2020-03-03 02:38:48 来源:范文大全收藏下载本文
北京版五线谱二年级(上)册
《飞飞曲》
教学内容:1.歌曲《飞飞曲》的演唱、识读乐谱;
2.《飞飞曲》的感受与欣赏、口风琴吹奏。
教学目标:
“情感﹒态度﹒价值观”目标:
体验感受歌曲所刻画的小雀和麻雀妈妈生动、鲜明的音乐形象,体会母爱的伟大。
“过程与方法”目标:
1.采用聆听、模仿、视唱等方法学唱歌谱,做到音高节奏准确。
2.采用讲解、示范、合作等方法,能够与教师合作吹奏歌曲的第二乐段旋律。 “知识与技能”目标:
1.能用亲切、自然地声音演唱歌曲,会用断音、连音的唱法表现歌曲。 2.会用连贯的气息、轻柔的声音吹奏do-re-mi-fa-sol。 教学重点:歌曲演唱、识读乐谱。 教学难点:八分休止符的表现。 教学过程:
一、学唱歌谱:
1.教师:同学们好,今天老师给大家带来一首歌曲,听完后请你说一说,你对这首歌曲有哪些了解?
2.学生说一说自己了解到的内容。【情绪、速度、演唱内容等】
3.教师:这首歌曲就是我们今天要学习的《飞飞曲》,先让我们看一看这段旋律中都有哪些音符?
出示旋律:
4.教师:让我们一起来看一看这些音符都有什么? 【教师用字母谱标注do-mi-si-re四个音】 5.请你琴唱一唱(以小节为单位演唱)
6.教师:现在,老师要在空白的小节填上旋律,请你边唱自己的旋律,边听一听,老师演唱的旋律是由上至下的,还是由下至上的,看看谁听的最认真! 7.教师弹奏,学生唱歌谱,教师用“拉”模唱旋律。 8.说一说教师演唱的旋律的走向,跟教师一起唱一唱。
二、学唱歌词
1.教师出示第一部分的歌词,你能唱一唱吗? 2.学生跟钢琴演唱歌曲的第一乐段。
3.聆听对比自己演唱与歌曲范唱的不同?哪一种能够更好的表现小雀自己练习飞翔的情景。
4.用断音的方法来演唱歌曲的第一部分。
二、学唱歌曲第二部分: 1.教师出示歌谱:
2.教师:我们来听一听,这一部分在旋律上跟前面的部分有什么不同? 3.学生聆听,体会两部分在旋律上(断与连)的不同。 4.教师:谁来说一说,你发现两段旋律有哪些不同? 【可能出现的对话】运用音符不同、旋律比前面要连贯。
5.教师,同学们真聪明!这一部分的旋律是比较连贯的,表现了老雀耐心的在教小雀飞翔的动作。请你随着音乐来唱一唱。 6.教师播放歌曲范唱,学生跟琴演唱歌曲的B乐段。 7.教师指导学生运用连贯、柔和的声音演唱B乐段。(换气 ppt演示) 8.教师指导每一乐句的do1的音高。 9.学生分组进行B乐段的演唱。 10.尝试背唱歌曲《飞飞曲》第二乐段
四、口风琴吹奏:
1.请同学们用口风琴吹奏B乐段后两小节旋律。 2.教师出示歌片:
3.教师引导学生练习指法。(右手举起) 4.学生在键盘上跟教师一起练习指法。 5.学生跟教师一起进行吹奏。 五:课堂小结:
今天我们学习了《飞飞曲》这首歌曲,用不同的演唱方法表现了小雀和雀妈妈,课下,你们可以分角色来唱一唱。今天的课就上到这里,同学们再见!
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