新教师教学反思
2020-03-03 03:06:48 来源：范文大全收藏下载本文
新教师教学反思
我光荣的成为了实小的新教师，加入了人民教师的队伍里。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师，既是机遇又是严峻的挑战。
时光荏苒，走上讲台也有半个多月了，摆在我面前的便是理想与显示之间的不断磨合，待着满腔激情的投入到教学工作中去，怀揣着各种梦想，去面对学生，开始了我的教学生涯。 在学校的教学常规下，每天都在语文教学上绞尽脑汁，改进自己的教学方法。
从校领导手中接过小学三年级语文书，就让我准备一会儿上第一节课，只有十分钟的准备时间，我只能硬着头皮走马上任了。第一节课很重要，我只有拿出我在实习时学习的教学方法去上课，第一节课就是简单的教了新课的生字词。课堂上难免会有紧张，上课的技巧也不熟练，所以课下只有多多听老教师的课堂观摩课和老师们的教学交流。但是简单的教生字的第一节课，，我就发现了班里学生的生字的书写问题。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，既能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。所以学生人手一本同步字帖，勤于练字，认真书写。这也是这学期的教学重点。
刚开始，我凭着自己的大学校园里掌握的专业知识，、一些老师课堂的观摩、和其他老师私下的交流，加上自身一些浅薄的想法，根据教师教学用书，去设计教案和运用电脑做教学课件、上课、反思。一次校长的推门听课，虽然心里觉得措手不及，但是我还是稳下心境，按部就班。该节课的重点难点是掌握生字词和了解课文的内容。但是课下校长指出了我的教学存在的问题：教学步骤不合理、三年级学生重点在通读和朗读课文、在讲解生字词的时间花费太多了。
课余时间对于教学步骤给我特别讲解了。我课后也做了反思，应该多听老教师的课，观摩其他老师的课堂，听取其他老师的意见，自己也要努力改进自己的教学方法。接下来为了更快的了解学生的学习情况，就简单的进行一次单元测验。在批改试卷的时候，和平时的作业中反映了学生普遍的学习情况：学习生字、字音不认真，在考试中不审题。因此第一个在教学重点就抓基础知识（拼音、字词的掌握、书写）。
从一次考试和学生平时的作文日记中，发现学生的作文日记多半都是记得流水账。例如：“今天，我上街，跟妈妈一起，从东街荡到西街，又从——”。“今天是个好日子，天空格外晴朗。我从床上爬起来，先刷牙、再洗脸、还叠好被子，好高兴哟！”看到这篇所谓“作文”的时候，不禁失笑。但是我也明白了我这学期的第二个教学重点：教学生如何写作文和日记。 1
其实写好日记、作文并不难，平时的课外读物的阅读，积累的好词佳句，但必须要留心观察，把生活点滴记录下来，通入自己的真情实感，组织好语句，汇集成篇即可。“任何事说起来容易，做起来就难了。”学校为了提高学生的阅读能力，开始了做读书笔记。这也正是拓展课外知识，还有积累好词佳句，不断的充实自己。日记、作文也就都有待提高了呀。现在开始鼓励他们每周写两篇日记进行练笔，也是为写作文做铺垫。希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写日记呵呵作文的时候就会语言优美、生动、妙语连珠，这些都是因为阅读面广、知识的丰富。
第二天要安排我的新教师亮相课，我在备课的时候，主抓了学生的字音和一些重点字的书写和课文的朗读上。由于年轻，没有什么教学经验，但是又想好好表现自己的能力，因此在一节课下来，也松了一口气。自我感觉还是挺满意的。校领导也给予了我教学点评：“虽然完成了教学亮相课，但是存在的问题也有很多，老师在讲台上一本正经的讲课，但是却忽略了学生，没有带动学生使课堂的气氛活跃起来；学生的朗读能力不过关；学生回答问题表达欠缺。”听了校领导的点评，也总结了自己的不足：还是年轻，没有教学经验，在教学方面还是只站在自己的角度考虑，什么事都觉得容易，教学不扎实，结果教学成绩没有起色。
通过这次的亮相课，我也知道了三年级语文教学的第三个教学重点：重点训练朗读和语言表达能力。语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。平时的课堂时间毕竟有限，这就必须依靠生活点滴的积累。在平时的教学过程中，我发现学生的读书能力差，这就无形的成为学习语文的阻碍，所以阅读能力的培养是势在必行的。今后，我将重点训练朗读，和培养语言表达能力。在每天的课前留三分钟，实行三分钟的口语交际。既提高了自己的语言表达能力，也丰富其他同学的课外知识。在晨读课和课余时间的时候，重点引导学生朗读。课下与学生家长沟通，建议家长在家里的时候，多重视读说的训练，也可以时刻注意孩子的语言表达能力，用心倾听孩子读书，同时给他一些掌声、一句鼓励，这样慢慢坚持下来，孩子有了自信，就会有意想不到的效果。在学校的课堂里，我也会培养学生的学习方法，让学生自主的学习，激发学生的学习兴趣。学生上课积极主动回答问题，课堂气氛也随之就提高了。
我不求教学很优秀，我只是希望学生能够以扎实的基础学习语文，不费力。当初对教师工作的憧憬，已经转变为了入境的使命，深感责任的重大。
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