3.2 好方法,好习惯 (教案)

3.2 好方法，好习惯

3.2 好方法，好习惯

第二课时

好习惯终身受益

教学过程 导入：同学们，我们上节课已经学习了有关学习的好方法，这一节课我们来学习关于良好的学习习惯，认识良好的学习习惯对于我们的学习的意义。

一、学习习惯非小事（板书）

（点击PPT）

如何才能使一只重达5吨的大象“变乖” ？

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。

（点击PPT显示）小象是被链子绑住，

大象则是被习惯绑住。

（点击PPT） 名人论习惯

习惯是一种顽强、巨大的力量，它可以主宰人生。 ——[英]培根

强调：习惯主宰人生。

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德 起先是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。——王尔德

孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金 （点击PPT）

1.习惯的含义（板书）

习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。

2.学习习惯的含义（板书）

学习习惯是在较长时间的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 特点：长期养成

持续稳定

（点击PPT）

角色扮演

（正反两组，每组2位学生） （点击PPT）

周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。

周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习1 3.2 好方法，好习惯

习惯。

提问：周峰成功的重要秘诀是什么？ 良好的学习习惯

找一找：我们周围的同学或我们身上有哪些良好的学习习惯?对我们有哪些有利的影响? （让一两位学生说说）

（点击PPT） 3.良好学习习惯的影响（板书） 养成良好的学习习惯，能够提高学习效率，顺利达到学习目标，也有利于激发学习的积极性和主动性，使人终身受益。 （点击PPT） 探究园。找问题

 你是否也有类似王强的这些“小毛病”？ （点击PPT）

自我检查：自己对照一下，了解自己有没有那样的问题

（点击PPT） 不良学习习惯的影响

不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

过渡：那么，良好的学习习惯究竟有哪些呢，下面我们来学习。（点击PPT）

二、各种良好的学习习惯 （板书）

▲要想养成良好的学习习惯，应抱什么样的态度？ 主动学习的态度

明确：主动学习的态度能促使我们在日常的学习生活中培养各种良好习惯。（P64）

（主动学习的态度是培养良好的学习习惯的前提。各种良好的学习习惯，都渗透着学习者的主动性和自觉性。）

▲良好的学习习惯主要有哪些？（P65） （分别板书1,2,3,4点）

1、自觉学习的习惯

2、及时完成规定学习任务的习惯

3、预习、复习的习惯

4、多思、勤问、大胆质疑的习惯

提问：每种良好的学习习惯会对我们的学习带来什么好处呢？（提问学生，逐一让学生回答）

（点击PPT）

过渡：那么，良好的学习习惯是如何养成的呢？我们看书思考。

三、如何养成良好的学习习惯 （板书）（分别板书1,2,3,4点）

1、循序渐进

2、好习惯用加法，坏习惯用减法

3、经常自我提醒和自我检查

过渡：接下来我们看看书上P65 鼠标下的名言 （点击PPT） 关于“学习习惯”的名言

 为学患无疑，疑则有进。

——[宋]陆九渊

意思是：读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。

类似的名言：“学贵有疑”

“读死书不如不读书”

“尽信书，不如无书” ……

2 3.2 好方法，好习惯

●既是强调一种学习方法，也是强调一种学习习惯。 本课知识要点小结：（点击PPT）

一、学习习惯非小事 1.习惯的含义

▲习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 2.学习习惯的含义

▲学习习惯是在较长时间的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 3.良好学习习惯的影响

二、各种良好的学习习惯 1.自觉学习的习惯

2.及时完成规定学习任务的习惯 3.预习、复习的习惯

4、多思、勤问、大胆质疑的习惯

三、如何养成良好的学习习惯 1.循序渐进

2.好习惯用加法，坏习惯用减法 3.经常自我提醒和自我检查

（点击PPT） （用思维导图动态演示一下上面的知识要点）

（点击PPT）出示课本P67的行动方案《良好学习习惯训练计划》，布置并指导学生课后完成。

（点击PPT）

随堂练习（选择题）

 1.人们常说：“习惯成自然。”这说明（

B

）  A.习惯是与生俱来的

 B.习惯是长期养成后不易改变的态度和行为  C.习惯的力量是巨大的  D.习惯无法改变

 2.下列关于养成良好学习习惯，纠正不良学习习惯的说法，错误的是（ C ）  A.经常提醒自己是否完成了每天的目标

 B.为了克服分心的坏习惯，每天减少分心的时间  C.下定决心，务必迅速改掉所有不良学习习惯  D.循序渐进，逐步养成良好的学习习惯

 3.下列选项中关于学习习惯的说法不正确的是（ B ）  A.学习习惯有良好与不良之分

 B.学习习惯的好坏对学习无多大影响

 C.不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素

 D.学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式  4.下列属于不良学习习惯的是（ D ）  A.上课专心，注意力集中  B.遇到问题独立思考

 C.学习有计划并严格执行

 D.一遇到难题，马上请教同学

 5.“好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。”这句话强调良好学习习惯的重要性。中学生要养成良好的学习习惯，就要（ D ）

 ①认识到学习的重要性②循序渐进，逐步养成好习惯③努力纠正已形成的不良学习习惯④经 3 3.2 好方法，好习惯

      

         

   

作业：完成《同步导学》P48-50

结语：同学们，通过这一节课的学习，相信大家对养成良好的学习习惯的重要性应该有深刻的认识，希望大家在学习的过程中要力求纠正不良习惯，逐步养成良好的学习习惯，这将使你终身受益。 常自我提醒和自我检查

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

6.当我们制订了培养良好学习习惯的计划之后，就应该努力践行。但习惯的养成需要长时间的努力，在这个过程中，最重要的是（ D ） A.找一个朋友监督自己 B.时常给自己各种物质奖励

C.坚持不下去的时候做点别的事情调剂一下

D.不管什么原因都要坚持按计划进行，要有坚强的意志

7.有些智力较好的同学，因上课开小差，课后贪玩或作业马虎等原因，导致学习成绩差；有些自认为“脑子不太灵活”的同学，课前认真预习，上课认真预习，上课认真听讲，课后认真完成作业，学习成绩慢慢地提高了。这说明（

B ） A.学习方法是固定的、不可改变的

B.良好的学习习惯有利于取得优良的学习成绩 C.不同的学生应该有共同的学习习惯 D.脑子聪明与否是学习成绩好坏的关键

8.小文进入七年级后，老师布置的作业经常不完成；同学们在讨论问题时，他从来不 吱声；当老师批评时，他总觉得无所谓。作为小文的同学，你会对他说 （

C ） A．中学的负担重了，这种行为很正常

B．学习习惯没什么大不了的，想怎么学就怎么学

C．学习习惯不是小事，我们应养成良好的学习习惯

D．这是不良学习习惯的表现，但是对学习不会有多大影响

9.叶圣陶先生说： “凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时表露出来，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”这句话教育我们（

C ）

A．学习习惯比学习方法重要，要培养自己的学习习惯

B．只要养成了良好的学习习惯，就一辈子不用学习了

C．要养成良好的学习习惯，这将使我们受益终生

D.学习习惯是与生俱来的，无法改变的

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