜底：高粱

82小小模样似喷头，青青池塘才会有；蜻蜓最爱头上留，停歇片刻立马走。 （打一植物）谜底：莲蓬

83穿青褂，骑白马，泥里坐，水里耍。 （打一蔬菜）谜底：白萝卜 84朱红果儿挂树腰，透明天浆甜度高。 （打一水果）谜底：石榴 85粉色绒球讨人爱，人若一碰它不开。 （打一植物）谜底：含羞草 86青青草儿水上漂，风儿一吹随着摇。 （打一植物）谜底：浮萍 87小小矮瓜皮光滑，紫袍姑娘顶呱呱。 （打一蔬菜）谜底：茄子 88胖胖娃娃金黄色，万圣有它才狂热。 （打一蔬菜）谜底：南瓜

89模样似菊花，却开淡蓝花，若想明目，就吃它。 （打一蔬菜）谜底：苦苣 90小小古月有黑白，若要用时将它拍。 （打一植物）谜底：胡椒 91身披黄袍营养高，热带果王味道好。 （打一水果）谜底：芒果

92圆圆个头呈黄色，剥去外衣露白肉；肉嫩汁甜又可口，种子圆黑有光泽。 （打一水果）谜底：龙眼

93青青猪尾巴，龙须出嫩芽。 （打一蔬菜）谜底：芦笋

94绿蔓藤，爱爬高，挂满七彩小喇叭。 （打一花卉）谜底：喇叭花 95皮肤发紫，身材扁圆，掉在地上梆梆响。 （打一水果）谜底：山竹 96开一层又一层，有粗有细磨喉咙。 （打一植物）谜底：笋

97外壳长刺不刺人，六至八月把果摘。 （打一水果）谜底：红毛丹 98小小佛珠似血色，圆圆脑袋有光泽。 （打一水果）谜底：石榴 99脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑。 （打一花卉）谜底：向日葵 100碟碟绿盘池中放，滴滴雨水盘中躺。 （打一植物）谜底：荷叶 101小小糖包子，味甜像柿子。 （打一植物）谜底：无花果

102白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄。 （打一水果）谜底：水蜜桃

103兄弟姐妹多，同睡一个窝，脸蛋红红像玛瑙，哈哈大笑嘴巴破。 （打一水果）谜底：石榴

104歪嘴姑娘一身毛，芳香诱人味道好。 （打一水果）谜底：桃子 105大量果糖肚中塞，黄黄一片惹人爱。 （打一水果）谜底：菠萝 106绿杆无心繁殖强，叶面光滑非常尖。 （打一蔬菜）谜底：空心菜 107花儿黄又白，八月遍地开。 （打一花卉）谜底：桂花

108山里红果有细刺，酸酸甜甜开胃好。 （打一水果）谜底：山楂 109茎秆直立长细毛，长长穗子空心苗。 （打一植物）谜底：芦苇 110小叶子，味脆甜，变态之后可以吃。 （打一植物）谜底：茶耳

111小小金丸树上挂，身披黄袍皮肉薄；轻轻把它咬一咬，润肺止咳效果好。 （打一水果）谜底：枇杷112小小年纪似绿桃，老来里边塞满毛。 （打一植物）谜底：棉花 113叶状似芹味浓香，提味佳佐功劳大。 （打一蔬菜）谜底：芫荽 115皮肤绿油油，身上长疙瘩。 （打一蔬菜）谜底：苦瓜

116脱了红袍有白衣，白衣下面黑胖子。 （打一水果）谜底：荔枝 117小花儿，像喇叭，公鸡打鸣就开放。 （打一花卉）谜底：牵牛花 118小名叫作馍馍蛋，皮黄疙瘩不好看。 （打一蔬菜）谜底：马铃薯 119细细长长披绿袍，直接生咬味道好。 （打一蔬菜）谜底：黄瓜 120小小果子似佛头，热带名果绿黄色。 （打一水果）谜底：番荔枝 121大紫球，一层层，生比熟吃营养多。 （打一蔬菜）谜底：紫甘蓝

122黄黄金丸紧紧靠，果子似球批绒毛，独备四时之气者。 （打一水果）谜底：枇杷 123小小花朵花绿色，晚间扑鼻把人乐。 （打一花卉）谜底：夜来香 124小小家伙有八角，角中果子可做药。 （打一植物）谜底：八角

125头上长刺儿，不是光棍儿，脸皮虽然厚，从不闹事儿。 （打一植物）谜底：松树 126人送外号老来红，模样似冠毛茸茸。 （打一花卉）谜底：鸡冠花 127切菜呛眼睛，味辛辣又甜。 （打一蔬菜）谜底：洋葱 128日边红杏倚云栽 （植物·前骊单珠）谜底：凌霄

129小时葱葱像绿毡，老时滚滚金浪翻，说来脾气也古怪，粉身碎骨成洁白。 （打一植物）谜底：小麦

130益母果儿青黄色，切片泡水解渴喝。 （打一水果）谜底：柠檬

131冰里生来火里长，三月春风起绿浪，南风吹来遍体金，粉身碎骨为人香。 （打一植物）谜底：小麦

132青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。 （打一水果）谜底：猕猴桃 133外青内白胖娃娃，酒席上面爱雕花。 （打一蔬菜）谜底：冬瓜 134赤珊瑚儿地下埋，片片绿叶头上栽。 （打一蔬菜）谜底：胡萝卜 135清香怡人味儿甜，消暑必备利小便。 （打一水果）谜底：香瓜 136叶色鲜绿长青苗，驱寒效果格外妙。 （打一蔬菜）谜底：蒜苗 137披黄衣，不用剥，酸眯眼，泡泡水。 （打一水果）谜底：柠檬 138有红也有绿，有人喜欢有人怕。 （打一蔬菜）谜底：辣椒 139小果子似凤眼，暗红袍子装黑豆。 （打一植物）谜底：苹婆 140小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。 （打一植物）谜底：爬山虎 141瓜中之王黄金龙，香甜奶香味儿浓。 （打一水果）谜底：哈密瓜 142高粱果儿红彤彤，心形外观味儿浓。 （打一水果）谜底：草莓

143身披青衫头戴花，一心投河无人拉，谁要把我救上岸，这身衣服扒给他。 （打一植物）谜底：亚麻

144细长条，白白的，小伞面，长伞把。 （打一植物）谜底：金针菇 145小小一枝杖，水里生来水里有，若有哪个猜得着，算他仙人曹国舅。 （打一植物）谜底：藕

146非木叶大似绿树，黄皮拨开食果肉。 （打一水果）谜底：芭蕉

147圆圆形状似龙睛，一颗朱红值千金；红汁一流水灵灵，酸甜适口受欢迎。 （打一水果）谜底：杨梅

148满身刺，种类多，吃阳光，少开花。 （打一植物）谜底：仙人掌

149绿身子，水面泡，随风点头又弯腰，黄金子儿结一片，若是丰收逗人笑。 （打一植物）谜底：水稻150土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。 （打一水果）谜底：龙眼

151花儿像个漏管，花中西施名传，每当春季开放，彩霞映红满山。 （打一植物）谜底：映山红

152小时嫩又绿，大了有出息，身体节节高，头上顶火炬。 （打一植物）谜底：高粱 153细细长长像豆角，绿衣披身味香辣。 （打一蔬菜）谜底：蒜薹

154身体笔直，小时可吃，老离故土，供人晒衣。 （打一植物）谜底：竹笋 155白白头，绿长体，尾尖细，内不实。 （打一植物）谜底：葱 156五色水仙一串串，朵朵小花玉米棒。 （打一花卉）谜底：风信子

157两兄弟，感情好，到哪都是手拉手，竖看就像数字8。 （打一植物）谜底：葫芦

158一树不高结满桃，桃子无肉长满毛，白毛中间裹黑珠，黑珠里把白珠包。 （打一植物）谜底：棉花

159衣服一层裹一层 （打一植物）谜底：洋葱

160稀奇稀奇真稀奇，树枝上面长胡须，冬天落叶春发芽，等身辫子长双细。 （打一植物）谜底：柳树

161一个绿娃娃，肚里水汪汪，红汁往外淌。 （打一水果）谜底：西瓜

162杆短杈多叶子大，青色灯笼树上挂，要是用它把油榨，家具船舱寿命延。 （打一植物）谜底：油桐树

163房后一丛绿菊花，说它是花花不开，有朝一日佳节到，家家户户都用它。 (打一植物)谜底：艾草

164托根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜犹未称，看来却似最宜霜。 （打一植物）谜底：梅花

165没手也没脚，红嘴一身毛，吃在肚里好味道。 （打一水果）谜底：桃子

166叶子圆圆个儿小，全身长满小镰刀，刀子里面结果果，果儿可做美佳肴。 （打一植物）谜底：大豆

167小小黄金钩，不能挂重物。 （打一水果）谜底：香蕉 168小小一柄伞，收不拢，撑得满。 （打一植物）谜底：香菇

169外面皮店，里面毛店，再里面是肉店。 （打一植物）谜底：栗子

170家住水村泥塘，身穿湖绿衣裳，不见受胎怀孕，只见大肚啷当。 （打一植物）谜底：茭白

171一枝竹，没有叶，没有一个节。 （打一植物）谜底：大葱 172身体白胖洞洞多，要洗干净把泥搓。 （打一植物）谜底：莲藕

173大叶子小叶子，叶子包叶子，像个汤婆子。 （打一植物）谜底：卷心菜 174小姑娘，不太妖，红粉佳人池中摇。 （打一花卉）谜底：荷花

175花儿红艳，花儿成串，要问为何，害怕孤单。 （打一植物）谜底：串红

176园林三日雨兼风，桃花飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿丛又放数枝红。 （打一植物）谜底：山茶

177肚里有洞又有丝，稍稍洗净就能吃。 （打一植物）谜底：莲藕

178红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。 （打一蔬菜）谜底：番茄

179今日一别乐融融 （打一花名）谜底：含笑

180正二三月抽枝生叶，四五六月开花结果，七八九月有黑有白，末了三月挂灯结彩。 （打一植物）谜底：柏树

181秆儿长长叶儿圆，开的花儿紫又蓝，牲口吃老人吃嫩，一年能割两三茬。 （打一植物）谜底：苜蓿篇2：有趣的植物灯谜 有趣的植物灯谜

身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)西瓜四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)仙人掌打起高柄伞，穿起麻布衣，生来不怕热，为何脱我衣。(打一植物)桐柌树蓬蓬又松松，三月飞空中，远看像雪花，近看一团绒。(打一植物)柳絮/棉花

有根不着地，有叶不开花，日里随水漂，夜里不归家。(打一植物)浮萍一个老汉高又高,身上挂着千把刀，样子像刀不能砍，洗衣赛过好肥皂。(打一植物)皂角

树大如伞叶层层，一生可活几千年，人人爱它做橱箱，香气扑鼻质量坚。(打一植物)樟树 皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云。(打一植物)松树 天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。(打一植物)柳树 花中君子艳而香，空谷佳人美名扬，风姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳。(打一植物)兰花 架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)黄瓜 一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)玉米一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)木耳 一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)姜一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)蘑菇篇3：猜植物名字的几个灯谜 猜植物名字的几个灯谜

1、两人aa各出五十(植物)

2、万里一秋色 (植物)

3、红英落尽青梅小 (植物)

4、云是二月天 (植物)

5、万里归心对月明 (植物)

6、使君与我，春申江上，两个狂奴 (植物)

7、一脸核桃纹 (植物) 答案：

1、百合花

2、白杨

3、无花果

4、昙花

5、白杨

6、胡杨

7、白皮松

第14篇：植物分类

讲 义 植物分类 1.重 1.重 植物。 2.难 2.难 点：正确理解植物进化的基本规律和各类植物之间的相互区别 3.基本要求： 3.基本要求：掌握植物分类的基本知识；正确理解植物进化的基本规律和各类植物之间的相互 基本要求 区别，掌握各大类群植物的基本特征，了解常见的代表植物和各类植物的经济价值。 4.教学方法： 4.教学方法：多媒体教学；课堂讨论 教学方法 5.课时分配： 5.课时分配：理论 2 课时分配 6.教学内容 6.教学内容 : 分类基础; 7.课的引入 7.课的引入 第八章

一、两种分类系统： 两种分类系统： 人为分类系统：不是根据植物的自然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，就

一、两 个特点或应用价值进行分类。 自然分类系统：利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学、古生物学、植物 化学、植物生态学等不同角度，反映植物界自然演化过程及彼此间亲缘关系进行分类。 将植物界 50 万种以上植物分为 16 个门

二、植物分类的阶层系统和命名

（一）植物界的分类单位(taxa)： 植物界的分类单位(taxa)： (taxa) 界、门、纲、目、科、属、种（species）、亚种(Subspecies)、变种(Varietas)、变型(Forma)、种 （Species） 是生物分类的基本单位， 是有一定的自然分布区和一定的生理、形态特征的生理类群， 同种个体具有相同的遗传性状，而且彼此杂交可以产生后代。 种群(Population)：在一个分布区的所有种内植物个体的总和称为种群。

（二）植物界分类的依据： 植物界分类的依据： 1．形态学依据：依据形态结构特征分类。优点是：直观、简便。 2．细胞学依据：以植物细胞中染色体的数目和性质来作为植物分类的依据。 3．化学依据：植物的化学组成随种类而异，因而化学成分可以作为分类的一项重要指标，如植 物碱、酚、萜、糖、蛋白质、DNA 等等。常用的有血清学方法和电泳分析法。 4．分子生物学依据：在染色体 DNA 结构上寻求分子水平差异，作为分类的依据。 5．超微结构和微形态学依据：利用电镜技术研究植物在超微结构的差异作为分类依据。

（三）植物命名法 每种植物都有自己的名字，但在命名上十分混乱，往往存在同物异名的现象，如番茄，南方称 为番茄，北方称为西红柿，英语称 tomato ；马铃薯，南方称为洋芋，北方叫土豆，英语叫 potato, 此外还有同名异物的现象，如黄瓜香，可能是荚果蕨，也可能是地榆（蔷薇科）。 双名法(binomial nomenclature)：1753 年，瑞典植物学家林奈在巨著«植物种志»中，提出了 为植物命名的双名法。双名法由两个拉丁词或拉丁化的词为植物命名。 属名 + 种加词 + 命名人缩

写 属名：一般为拉丁名词，词首大写。 种加词：一般是形容词，也可以是名词，形容词一般与属名在性、数、格上一致，开头字母小 写。命名原则： 1．优先律原则：植物新种名称的发表有优先权，符合法规的最 早发表的名称为正确名词。 2．单一原则：每种植物只有一个合法的正确名称。 1.重 2.难 物。 3.基本要求：掌握被子植物分类的基本原则、被子植物主要特征和双子叶植物和单子叶植物的 区别、各科的识别要点及代表植物。 4.教学方法：多媒体教学；现场教学 5.课时分配： 5.课时分配：理论 4 课时分配 生物工程系 《植物及植物生理》精品课程建设组 点：掌握各大类群植物的主要特征和分类依据，植物分类的基本知识，识别常见代表 植物分类 点：熟练掌握个主要科的主要识别特征和代表植物 点：能够正确运用花图式和花程式表达各科的主要特征以及运用主要特征鉴定各科植 讲 实训：6 6.教学内容 6.教学内容 : 第一节 被子植物一般特征

一、具有真正的花

二、具雌蕊

三、具有双受精现象

四、孢子体高度发达

五、配子体进一步退化（简化） 第二节被子植物分类基础

一、被子植物形态结构的演化规律和分类原则： 被子植物形态结构的演化规律和分类原则： 义 花部从螺旋状排列变为轮状排列；各部分从多数、分离变为定数、合生；从整齐到不整齐；从 虫媒到风媒；从两性到单性；从双被到单被，无被；从下位花(子房上位)到上位花（子房下位）。

二、被子植物的系统发育演化及分类系统： 被子植物的系统发育演化及分类系统： 关于被子植物的演化发展有各种不同的见解，总的说来有两派学说：

（一）假花学说：被子植物的花是由花序演化来的，不是一个真正的花而是一演化的花序。根 据假花学说，柔荑花序类植物无花瓣，单性、木本、风媒是被子植物的原始类型，有花瓣，两性， 虫媒传粉等是进化的特征，所以被子植物的木兰科，毛莨科是较进化的类型，单子叶植物位于双子 叶植物之前。

（二）真花学说：被子植物的花是由裸子植物的两性孢子叶球演化而来。根据真花学说，两性 花比单性化原始，花各部分离、多数比连合、有定数为原始，花各部螺旋状排列比轮状排列原始， 固认为木兰目和毛莨目是被子植物本木与草木植物的两个起点，无被花和单被花是双被花退化的产 物，双子叶植物较单子叶植物原始。 由于被子植物的原始代表植物已经绝迹及化石资料的不足，到目前为止，还没有一个为大家所 公认的、完善的、真正反映系统发育的分类系统，现较为流行的四个分类系统为 恩格勒系统、哈钦松系统、塔

塔赫他间系统和克郎奎斯特系统。 1．恩格勒系统（假花学说） 这一系统是德国植物学家思格勒（Engler）和柏兰特（Prantl）于 1897 年在《植物自然分科志》 一书中发表的。共 45 目 280 科，将柔荑花序类植物当作被子植物最原始的类型，把双子叶植物分为 古生花被亚纲（离瓣类）和后生花被亚纲（合瓣类）。此后几经修订，成为 62 目 343 科，基本框架 未变，并把单子叶植物移至双子叶植物之后，《中国植物志》和我国各大标本馆科目的安排多采用 1936 年 11 版的思格勒系统。 2．哈钦松系统 这个系统是英国植物学家哈钦松在《有花植物科志》（1976）一书中提出的，1973 年修订，由 原来的 332 科扩展到 411 科，这一系统以真花学说和单元起源为理论基础，认为双子叶植物以木兰 目和毛莨目为起点，分别演化出木本与草本平行的两大支。无被花和单被花是由双被花退化的产物。 本系统比思格勒系统有了很大进步，但由于坚持将木本和草本作为第一级区分，导致许多亲缘关系 较近的科如草本的伞形科和木本的五加科、山茱萸科分开在系统位置很远的 2 处，因而很难为人接 受，我国华南、西南各大标本馆中标本的安排扣出版物的科目次序采用此系统。 3．塔赫他间系统 这个系统是原苏联植物分类学家塔赫他间于 1954 年发表，几经修订，现该系统包括 17 亚纲， 71 超目，232 目，591 科，该系统认为被子植物是单系起源的，木兰目最原始，毛茛目起源于木兰 目，草本植物来自木本植物；茅荑花序类各目起源于金缕梅目；单子叶植物与睡莲目有较近的亲缘 关系，草本的单子叶植物来自百合目，木本的单子叶植物则远溯到木兰目。4．克郎奎斯特系统 这个系统是美国学者克郎奎斯特 1957 年在《双子叶植物目、科新系统纲要》一文中发 表的。 1981 年修订后有 11 个亚纲，83 目，383 科。该系统亦采用真花学说及单元起源的观点，认为有花 植物起源于一类已经灭绝的种子蕨，现代所有生活着的被子植物都不可能是从现存的其它亚纲的植 物进化来的；木兰亚纲是有花植物基础的复合群；木兰目是被子植物的原始类型；柔荑花序类各目 起源于古代的金缕梅目；单子叶植物来源于类似睡莲目的祖先，并认为泽泻亚纲是进化线上近基部 的一个侧枝， 这个系统采用了塔赫他间打破传统的把双子叶植物纲分成离瓣花和合瓣花亚纲的概念， 简化了塔赫他间系统，取消“超目”一级分类单元，因而这个系统显得更为合理。

三、花程式，花图式和检索表 花程式， 生物工程系 《植物及植物生理》精品课程建设组 讲 各部的组成，数目、排列、位置以及它们彼此间的关系

。 （1）使用符号及其表示的意义： Ca/K Co/C P 花萼 花冠 花被 A G 雄蕊群 雌蕊群 义

（一）花程式：把花的形态结构用符号及数字列成类似数学方程来表示的叫花程式。可表明花

1、

2、

3、

4、

5、……，表示各部分数目，轮数,∞表示数目很多而不固定。0 表示缺少或退化, （ ）表示同一花部彼此合生； 不用此符号者为分离,+表示同一花部的轮数或彼此有显著区别,G 子 房上位 G 子房下位 G 半下位子房 G（5：5：2） 心皮数目: 子房室数目: 每一子房室的胚珠数目 ↑表示两侧对称花（不整齐花） *表示辐射对称花（整齐花） ♂雄花 ♀雌花 （2）花程式举例 蚕豆：↑K(5)C1+2+2A(9)+1G(1:1:∞)或 ↑Ca(5)Co1+2+2A(9)+1G(1:1:∞)(二）花图式： 花的横剖面简图来表示花各部分的数目、离合情况、排列的位置和胎座类型。用黑色圆圈表示 花着生的花轴，位于图的上方，用空心弧表示苞片，位于图的最外层，实心弧表示花冠，位于图的 第二层；雄蕊以花药的横切图形表示，位于第三层，雌蕊以子房横切面图形表示，位于图形的中心， 并注意各部分的位置，分离或连合，若连合以虚线连接来表示。

（三）检索表： 根据二歧分类法的在原理，以对比的方式而编制成区分植物种类的表格，它通过一系列的 从两个相互对立的性状中选择一相符的，放弃一个不相符的方法，达到鉴定的目标。可分为两类：

一、等距检索表： 将每一种相对特征的描述给予同一号码，并列在同一距离处；

二、平行检索表： 把每一种相对特征的描写，并列在相邻的两行里，每一条后面注明往下查的号码或者是植物名 称。 现以植物主要类群为例示范检索表的编制原则： 1．植物体无根、茎、叶的分化，生殖器官为单细胞结构，生活史中不出现胚 1．植物体绝大多数有根、茎、叶的分化，生殖器官为多细胞构成，生活史中有胚出现 2．植物体不含叶绿素 2．植物体含有叶绿素 3．细胞内无细胞核分化 3．细胞内有细胞核分化 4．植物体不形成菌丝 4 植物体通常形成菌丝 5．植物体不与真菌共生 5．植物体与真菌共生 6．植物无花，无种子，以孢子繁殖。 6．植物有花、以种子繁殖 7．植物体不具真正的根和维管束 7．植物体有根的分化，并有维管束 8．胚珠裸露、不包于子房内 8．胚珠包于子房内 苔藓 蕨类 裸子植物 被子植物 第三节 被子植物分类主要形态学术语

一、茎的形态术语

（一）根据植物茎的性质、寿命分为下列类型: 1．木本植物(woody plant)：茎的木质部发达，一般比较坚硬，寿命长。 （1）乔木(tree)：植株高大，分枝位置距地面较高，主干明显， 如加拿大杨、旱柳等。 粘菌 真菌 藻类 地衣

第15篇：植物导游词

上海植物园

各位朋友，大家好！欢迎大家前来上海植物园参观游览。

上海植物园地处上海市区西南的徐汇区境内，总占地面积达81.86 公顷。进入植物园共有4个入口，他们分别是：处于龙吴路上，在植物园东南的1号门；设在龙吴路上，在植物园东面的2号门；植物园西南面设有在百色路上的3号门； 由罗城路进出植物园的北入口是4号门。

上海植物园的前身是建于1954 年的龙华苗圃，1974 年经改建为上海植物园。自1978年上海植物园正式对外开放。经过三十多年的建设，它是一个以植物引种驯化和展示、园艺研究及科普教育为主的综合性植物园。它的植物多样性是上海其他公园所不能相提并论的。 目前上海植物园拥有3500 多个种类，6000 多个品种的植物。园内设有盆景园、展览温室、兰室、牡丹园、蔷薇园、竹园、桂花园等十几个专类园区。它们既是植物园科研专类基地，也是供游人游览休闲观赏植物的专类园区，更是供学生和孩子们认识自然、普及植物知识的趣意盈然的科普教育基地。

由于上海植物园的植物多样性，所以这里几乎是花开四季。园内鸟语花香，花魅招蝶。这是上海植物园吸引友人的魅力所在。每年春秋季节，植物园都举办各种高品位的花展。花展期间，都有珍稀品种以及科研新品种的花卉展出，或以主题花卉展出，如郁金香、洋水仙、樱花、牡丹、杜鹃等，迎来如潮的人流。

展览温室

为在上海植物园保存、培育和展示大量的热带和亚热带植物，上海植物园从1998 年开始建设展览温室。经过不懈的努力，这座集人工调控温度、湿度、光照强度以及空气循环的大型展览温室于2001 年10月1日正式对外开放。它的设施最神奇之处，在于它的“自动环境控制系统”。它能随时听从召唤，“呼风唤雨”，模拟制造出一个原始生态环境，从水份、光照、养护等各方面保证温室内的热带雨林环境。由于这个系统的保障，一批来自于我国云南、海南或海外的热带植物得以 “远嫁”到上海来。

温室的外形像座宝塔，东西两侧缘中间的顶部各高耸起一个“塔刹”。温室是一个多斜面、全玻璃幕墙的大型空间建筑。温室的白色骨架，其屋面承重构件和侧墙都采用了特种的轻质、高强、耐腐蚀、防锈的铝镍合金。 这是一种制造飞机的特种材料，用于展览温室的架构设计、制作和安装上，在我国属史无前例的。温室最高点的高度达32米。 展览温室展区内

各位朋友，大家好！现在我带领大家逆时针方向环游这个展览温室，让大家来领略一下“四季花园”和“热带雨林”的奇妙景象。这里共展示了3500余种世界各地的热带植物。 我们首先来认识一下棕榈植物。干直立，多有掌状或羽状的大叶子，集中生在干的顶部。一般为乔木。主要分布在我国南方各省。请看这片大王椰林！植物学上名叫大王棕，原产美洲古巴等地。我国南 方已引种栽培了它多时。它长得粗壮高大，高可达15-20 米。它的树皮灰白光滑，树干下壮上瘦，犹如柱子。看，这几棵真像打保龄球用的球瓶，也有人戏称它为“导弹”。大王棕的叶子如羽毛状，弓形并常下垂，长度可达

四、五米呢。果实的含油量高，可作饲料；叶鞘可做扫把；叶柄还能制牙签，用途可多了呢！

这是酒瓶椰子，高可达3米。它虽不如大王椰子高大，但造型奇特可爱，因造型像个大酒瓶子而得名。

在右侧，中央小广场处有两棵贝叶棕，其中一棵高达10几米呢。它的叶子硕大，长达3-4米。叶呈掌状羽形分裂。别看它高达粗壮，十分成熟，也只不过“少年老成”罢了，它还在“青少年时期”呢。贝叶棕终生只开一次花，结果后便死去。贝叶棕在缅甸、印度及斯里兰卡和多，在我国仅在西双版纳有种植。叶大可做扇子。在古代，其叶子亦是书写文字的“纸”。古代的不少佛经便是刻在贝叶上的，称为“贝叶经”。据说当年唐玄奘西土取经，用完带去的纸，就是用这种贝叶来代替纸记事的。我国的傣族也有利用贝叶刻写文字的传统，并留下了动人的传说。传说，很久以前有位小伙子，他辞别自己的未婚妻到远方去寻找光明。他们每天要通一封信，把书信刻在芭蕉叶上，让鹦鹉来传递。就这样，小伙子越走越远，芭蕉叶写就的信还没送达，上面的字已模糊不清了。小伙子为此焦虑不安。一天，他偶然发现一种棕榈叶，上面有昆虫啃食叶面后留下的清晰纹路。小伙子欣喜万分，受到启发，便刻信于这种棕榈叶上。信虽经数日传递，字迹却清晰亦然。这种棕榈叶就是贝叶棕的叶子。所以，傣族发明了在贝叶上刻字，

在民间把贝叶作为“光明”和“爱情”的象征。

这是洋紫荆，属豆科植物。这就是香港特区的区花—紫荆花啦。每个花朵有5个花瓣，左右对称。叶子形似羊蹄。在南方，也常被作行道树用。

这几株植物叫旅人蕉。原产地是非洲马达加斯加。它们的叶片硕大奇异，左右排列，对称均匀，看似一把把打开的绿色折扇，又像一只只开了屏的绿色“孔雀”。它的叶柄内藏着清水。用刀在它的叶柄基部割一刀，水就汩汩地流了出来，可供路人和游客饮用解渴，而它的刀割伤口第二天就又会自然愈合，一点也伤不了它的“元气”，是旅途游人的“救命蕉”。

大家看到这棵树的时候，不禁会问，它怎么会长成这副模样？怎么根会是板状的？热带雨林中的一些巨树，通常在树干的基部延伸出一些翼状结构，形如板墙，称板根。板根是热带雨林乔木最突出的一个特称。板根是如何形成的呢？板根是乔木的侧根外向异常次生生长所形成，是高大乔木的一种附加支撑结构。在热带雨林中，上层乔木通常高达数十米，树冠也很宽大，但根基较浅。这种浅根无法让大树招风而不倒，也无法让大树招到重力撞击而岿然不动。于是，适者生存，树就选择了把树干基部向四周延伸，形成板状根，并沿着地表不断扩展，以加大基础，解决“头重脚轻”的问题。板根通常辐射生出，多为3-5条，最为负重的一侧也最发达。大的板根打十多米高，延伸十多米宽，甚为壮观。由于板根的存在，这些巨树有时要十几个人才能够合围过来。这是裸花四数木，是我国热带雨林中常见的形成板根

的乔木树种。

在温室里，还有一个神奇的可以吃“肉”的植物的展示区。这就是猪笼草啦，是因为它长有形似猪笼的捕虫囊。捕虫囊是由叶子的中脉延伸而形成的，形如瓶子。大多数猪笼草的瓶口附近有许多蜜腺，能分泌出甜甜的汁液，汁液中含有能分解蛋白质的酶。还有的猪笼草是依靠鲜艳的颜色吸引昆虫入囊。捕虫囊可因猪笼草的种类不同而在颜色、斑纹和形状上有不同。一个捕虫囊一般只能容纳5-10 毫升的液体，而大型种类的最大可容500 毫升液体。这些液体足够它用来分解昆虫的蛋白质啦。一些大的猪笼草，还可用囊捕食青蛙、老鼠等小动物。它们为什么要吃虫呢？原来是它们生存的地方土地贫瘠，根系吸收不到让它们正常生长的养分。昆虫被消化后，可溶性含氮物被瓶壁吸收做养料。

这是被誉为“兰花之王”的卡特兰，因姿色美艳而十分珍贵。全部是附生兰，具能储存养分和水分的假鳞茎，花单朵或数朵生于假鳞茎顶端。大而艳丽，是兰科中花最大的。约50种原生种，分布于美洲热带雨林,是哥斯达黎加、哥伦比亚等国的国花。卡特兰的发现堪称一段传奇，最早的卡特兰是1818年作为包装其他热带花卉的填充物从巴西被运到英国的，后来偶然地被栽培成功，竟然开出直径达15厘米的美艳花朵，从此举世闻名。

蝴蝶兰大家都认识，现在在市面上也很多。它的花开在茎秆上部，一串一串的。因花葶细且软，需园艺师为它立支架，造出盆栽花型。它的花色靓丽，花瓣绒质，对衬展开，形似蝴蝶，故叫蝴蝶兰。在它篇二：华南植物园导游词

华南植物园

游踪：概述——棕榈园——旱生植物温生室——兰园——苏铁园——竹园——小结

一、概述：

1、位置、环境、发展方向、办园方针、称号

华南植物园隶属于中国科学院华南植物研究所，位于广州市东北郊龙眼洞，离市中心15公里。植物园属于南亚热带季风其后，园内地形复杂，气候温和、雨量充沛，为建立之物引种基地创造了良好的生态环境。

华南植物园建于1956年，以开发华南热带、亚热带植物资源，研究植物的引种驯化，普及植物科学知识为发展方向。确定了以科研为主，科研、建园、科普和开发四方面全面发展的办园方针。⑴被命名为“全国青少年科教基地”、“全国科教基地”和“广东省环境教育基地”。

2、占地面积、龙洞琪林、特色专类园

华南植物园占地面积300公顷⑵.1，由两个半岛和人工湖组成，是全国最大的南亚热带植物园。它和白云山一起，被称为广州市的“市肺”。1986年，被评为“羊城新八景”之一——龙洞琪林。

植物园分为科研实验区和科普展览区两大部分。我们要参观的是展览区部分，面积100公顷，建有苏铁园、兰园、竹园、棕榈园、旱生植物温室、孑遗植物区等20多个各具特色的专类园区。⑵.2

二、棕榈园：分布、常见、油棕、琼棕（陈氏棕）

现在我们来到了棕榈园，棕榈科植物主要分布于热带地区。广东常见的棕榈科植物有蒲葵、槟榔、椰子等，下面给大家介绍几种特别的： 油棕，原产非洲，被称为“植物油王”，果肉、果仁含油量达50%以上，相同的种植面积，产油量比大豆、花生的6——9倍。 琼棕，只分布于我国海南岛，现在已经濒临灭绝，被列为国家二级重点保护濒危植物。又名“陈氏棕”，是为了纪念我国近代植物学奠基者之

一、中科院院士、华南植物研究所创始人、第一位所长陈焕镛教授而命名的。⑶

四、旱生植物温生室：植物名称、仙人掌、神秘果

在旱生植物温生室里的都是热带的植物，这里有常见的热带名树椰子、槟榔；有世界三大饮料之一咖啡；有调味佳品胡椒；还有被称为“有生命的工艺品”的肉质多浆植物——仙人掌。

仙人掌为什么能在炎热干旱的沙漠中生长呢？因为它的根系结构特殊，裹着不传热、不透水的木栓组织，可以防止水分的走失和被高温晒伤；它的叶子是刺状，可以减少水分蒸腾和免遭动物的啃咬；它的茎是绿色的代替叶子进行光合作用，而且有发达的薄细胞储存大量的水份。⑸

这个温室还有一种植物叫“神秘果”。原产于西非，吃了它几分钟后，你会感觉不到酸、苦、辣的味道，只感觉甜味，而且可以维持半小时之久。

五、兰园：品种、蝴蝶兰

这里是兰园。兰花是种子植物的第二大科，有三种，第一种是地生兰，如“墨兰”等，是中国人最喜爱的种类，因为幽香清远，被看作品质高洁的象征，被称为“国兰”；第二种是气生兰，适合西洋人热情奔放的性格，所以又叫做“洋兰”，其中卡特兰是世界上最大的兰花品种，蝴蝶兰在第三届国际花展中被评为群芳之首；第三种是附生兰，依附在木桩、墙壁上生长，名贵的有扇贝兰、蜘蛛兰等等。

六、苏铁园：寿命、保护情况

这里是苏铁园，铁树的学名叫“苏铁”，据说是因为它的生长发育对铁有特殊的要求。俗语说“千年铁树开了花”是比喻极难发生的事，但在这个园子里，铁树是年年开花、结籽的。铁树的寿命很长，可达千年以上，而花龄较迟，要10年以上才开花。但是在温暖湿润的热带亚热带地区，生态环境好，铁树就能开花。 苏铁一共剩下250种，我国则只有25种，因此，野生苏铁被列为世界重点研究和保护对象，我国也在1995年把野生苏铁列为国家一级重点保护植物。华南植物园的苏铁园是全国最早的苏铁植物迁地保护基地，也是目前世界上面积最大、植株最多的苏铁植物迁地保护中心。

七、竹园：竹乡、品种

现在来到了竹园，我国有大约有250多种竹子，无论种类或数量都是世界第一的，堪称为世界著名的竹乡。华南植物园的竹子有200多种，其中有世界上最大的竹子——巨龙竹，还有煮竹筒饭的香糯竹和著名的凤尾竹。

八、小结：龙洞琪林、特色

华南植物园是广州富有特色的旅游景点，1986年被评为“羊城新八景”之一的“龙洞琪林”，原意是“龙洞地区的一片珍贵奇异的树林”。⑹走进华南植物园，就是在经历一次富含文化内容又怡情悦目的回归自然之旅。篇三：万石植物园导游词 万石植物园导游词 各位团友，您们好，大家刚下飞机，一路辛苦了，首先自我介绍一下，我姓胡，我是厦门温馨天天游旅行社的导游，诸位就叫我小胡吧，同时也让我代表厦门温馨天天游旅行社的全体同仁，热诚欢迎诸位到厦门观光、游览。今天为我们开车的师傅姓刘，刘师傅开车很有经验，驾驶技术非常好，诸位在游览期间就能欣赏到刘师傅娴熟的驾驶技术了，各位在厦门游览期间就由刘师傅和我为大家服务，其间如有什么要求尽管提出来，我们将尽可能满足各位的要求，我们也力求做到让各位住的舒适、玩得开心、吃得满意、走得顺心如意，使厦门之旅成为一个难忘的旅游历程。

现在我们来到了植物园的大门，眼前的这一处园林小景中，“智者乐水”四个字，说的是有智慧的人在工作繁忙之余，喜欢投身到山水和大自然之中，获得愉快、健康的身心。植物园内种植了5000多种丰富的植物，有山、水、石相映的自然风光，更具有科学、人文和艺术的内涵。究竟怎样，让我们进去亲身体会吧。

首先与大家迎面的“厦门园林植物园”七个大字是由著名的文学大师茅盾先生题写的。我们往右走，石阶两旁热情欢迎大家的，是美丽的花草树木。我来为大家一一介绍：左边的黄花夹竹桃是净化空气污染的优良树种；右边树干粗大，叶似心形的就是佛教圣树——菩提，因佛主释迦牟尼是在菩提树下得道成佛，它又被人们称作智慧树。前面那花开得像火一样艳的就是厦门市树凤凰木； 远处是一些珍贵的树种，构成了植物四季中的最美的景色，所以大家今天好福气，看到了植物园四季中最美的景色了。

转过左边的这道弯，展现在我们眼前的是厦门20名景中的“万石涵翠”。设计者运用了中国传统园林中的障眼法，欲扬先抑，使我们感到豁然开朗。湖的左边堤坝上一字排开的是华盛顿棕榈，看上去威武雄壮；湖的右边简直就像一幅美丽的山水画，我们这就到画中去看看。

现在我们正走在竹径之中，这里清静幽雅，可以看到各类观赏竹约两百种：如这一丛叫黄金间碧玉，旁边恰如琴弦的叫琴丝竹，看这佛肚竹，胖胖的竹节是不是像弥勒佛的大肚子呢？竹子与我们的衣食住行密切相关，在我国的传统文化中还是一种品格高雅的植物。竹是“岁寒三友”也是花中“四君子”之一。竹子颜色青翠、竹竿高挑劲秀，并有着丰富的内涵，几乎包含了中国传统道德的所有优秀品质：上下有节显示忠心，同根共发是仁义，竹竿空心代表谦虚，狂风不倒更是坚韧不拔。

也许我们还沉浸在对竹的联想中，但已经来到了另一个具有浓郁南国风情的植物世界。朋友们这里就是棕榈岛。棕榈科植物主产于世界热带、亚热带地区，有三千多种，在这个小岛上引种栽培了400多种，位居全国第一。大家可以看到雄伟壮观的董棕，它是国家二级保护植物，能产出珍贵的西米；高大挺拔的那棵是被称作树中之王的大王椰子。大王的王后便是眼前这株皇后葵，它能耐海风侵蚀，亦能耐旱，又如此婆娑美丽，真是大王椰子的好伴侣。棕榈植物具有广泛的经济用途，这里有能产油的油棕、产糖的糖棕、产蜡的蜡棕、香棕还可以提取高级的香精，我们夏季里扇风的蒲扇，就是用蒲葵的叶子做成的。可见植物不仅带来美，更满足了我们生产、生活的需要。

你们看这就是榕树，它有很多“胡须”，可不能小看它，因为榕树全靠这个吸取氧气，水份等等，而且当它长到垂到地下时它又长出新的一棵，所以榕树的生命力是十分顽强的。现在就请大家把注意力集中到这里来，到了植物园有一棵树是不能不看的，咱们现在看到的是邓小平同志亲手栽下的一株大叶樟树，如今这棵樟树已是枝繁叶茂，它与厦门经济特区共生长，是历史的见证。

往前走我们现在来到的是百花厅，建于1979年，作为名花展览馆，连同温室，苗圃等引种驯化区，形成植物园里一组新的建筑群，一处独具风格的游览点。

百花厅面积1000多平方米，共有五个展览厅，还有回廊、曲桥、水榭串连其间，环绕着面积1100平方米椭圆形荷花池。百花厅除展出珍贵百花之外，还展览以植物园为主题的几百幅书法绘画作品，还有众多名人的题词诗联，故百花厅也是一个艺术厅，让游人欣赏动、静的艺术。

接下来，我们将坐车去参观另一宏伟而壮观的沙漠植物区。那里有我们生活中见过的仙人掌、仙人柱等许多多肉植物。多肉植物因为要忍受沙漠里干旱、炎热的恶劣环境，身体的某些部分演化成了肥胖的贮水器，有的连叶子也退化成了刺或完全消失了，与别的植物不同，这类植物多在晚上凉爽时才打开气孔，释放氧气，同时吸收二氧化碳，若把这类植物摆放在家里，简直就是天然的“空气清新器”，非常有益于健康。 看，我们已经来到了广阔的沙漠景区。眼前这些种植在仿真沙漠中的植物形态特异，色

彩丰富，尤其在非常恶劣的自然条件下依然生长的壮丽多姿，生命力非常顽强。这一景区植物种类丰富，每株植物都挂有自己的学名牌和简介，大家可以自行领略一下沙漠植物的风采， 好的，各位朋友，植物园的介绍到此结束，下面给大家自由活动半小时，，我们半小时后在温室前集合，谢谢大家的合作。篇四：植物园导游词参考 兴隆植物园行车词参考 1.创意说明

兴隆植物园是体验热带海岛风物的重要一站：众多新奇热带植物，好看；四季花香怡人，需要用鼻子去旅游，好闻；品尝新鲜出炉的热带茶饮，好喝。另一方面，植物园丰富的植被，是一座天然大氧吧，是对老人进行养生调息训练的最佳地点。因此在抵达植物园的路上，需要给予适当的引导。 2.说辞参考 ? 行程内容安排：接下来，我们要去一个既好看，又好闻，而且还好吃的地方。这个地方便是兴隆热带植物园。在这里，我们需要睁大眼睛，欣赏各种新奇的植物；张大鼻孔深呼吸，感受四季怡人的花香；充分发挥舌头的的功用，品尝热带的物产。同时，茂密的植物园还是一个天然的大氧吧，那里的空气非常好，付氧离子特别多。因此，我们还需要充分调动我们的肺，利用道家特有的呼吸养生法，用我们的肺去旅游、去体验。内容非常值得期待。 ? 关于洗肺调息：那么，呼吸对于养生的意义在哪里呢？虽然人常常意识不到自己在呼吸，但这“一口气”却能左右人的身心状态，呼吸就等于生命力，也是更新和代谢的力量。“呼吸的方式，就是人的生活方式。例如性格暴躁的人，呼吸也不会安稳。”他从教学中发现，不少现代人呼吸变得浅短无力，血液中含氧量降低，再加上饮食失衡、运动不足，各种慢性病随之发生。如果能纠正呼吸的习惯，培养良好的呼吸质量，“就可以拥有一本迈向身心健康的护照。”

那么，做腹式深呼吸有哪些好处呢？首先，深呼吸能防治呼吸系统疾病。常见的呼吸系统疾病包括慢性支气管炎、哮喘、肺气肿等。这些病人的肺部都处于无弹性和扩张状态，影响肺活量。而进行深呼吸，能逐步增大肌肉收缩力，有利于胸、肺的有效扩张，增强肋间肌活力，可以逐步恢复其弹性和肺活量，从而达到治疗和缓解病情的目的。

其次，深呼吸还可防治高血压。这是日本自治医科大学北村谕教授试验的一种深呼吸降血 压法，其原理是人的肺部有被称为肺泡的小袋状物，大约有3亿个。在一般呼吸的情况下，只有其中的80％—90％能充分地工作，剩下的肺泡处于浪费状态。如果采用深呼吸，就可以使剩下的肺泡工作起来。当采用胸部深呼吸的时候，位于肺上部的肺泡开放；而在腹式深呼吸时，肺下部的肺泡也打开了。工作中所有的肺泡都在产生前列腺素，而且通过深呼吸还可使原来就在工作的80％—90％的肺泡产生比原来更多的前列腺素。这样，更多的前列腺素进入血管，从而使血管扩张，血压降低。每天早中晚三次，每次10分钟就有效果。 再次，深呼吸能帮助人们减压，缓解失眠症状。北京体育大学运动医学教授陆一帆表示，当人们主动调节呼吸的深度和频率，就能有效放松绷紧的神经，舒缓焦虑的心情。一些因为压力造成的颈部疼痛，通过瑜伽时的呼吸练习，疼痛感将会减弱。失眠的人也可用呼吸法来帮助入睡。通过降低呼吸节奏、平缓呼吸，能减轻失眠症状。

最重要的是，深呼吸能促进健康长寿。美国学者希尔在《从呼吸索取生命力》一文中指出：“有控制地深呼吸练习，可使大脑尽快消除疲劳，可以调节神经系统，使人轻松舒畅。深呼吸之所以有这样大的作用，在于正常人每次吸进与呼出的气体量只有400毫升—500毫升，而做一次最深的呼吸，男性可达到3500毫升，女性可达到2500毫升，相当于通常吸气的8倍，从而使生命获得大量的能源。”

一会儿抵达植物园，在游园之后，我们将在植物园的湖心半岛上，带领大家学习腹式呼吸法，充分调动我们的肺，感受一下大然大氧吧的清爽宜人。篇五：北京植物园导游词——中英文版

北京植物园导游词

各位团友：

大家好！

我是今天的导游员小a，很荣幸带领大家来度过一段愉快的时光。今天我们要参观的是美丽的北京植物园。它是一个集科普、科研、游览等功能于一体的综合性植物园，是国家重点建设的植物园之一。

首先，我来向大家介绍一下我们今天的行程安排及注意事项。我们的游览路线是：首先参观植物展览区的大温室，然后前往卧佛寺，最后去曹雪芹纪念馆。在参观的过程中，请大家不要采摘植物园中的植物，不要随便碰、摸植物，有的植物具有剧毒，千万不要品尝植物的花、果等。整个参观过程中，请大家紧跟队伍，不要走丢，而且要保管好自己的随身物品。

在开始游览之前呢，我先就北京植物园的基本情况向大家做一个简单的介绍。

北京植物园位于海淀区香山公园和玉泉山之间，1956年经国务院批准建立。规划面积400公顷，现已建成开放游览区200公顷，由植物展览区、名胜古迹区，科研区和自然保护区组成。园内引种栽培植物10000余种近150万株。收集栽种植物3000余种，是目前我国北方最大的植物园。

北京植物园由植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区组成。 植物展览区包括观赏植物区（专类园）、树木园、盆景园、温室花卉区。名胜古迹游览区由卧佛寺、樱桃沟、隆教寺遗址、“一二·九”纪念亭、梁启超墓、等组成。 在2000年1月，北京植物园被评为首批国家aaaa级旅游景区，以其优美的环境、优良的秩序、优质的服务和优秀的文化迎接着国内外宾客。 好了，现在咱们到达了我们的第一个目的地——植物展览温室。

植物展览温室是北京植物园的一个中心展室，动工兴建始于1998年3月28日，2000年1月1日开始接待游人，它的建筑面积9800平方米，占地5.5公顷，是目前亚洲最大，世界单体温室面积最大的展览温室。

它划分为四个主要展区：热带雨林区、沙漠植物区、四季花园和专类植物展室。展示植物3100种60000余株，为群众提供观赏丰富多彩的植物景观、学习科学知识、具有较高品位的游览点。

下面大家有半个小时的自由参观时间，里面有导游会对其中的植物进行讲解，咱们半个小时后出口见。

除了展览温室以外，植物展览区还有很多其他的园，如：观赏植物区有牡丹园、月季园、碧桃园、丁香院、海棠园、盆景园、木兰园、集秀园（竹园）、宿根花卉园、芍药园和正在筹建中的梅园等11各专类园；树木园有银杏松柏区、槭树蔷薇区、椴树杨柳区、木兰小檗区和悬铃木麻栎区、泡桐白蜡区等。

现在咱们达到卧佛寺了。

卧佛寺是一座唐代保存至今的古刹，全寺倚山而立，主要建筑有天王殿、三世佛殿和卧佛殿。卧佛殿是全寺的精华，殿内有一尊巨大的铜卧佛。佛身长5米多，重约54吨，作卧睡状，侧身躺在高榻上，相传这是释迦牟尼在印度涅盘时的姿势。旁边站着十二尊泥塑小佛像，表现释迦牟尼向他的弟子嘱咐后事的情景。在三世佛殿的前面，有一株古老的娑罗树，据说是从印度移植来的，是佛国三宝树之一，象征释迦牟尼涅盘于娑罗树下。由于佛寺内部不允许讲解，那么下面大家自由参观吧！30分钟后后我们在门口集合，

去往下一个景点。

现在，我们到达今天的最后一站，也就是曹雪芹纪念馆了。 大家都知道曹雪芹是我国伟大的文坛巨匠，而这一组低矮院墙环绕的长方形院落则被部分专家认为是他撰写不朽著作《红楼梦》的地方，后以此为基础建成了纪念馆。纪念馆前后两排共18间房舍，仿清代建筑，前排展室陈列有清代旗人的生活环境、曹雪芹在西山生活创作环境的模型等。后排6间展室内容为曹雪芹的生平家世、《红楼梦》的影响两部分。此外，纪念馆还另辟专室展出对曹雪芹研究的成果及各种版本的《红楼梦》。感兴趣的游客朋友可以自由进去参观，我们半小时后在门口集合。 好了，咱们今天的旅行就到这了，感谢大家的配合和支持，如有什么做的不好的地方还请多多包涵，希望大家旅途愉快，并且期待我还能成为您下一次旅行的导游。

第16篇：植物分析

桑梓怀聚

骨干树：桑树、梓树、刺槐、水杉

其他：月季、芍药、矢车菊、山楂、鞑靼忍冬

总体分析：为园子的主景区，由于这块地区主要是表示友人相聚，就像家人相聚一样，充满对人情的回味，桑梓情深。配合欧式廊柱配植了一个水杉林，同时为了透出水面景观，采用了疏密相间的方法来种植，这块景区的广场有休息场所，为了让人们在休息时感到既阴凉又舒适，在上层种植刺槐，下层种植月季和芍药，利用美丽而具有香气的花木吸引人们的停留，创造一个供人们集会的良好场所。入口为半开敞空间，（左侧的鞑靼忍冬的高度引导人们的视线向天空和湖面看，向上可以看到由油松和刺槐枝干分割的天空，向前可以看到清爽的湖面）随着脚步的前进慢慢看到山楂鲜艳可爱的红果具有家乡的气息，然后是由矢车菊作底银槭和金叶梓做框的大片水杉林，达到步移景异的效果。

局部分析：如图所示，此树丛设于丘陵坡地，地面呈缓和的起伏，排水佳良。利用乔木、灌木高低相配，下部种植花卉，并散置景石点缀下角，使全树丛形成一个完整的统一体 佳菊

骨干树：菊花，银杏，栾树，雪松

其他：柔毛绣线菊、兴安杜鹃、菱叶绣线菊、绒毛绣线菊

南阳菊水多耆旧，此是延年一种花。八十老人勤采啜， 定教霜鬓变成鸦。

总体分析：想到菊与“聚”谐音，所以把“佳菊”景区设在主入口，这里主要观赏秋景，选取秋色叶树种表达秋景，同时为了充分应用菊花，再栽以雪松，把菊花种在它们的四周，亮黄色和墨绿色产生一明一暗，一冷一热的对比色。它们并列时相互排斥，对比强烈，呈现跳跃新鲜的效果，突出主题，烘托出欢迎的气氛。加上雪松色彩浓重、体量庞大、质地粗厚、枝叶茂密，给人以重的感觉；菊花色彩素淡、体量小巧、数量简少、质地细柔、枝叶疏朗，则给人以轻盈的感觉，一轻一重又产生对比。运用重复的手法体现植物景观的统一感，入口即四棵大雪松，下面统一用菊花作底，为配合主入口的设计，种了在每年５月—6月开红花的兴安杜鹃和开白花的绣线菊，还有迎春、贴梗海棠、木槿等观花树种

局部分析: 栾树以常绿树—圆柏作为背景，衬托其秋色叶。雪松以颜色淡的桂香柳为背景，色浅与色淡相互映衬。如图所示：以桂香柳为背景的雪松，下面是黄色的菊花，旁边有两颗经过整形的桧柏球，耸立的姿态与敦实的圆球形形成对比

名棠

骨干树：西府海棠、垂丝海棠、贴梗海棠、侧柏、杜松

其他：多花栒子、平枝栒子、白皮松、卫矛、金银木

诗里称名友，花中占上游；风来香细细， 何独是嘉州。

总体分析：因为该区是处于西北方向，所以要设防护林，防护林是乔灌木、常绿和落叶混交，同时以防护林作为植物其天然背景材料。由于该区地形比较丰富，所以以自然式配植为主，总体而言植物景观在视觉上有挡有敞，有疏有密，有高有低。景观上有草坪、花地、灌丛、树丛、孤立树，在路旁微地形隆起处配植复层混交的人工群落，得自然之趣。沿园路行走，右边是主要建筑，道路两旁配植了西府海棠、珍珠梅、小果海棠、小紫珠、多花栒子、侧柏及白皮松等组成的复层混文群落，加之小径本身又有坡度，给人以深遥、幽静之感。同时为了观看由海棠和杜梨还有贴梗海棠的复层混交群落而留出透景线，，以边常绿的侧柏的作为框景（如下图），从空间上来说，这里主要创造了一个封闭的空间，利用具有浓密树冠的遮荫树，构成顶部覆盖，利用所覆盖的空间的高度，形成竖直的、垂直的感觉。同时四周还有、被中小型植物所围合，它相当荫蔽，在这里光线只能从树冠的枝叶空隙渗入，但为了适当控制其私密性，树种选择一部分常绿针叶一部分落叶乔木，因此只有在夏季显得阴暗，而冬季

落叶以后就会显得明亮开敞，同时还适当的留出视线开阔的地方。

局部分析：为表达以海棠为主题的名棠景区，把主要观景点设在以海棠为主景的复交林处，海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”、“花贵妃”、“花尊贵”之称，它的花在蕾时粉红色，开后淡粉红至近白色，花期4-5月

殊香

骨干树：丁香、香荚蒾、杜梨、香柏、山桃、碧桃、香茶藨子、月季

其他：玉兰、刺槐、悬铃木

幽香洁浅紫，来自孤云岭。骨香不自知，色浅决殊知。

总体分析：由于北方不好种结香，所以用香花树种代替，以表现其“香”，原为大片的具有地形的草地，为了有效利用地块，尽量创造出大空间和小空间，让人们在此中感到无限的自然野趣，可以一边闻着花香，一边徜徉于大自然的无限风光之中，在总体上利用植物不同的地姿、线条、色彩，将常绿，落叶的乔、灌木，花卉及草坪地被配植成高低错落、层次参差的树丛、树冠饱满的孤立树（悬铃木）、对植树（雪松）、花地、岩石小品等各种植物景观，以达到四季有景，富于变化的水平，地面用黄杨球、木贼麻黄、矮紫杉及耐荫的藤本地被，为增加层次，耐荫的丁香、珍珠梅等作为下木，组织大小不同空间，通过植物配植，达到突出该空间的主题，并能用植物对空间进行分隔、限定与疏导。这里共有三条透景线一条可以看到树龄较大长的高壮的杜梨，在春天时满树繁花，微风一吹便有白花落下，让人倍感清爽和心情平和，一条可以看到两棵对植的雪松，其高大挺拔的姿态决定了其作为主景树的优势，一条可以看到孤植的悬铃木，透过玉兰和龙柏观赏其一树成林的俊秀姿态，旁边还各有两棵合欢作其背景，宝盖型的合欢和卵圆形的悬铃木相得益彰。走在这条园路上不同的香味给人嗅觉上的感动，首先是荚蒾香后是桃花香，接着丁香香，再来时玉兰香，香味一波接一波，连绵不绝。

局部分析：交叉口处有紫色的紫叶李，长年异色叶，白色的白花山碧桃和小果海棠，各色的香水月季，形成一种热情的“港口”效果，利用植被的美丽色彩制成一个指路标 ，在下一个交叉口处用高大具有香气的美国香柏，其独特的香气和四季常绿的特点为人们指导方向，紧邻着的另一个交叉口时由秋色叶树种—栾树和常年异色叶树种—紫叶李还有开黄花的迎春组成，其颜色的强烈对比又使之与前面的交叉口不一样

芳兰

骨干树：二乔玉兰，望春玉兰，白玉兰，丁香

其他：二月兰，飞黄，沙地柏，白皮松，龙柏

春晖开禁苑， 淑景媚兰场， 映庭含浅色， 凝露泫浮光； 日丽参差影， 风传轻重香， 会须君子折， 佩里作芬芳。

总体分析：该景区主要是观赏春景，整体空间而言这里将树木按远近分层的方法进行配置。树木间的距离有远有近，和有前有后的分层，使得数姿多样，层次分明，形成既有变化，又有统一的优美景观，后面种植高大的刺槐作为防护林和背景树，树木间距小，层次密集，属于密植，但同时也有疏的地方，前面层次稀疏，树木间距大。突出主要观赏景点—高大秀丽的玉兰。在立面上看，形成两边高，中间低的林冠线。从颜色上看：有白的望春玉兰和白丁香、紫的二乔玉兰、黄的飞黄和棣棠、蓝紫色的波斯丁香和二月兰、红的红花刺槐，在春天几乎全部都开放，争相夺艳。从花期上看：二月兰—二月开花，丁香三—四月开花，玉兰的开放次序为望春玉兰、白玉兰、二乔玉兰，从三月中旬一直到四月中旬，棣棠花期也差不多，红花刺槐从五月下旬到六月中旬。

局部分析：图中利用低矮的丁香阻挡路人向右的视线，望向左边高大的雪松，创造半开敞空间，雪松高大俏丽，旁边是挺拔的白玉兰，下面是圆实可爱的凤尾兰作底

清梅

骨干树：杏梅，雪松，桂香柳，东京樱花，紫薇

其他：天目琼花，欧洲琼花，矢车菊

吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕； 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。

总体分析:春景区，此景区设在设在一大块平地上，为了使简单生动起来，在园中设了一条富有韵律的小路供游人观赏景区。为弥补春季以后的景色，再配植夏天开花的紫薇，合欢。观秋果的山楂，秋色叶的五角枫。还有常绿树杜松华山松白皮松雪松等，常年异色叶树种—桂香柳，紫叶小檗。右边的树群分布注意有聚有散，疏疏密密虚虚实实，以使其水平轮廓线时而突出，时而凹进，左边的树种的很疏，主要是为了在主道路过的人可以看到里面独特的风姿。这里开敞空间居多，空间配植孤景树—雪松，将其配植在开阔空间中和视线开朗处，是所在空间的主景和焦点，游人步行在松树下，与凤尾兰擦身而过，顿觉幽静、优美异常，为表现其“清”，用桂香柳为背景树，桂香柳叶互生，两面均有白色鳞片，背面尤密，成银白色; 5-6月开花，花银白色，芳香，以白色映衬墨绿色，更加突出雪松的孤植之美，还有配植天目琼花，欧洲琼花，东京樱花等开白花的树种用以体现其“清”，梅花开得很早，在冬天下大雪的时候，梅姿傲骨，还有点点梅香，在这个时候这里的其他树种几乎都没有特别的观赏性，突出了梅花的独特与清淡。

局部景观：在此景区有一个比较有特色的乔灌木搭配的树丛，如图所示：图中以常绿的白皮松为主树，华山松亦是常绿树，外形与白皮松相似，选为从属树， 而以性质不同的落叶树五角枫作为宾树，与主树形成对比，鲜艳夺目。主树、从树与宾树三足鼎立，形成一个不等边的三角形，树丛下面种植耐荫的大叶黄杨，充实下角，前部用矢车菊等花卉点缀观赏面，冬天即使它枯了还有金叶女贞作为添景树。后部栽植体型较大的樱花作为整个树丛的背景，主树从树背景树又构成一个不等边三角形，使艺术构图更为突出。

净莲

骨干树：莲花，绦柳，柽柳，雪松，猬实，银槭

其他：合欢，紫叶李，迎春，落新妇，水杉

莲花生淤泥，净色比天女；空明世无匹， 银瓶送佛听；蔫然落宝床， 庆返梵天去。

总体分析：该景区主要是夏秋景，莲花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。而且其“出污泥而不染”的清廉美德，赢得了“花中君子”之美誉，所以是圣洁的化身，高雅的象征。莲花花期6月-9月，每日晨开暮闭。果熟期9月-10月。为衬托莲花的纯净，水体四周种以姿态轻柔，浅绿色的绦柳和柽柳（它每年开花两三次，春季和夏秋季开花，花粉色或白色。），还有叶子表面亮绿色，背面银白色的银槭，它的秋色叶是黄色或红色。春季欣赏绦柳发芽和开花，形成柔条拂水，湖上新春的景色，夏季欣赏水中各色莲花，田田荷叶，碧绿青圆，婷婷如盖，象朵朵碧伞，随风翻卷，仿佛与风嬉戏，朵朵红英色艳娇媚，清香远溢，象凌波仙子，亭亭玉立于绿水之上，飘香弄影于清风之中；花叶相映成趣。秋季湖边有秋色叶树种银槭，还有水杉，红、棕、黄等色竟相争艳。为让路人看到美丽的水景，采用虚实结合的手法留出大片空地以透景。由于平直的水面通过配植具有各种树形及线条的植物，可丰富线条构图，所以沿湖种植大片的不规则的绦柳以形成优美的林缘线（富有韵律和节奏），高大的银槭与低垂水面的柳条与平直的水面形成强烈的对比，还有圆锥形树冠的圆柏，水杉，青扦与之对比。

局部景观分析：坐在欧式廊柱上，以水杉做框，上面是高大笔直清秀的银槭，下面是粉红色的落新妇，水面上还有各色的莲花作为点缀。如果还有微分吹拂，那就更加惬意了，景观上表现园林中植物作为一种有生命的东西所具有的“静中有动”的空间变化特点。 奇腊

骨干树：腊梅，毛泡桐，红瑞木，梧桐，白皮松，臭椿

其他：油松，金银木，铺地柏，侧柏，圆柏

天向梅梢独出奇， 国香未许世人知。 殷勤滴蜡缄封印， 偷被霜风折一枝。

第17篇：植物介绍

1含羞草决明：一年生或多年生亚灌木状草本，高20～60厘米.多分枝。含羞草决明生长于荒地上，耐旱又耐瘠，是良好的覆盖植物和改土植物，同时又是良好的绿肥；其幼嫩茎叶可以代茶；根治痢疾。

入侵地： 广东、广西、台湾、云南、海南、贵州、江西、福建。

现广布于全世界热带和亚热带地区。

第18篇：植物激素

拓展材料

人教版必修三第三章单元教学设计

第三章 植物的激素调节

一、教材分析

1.单元教学内容 单元中心教学内容是：

授课时数：

本单元建议 3 课时完成，其中第 1 节《植物生长素的发现》 1 课时；第 2 节《生长素的生理作用》 1 课时；第 3 节《其他植物激素》 1 课时。

第 1 课时：包括生长素的发现过程，生长素的产生、运输和分布两部分内容。 第 2 课时：包括生长素的生理作用及尝试运用生长素促进插条生根两部分内容。含探究实验的组织、准备，实验所需时间较长，因此应主要利用课外时间进行。 第 3 课时：包括其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两部分内容。

2.课程标准的要求：

具体内容标准 活动建议 概述植物生长素的探究植物生长调节发现和作用 剂对扦插枝条生根

的作用 列举其他植物激素 评述植物激素的应

用价值

3．本单元在模块中的地位和作用：

本单元内容相对独立。本模块是以生物个体、种群、群落和生态系统各个层次系统的稳态的维持为主线展开的，引导学生认识生命系统的整体性和稳态，以及稳态与环境的关系。由于学术界没有“植物体的稳态”的说法，因此，本单元并没有将植物生命活动的调节与稳态概念相联系。学完本单元内容，与第二单元所学内容进行对比，能反映植物和动物生命活动调节的差异。但是，本单元和第二单元又都是属于个体层次生命系统调节的内容。学习完本单元内容后，学生将进入种群、群落、生态系统等内容的学习，将由对个体层次生命系统的探讨，跨入对群体层次生命系统的学习。因此，本单元最后也对此做了铺垫和衔接。 4．学习目标： 知识方面

（ 1 ）概述植物生长素的发现和作用。 （ 2 ）列举其他植物激素。 （ 3 ）评述植物激素的应用价值。 情感态度与价值观方面

（ 1 ）关注植物激素应用的价值及可能带来的负面影响。 （ 2 ）体验发现生长素的过程和方法。 能力方面

（ 1 ）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 （ 2 ）进行实验设计和实验结论的评价。 5．学习重点：

（ 1 ）生长素发现过程中的三个实验以及对实验结果的分析 （ 2 ）生长素的生理作用

（ 3 ）评价植物生长调节剂的应用 6．学习难点：

（ 1 ）生长素的产生、运输和分布。 （ 2 ）科学实验设计的严谨性分析

（ 3 ）探究活动：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。 （ 4 ）植物生长调节剂的应用

二、教学建议 1．教学思路：

本章内容在本模块中是相对独立的，应该以植物体是一个生命系统的思路来理解本章教学。其总体思路如下：植物生长素的发现，以科学探索的过程为脉络安排教材内容，适当总结提升。因此，建议教师时刻以科学发现中折射出的科学研究的严谨与科学的魅力为主线，激发学生的探究欲望，体会其中的科学方法。 第 1 课时：植物生长素的发现，以科学探索的过程为脉络安排教材内容，适当总结提升。因此，建议教师时刻以科学发现中折射出的科学研究的严谨与科学的魅力为主线，激发学生的探究欲望，体会其中的科学方法。

（一）巧妙设疑，层层探究

激素又称化学信使，在第二章中，已经认识到激素可随着血液流到人体和动物体全身，传递着各种信息。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？教师可以引导学生观察本章的篇首页，感悟诗的意境，进入问题情境。并借助“问题探讨”栏目，引出问题，接近要点。在“生长素的发现过程”的教学中，要充分利用教材正栏和旁栏中所列出的问题串，层层深入地进行。

（二）指导预习，领略生长素发现过程中科学家创造性的思维方式和严谨的科学方法

方法 1 ：和达尔文一起“思考”，与詹森、拜尔同感“刺激”，随温特揭示生长素的奥秘。由于高中学生的思维水平、学习能力已经发展到较高阶段，所以可以采取小组合作交流的形式，让学生选择不同方式展示本小组对“生长素发现过程”的理解。如果教师对学生课前预习指导投入较多，不妨提议学生代表提前制作演示文稿以备上课时用。利用此内容，为学生创造自主学习、合作学习、探究学习的环境和条件，引导学生主动地参与。改变过去教师一人提前备好演示文稿，上课一人演示、学生被动学习的教学方式。可以让甲、乙、丙、丁四名同学分别阐述和分析达尔文、詹森、拜尔和温特的实验和结论。教师要在学生发言时和发言后，及时地评价学生对科学发现过程的理解和认识。教学过程中需要把握以下几点。 （ 1 ）达尔文设计实验的要点。结合旁栏思考题，确认实验条件有单侧光照射、胚芽鞘、胚芽鞘顶尖与锡箔罩、胚芽鞘顶尖下面的一段与锡箔罩等；结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，这种刺激向下传递，造成背光面比向光面生长快；设计巧妙：达尔文的实验，设计看似简单，但注意到人们熟视无睹的植物向光性现象，并设计实验来研究，就既需要细致的观察，也需要创造性思维，更要有尊重事实的精神。（ 2 ）强化生长素的发现是多位科学家不断探索的过程，呈现科学发现的艰辛和科学家不懈的探索精神。詹森选择实验材料“琼脂片”证明“刺激”向下传递；拜尔选择黑暗环境证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端“刺激”向下传递分布不均匀所致。“刺激”是什么？科学家推测可能是一种化学物质。进一步探索的结果是什么？教师可以层层设置问题，揭开生长素的谜底。用幻灯片、动画、图片、黑板画等形式，展示温特的实验，以证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质即生长素。

科学的发现是承前启后，继往开来的。从 19 世纪末达尔文注意到植物的向光性，设计实验探索其中的原因，到 1942 年分离出具有生长素效应的化学物质并确认为吲哚乙酸的过程，经历了近50 年。学生通过体验生长素的发现过程，可以加深对有关概念的理解，领悟科学研究的方法，情感态度价值观方面也得到发展。 方法 2 ：教师引领，步步为营，寻根问底。此方法是教学中比较常用的问题教学模式之一，它的特点是以问题为中心，以思维训练为基准，以科学史实为背景，以生动形象的语言和逻辑推理为手段，并配合以图片、动画。

（三）重放或整理“生长素发现过程”，再次感受众多科学家的贡献 建议教师借助教材中的总结：“人类的许多科学发现，就是像这样经过一代又一代人的探索，才一步一步地接近事实的真相。每一位科学家所取得的进展可能只是一小步，众多的一小步终将汇合成科学前进的一大步。”让学生整理，理出课文内容是如何体现这个总结所表达的含义的，也可以进一步查找资料，作补充说明。

教材的楷体小字是对学生进行辩证唯物主义自然观教育和科学发展史教育的好材料，教师可以提示学生注意，对植物向光性的解释还有争议；启发学生关注和认识植物向光性的研究并没有终结，而是在继续探索和发展。

本节的技能训练──“评价实验设计和结论”，侧重于训练学生“根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来”的推理能力（ 2004 年高考考试大纲）。同时依据科学实验的要素分析其实验设计的严密性，提出改进意见等。关于实验设计的改进，应鼓励学生开放思路，不搞惟一答案和“一刀切”。 第 2 课时：

（一）图形引导，问题入手 阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解，这是对高中学生的基本要求。因此，本节可以从对问题探讨的曲线图的分析入手。

（二）利用多种资料，交流生长素类似物应用的实例，理清应用原理

（三）组织好探究活动的教学

本节中“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”是以生长素的发现、生长素的生理作用为知识背景的。通过组织学生参与此项探究活动，可以让学生体验科学研究的一般过程，并体会科学理论在应用到生产实践的过程中，往往也有许多要探索的问题。这个探究活动可以采取协同合作的方式展开。在学生开展探究活动前，可以师生合作策划好探究方案，还可以演示预实验的情况，并引导学生理解预实验的作用。 第 3 课时：

（一）提供事例，以趣激疑，展开联想，深入讨论

在农业生产和生活中涉及其他植物激素和植物生长调节剂应用的事例很多，教师要做这方面的有心人，提前积累一些素材，供课堂上使用。实际生活中的实例同学们可能已经接触过，但未必想到它的理论基础。结合实例进行教学，可以激发学生对这些问题的深入认识。可以评促学，以问导学，以辩促学。

（二）观图列表，理顺知识，助学生深入思考

教材在介绍其他植物激素时，用了一个图示的形式。教师可以让学生针对图解中的事实，进行图表间转换，列出植物激素的种类和作用表。

教材小字部分，用简洁的文字归纳概括激素调节与植物生命活动调节的局部与整体的关系，提升到植物激素在植物生命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，这可以帮助学生理解“植物激素的调节”重在“调节”二字，并尝试以科学的自然观看世界。

（三）利用好教科书设计的活动

本节“资料分析”栏目，主要是给学生提供图文资料，让学生进行分析，得出结论。教材在很大程度上改变了先说结论，后举实例的写法，让学生通过资料分析和讨论，自己得出结论，以期改变学生的学习方式，培养学生处理生物科学信息的能力。

可以在课前让学生围绕“资料分析”进行不同形式的准备，课堂上利用教材信息开展说一说“菠萝与乙烯利；芦苇与赤霉素；啤酒 — 大麦 — 赤霉素；残留植物生长调节剂与致癌；法规与植物生长调节剂”等不同方式的汇报。同时结合“请你自己进一步查找以下三方面的资料”的要求，引导学生深入认识生物科学和技术的性质，正确理解科学、技术、社会之间的关系。 2．教学方法：

第 1 课时：情境教学法、启发法、小组合作、利用生物学史的材料进行探究。 第 2 课时：分析曲线图、阅读资料、交流生长素类似物应用的实例，探究实验。 第 3 课时：小组合作查找资料、讨论、列表、图表转换。 3．教学手段：

第 1 课时：图片；利用多媒体辅助教学，主要利用 PowerPoint 课件展示生长素发现过程的情景，利用 flash 动画演示生长素的运输。 第 2 课时：利用 PowerPoint 课件展示生长素作用曲线图、资料。 第 3 课时：资料、录像、照片。 4．教学评价： 多方面的评价手段：

（ 1 ）通过课堂提问、与学生交流，考查学生的学习兴趣与接受状况。 （ 2 ）课堂上小组合作中，分析资料、发表见解等表现。 （ 3 ）学生分析资料、总结归纳、分析实验的能力。

（ 4 ）学生作业：完成课后习题的情况；收集资料、设计实验、完成试验报告。 （ 5 ）单元检测。

三、教学资源建议： 1.教学资源： 参考书

《教师教学用书 必修 3 》第 3 章，人民教育出版社； 《植物生理学》第四版，高等教育出版社。 《普通生物学》第二版，北京大学出版社。 《基础生命科学》第 2 版，高等教育出版社 多媒体光盘：人教社培训资料包 相关网站：

人教网 http://www.daodoc.com 百度百科

生物谷 http://www.daodoc.com 《清华同方 —— 中国多媒体教学学报》 《洪恩在线 —— 高中生物》 2．资源利用建议：

第 1 课时：生长素的发现过程 —— 发现史、《清华同方 —— 中国多媒体教学学报》的 PowerPoint 课件展示

第 2 课时：生长素的生理作用 —— 拓展资料《植物生理学》、《清华同方 —— 中国多媒体教学学报》《洪恩在线 —— 高中生物》的 PowerPoint 课件展示 第 3 课时：其他植物激素 —— 人教网 http://www.daodoc.com , http://www.daodoc.com

四、教学案例

1．课题名称：生长素的发现 2．教学目标： 知识方面：

知道生长素发现的过程。

领会生长素发现过程中有关实验的现象和结论。 情感态度与价值观方面：

通过探究性学习活动，养成实事求是的科学态度、严谨的科研作风，明确科学的进步是科学家艰苦努力，创新思维，不断探索的结果。 能力目标：

初步学会设计实验的方法。

进一步提高提出问题，分析问题，解决问题的能力及创新能力。 3．教学重点和难点： 教学重点：生长素的发现过程

教学难点： (1) 生长素的产生，运输和分布。 (2) 科学实验设计的严谨性分析

4．教学方式：多媒体结合探究式教学，合作学习的方法。 5．课时安排： 1 课时 6.教学过程：

7．教学评价 （ 1 ）设计思路：

生活中现象展示→植物的向光性→植物的向性运动→生长素的发现→引导 实验一：达尔文的实验→结论：胚芽鞘的向光生长与尖端产生的某种刺激有关 ↓

实验二：詹森的实验→结论 : 胚芽鞘尖端产生刺激传递给下方 ↓

实验三：拜尔的实验→结论：胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的刺激分布不均造成的 ↓

实验四：温特的实验→结论：胚芽鞘尖端产生化学物质传递给下方促进生长 ↓

分离、鉴定并命名→向光性的原理→生长素的产生、运输和分布→练习巩固 （ 2 ）在学生课堂探究活动中，通过学生合理提出假设，科学、可行的实验设计方案，严谨的结论表述来落实能力和情感目标；通过教材中问题探讨、课堂上练习反馈、课后作业来落实知识目标。

（北京市第五十中学 杨梅 闫莉婕 陈元 侯海波 鲁春海）

第19篇：[植物]梧桐树

[植物]梧桐树

在我们的校园里，有许多梧桐树。它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、抽枝、落叶„„

春天，梧桐树抽出新牙。那芽绿得那么清香，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶片动起来，非常好看。这时，梧桐树如带上了一顶美丽的绿色冠冕。

到了夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹、游玩，一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天到了，黄绿色的叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗 得透亮。一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个“小伞兵”。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙坏了环卫的叔叔和阿姨。

到了冬天，满树的叶子落尽了，过不了多久，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过后，枝干上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪花，好像给大树穿上了冬衣。这时，梧桐树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。

多么可爱的梧桐树！你美化着我们的校园，传递着春天的信息，带来了夏天的凉爽。

第20篇：植物疫病

植物疫病、疫情报告制度

1为加强当地农业植物疫情管理，规范疫情防治与报告工作，根据《植物检疫条例》，《农业植物疫情报告与发布管理办法》和《进出口食品安全管理办法》要求制定本办法。

2本制度所称农业植物疫情，是指全国农业植物检疫性有害生物、各省（自治区、直辖市）补充的农业植物检疫性有害生物、境外新传入或境内新发现的潜在的农业植物检疫性有害生物的发生情况。 3基地管理过程中，基地管理人员要对基地内的各种生物进行登记，特别对境外新引进的，以前没有见过的作物要进行生长全过程观察记录，配合丹阳市农业委员会有关部门做好农业植物疫情报告的具体工作。

4有下列情形之一的，基地管理人员、植保员、巡视员应在四小时内报种植场管理部，种植场管理部在六小时内报市农委有关部门，市（地）、县级植物检疫机构应当在12小时内报告省级植物检疫机构，层层上报。

4.1 在本区域内发现境外新传入或境内新发现的潜在的农业植物检疫性有害生物；

4.2全国农业植物检疫性有害生物在本区域内新发现或暴发流行；4.3经确认已经扑灭的全国农业植物检疫性有害生物在本区域内再次发生。

5境外新传入或境内新发现的潜在的农业植物检疫性有害生物疫情的报告内容，应当包括有害生物的名称、寄主、发现时间、地点、分布、危害、可能的传播途径以及应急处置措施。基地管理人员上报前应按以上内容作详细记录，在报告表中填明。

6除农业部和省级人民政府农业行政主管部门以外的其他单位和个人不得以任何形式发布农业植物疫情。

7农业植物疫情发现经核实确定前要保护发现的植株样本，不可随便处理，待有关部门最后核实，按国家有关部门统一采取应急处置措施。

《植物朋友路的范文.doc》

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