小学三年级英语期末复习计划

三年级上册英语期末复习计划

一、复习对象分析: 三年级有33人，学生学习情况分布很不平衡：整体活跃，学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功。

二、关于复习

复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。

（一）复习内容与目标

通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能

1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序。

2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词。

3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。兴趣与态度

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程

复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

（二）复习课时要注意: 1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练） 2.重温已学内容（回忆、强化） 3.弥补不足（教与学的不足）

4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排） (三) 复习方法：

1).注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。 2）注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。

（四）复习时间及复习过程的一些工作：１．复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：

文具身体部位动物数字食物颜色２．课前的步骤: 基础知识的梳理：

a) 单词复习，每个星期两类单词。b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。３．课堂上的必做项目：

1）、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。

2）、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。

3）、做专项练习