国培讨论：中学生物实验设计方案分析
2020-03-03 13:45:51 来源：范文大全收藏下载本文
国培讨论：中学生物实验设计方案分析
你认为实验方案设计的主要难处在哪个（哪些）环节上？基于你对本课程讲授知识的理解与掌握，请分析《生命科学》三册教材实验中，你认为现行版的中学教材哪些实验在设计上有不完善之处？若有，请列举并阐述你对此的建议。
生物学是一门实验性科学,生物科学的基本研究方法是观察和实验,实验能够使学生在操作中动眼、动手和动脑活动有机地结合起来,使学生不仅能掌握一定的生物知识,而且可获得必要的基本技能的锻炼·生物实验设计类试题特点是思维量大,信息和情境新颖,设问角度多样,综合性比较强, 单纯由“实验”表面的“魅力”所引起的，只是直接的兴趣，如果没有更深层次内涵的吸引，维持不了多久。要想保持学生持久的兴趣，就要善于“创造”种种诱因。比如，从生产实际和学生生活实际引出实验课题，不断明确实验目的意义，不断提出有趣而又有思考性的问题引起学生思考等等。
实验方案的设计的难点主要在能独立完成实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。
所有实验设计的主要问题就是\"六依托\":即细心审题、原理分析、材料分析、变量分析、结果分析和正确表达。 在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，水蚤很难找到。并且在实验中，学生对实验的可控性比较差，不容易找到水蚤的心脏，不能很好的查数和计时等。
在探究实验中，设置对照是关键，通过对照，增加实验的严谨性，提高结果的说服力。
实验设计方案基本步骤可大致归纳如下： 发现问题、提出假设、设计实验方案、实施实验、作出假设、分析实验结果、得出实验结论。 设计实验方案要注意： 1．明确实验目的及要求。
2.、要选择合适的实验材料，合理设置变量和对照，并引入科学的测量方法。 3．一定要得出科学的实验结论。 设计实验必须遵循的原则 ：
1．科学性原则：指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。
2．对照原则：在实验中，为了排除无关条件的干扰，常常要设立对照实验。对照实验只有一个条件不同，而其他实验条件都相同的情况下所进行的一组实验，这能增强实验结论的可靠性。其中，直接用于论证结果的一组称之为实验组，用于对比的一组称之为对照组。
3．单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析，又增强实验结果的可信度和说服力。
4．可操作原则：所设计的实验过程要具有可操作性，一些条件比较高或不能实现的过程不能在实验过程中体现。
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